1樓：一碗胡辣湯
老師教書育人，應該是職責，不應該收禮，或者對某些學生特殊照顧
2樓：蠟筆小新快樂
是不可以的，因為這是一種不好的風氣，是要整理的。
3樓：晚七戀
這個當然是不可以。教師法裡面也明確規定的，不可以收錢。
教師節不給老師送禮，是否會影響對孩子的教育？
4樓：b阿玘
如果把這個節日強行的改變成孩子送禮，老師送禮的節日，那麼對於老師們來說，這個職業將不再那麼的光榮和高尚。所以教師節不給老師送禮是應該的，而且如果影響了孩子的教育的話，那麼本質上是不需要再在這個班級裡面繼續學習的。
5樓：htf的生活回答
不會影響對孩子的教育。老師並不會因為教師節學生有沒有給自己送禮而改變老師的教育目的，因此不給老師送禮也不會影響對孩子的教育。
6樓：閆小六說娛樂
即使不給老師送禮，也不會影響對孩子的教育的，因為孩子的教育一般來說都是由腹部起到最重要的作用，老師只不過是一個輔助而已。
7樓：油貓餅
不會。基本上不會有老師會強迫家長送禮，也不會因為家長沒有送禮，就忽視孩子，老師對待孩子，是會一視同仁的。
8樓：小議百科雜談
不會。現在老師都不收禮，每個老師對待孩子都是一視同仁的，不會因為送禮而多照顧孩子。
9樓：拍案三下
我覺得不會影響孩子的教育，現在都提倡老師清廉從教，而且大多數的老師都是有師德的，不管送不送禮，教育好孩子都是老師的本職工作。
10樓：倒黴喜歡我
我覺得不會，如果學習好，送不送老師都會喜歡的，老師們都喜歡學習好的孩子，所以只要自己足夠好，這些在外的形式感是可有可無的。
11樓：劉七劉劉
教師是辛勤的園丁，是辛勤育人的小蜜蜂，教師節送禮只是代表你對老師的敬意，老師辛苦了，不會影響老師對小孩的教育。
12樓：獵人不獵人品
不會，孩子原本是單純的孩子，孩子將形成怎樣的價值觀和人生觀，家長和老師是重要的人生導師。對於教師節送禮這門必修課而言，無論是家長還是老師的一言一行都在孩子注視之下，也將會對孩子成長產生深遠的影響。
13樓：好奇寶寶2好奇
不會影響，老師們站在教師的崗位上，其實是一種責任和義務，不送禮就會不再教育孩子了嗎，這是不存在的，學校的老師們是經歷了重重的考驗，才會被學校認可，給予他們老師的職業，讓他們教授學生們知識，不會因為沒有送禮就影響到孩子的教育。
14樓：hi小喵
不會。給老師送禮本身就不可取，有很多沒有師德的老師就是讓家長這種態度給慣出來的。
15樓：e時光再燃
並不會影響對孩子的教育。因為現在的老師，都特別的有職業道德，而且也普遍不喜歡送禮的方式。
16樓：荊城
會。教師節送禮是為了告訴孩子要懷著一顆感恩的心，去感謝這個世界對他的幫助。
17樓：
不會，教師節表達對老師的敬意不是非得送禮，有時一個簡單的祝福或者是一張賀卡，都能表達對老師的感謝。
18樓：sxx安穩
教師節是不允許老師收禮的，現在的老師們對孩子都是一視同仁的，不存在影響孩子的教育。
19樓：鄉野鋼哥
教師節要不要給老師送禮，家裡有孩子一定要看，別再惹老師生氣了
教師節意義是什麼
20樓：於海波司空氣
教師節意義是肯定教師為教育事業所做的貢獻。
教師節可以進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教，尊重知識，尊重人才的社會風氣。有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。
教師節對於新教師而言有著非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿志，信心百倍，有無限的憧憬與願望。但實際教學與學校裡的紙上談兵，有著天壤之別，此時的心理學與教育學知識彷彿一下失去了作用。
21樓：305自
1 9 4 9 年8 月中旬，曾聯鬆將設計好的五星紅旗圖案稿寄給了全國政協籌備會。 9月2 7 日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過了關於中華人民共和國國都、紀元、國歌、國旗的決議... 國慶就是建國的日子..
教師節就是：自2023年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會決定將9月10日確定為教師節[1]至今，“教師節”在中國實施已逾20年了。作為一名教師，我與其他同行一樣，為能夠享有社會和人民所賦予我們的這種崇高榮譽而感到驕傲，為能夠從那些來自學生的賀卡和鮮花中享受到“感謝”和“愛”而感到自己的價值和意義。
但是，我個人認為，在中國恢復正常教育20多年以後的今天，伴隨著中國各種情勢的變化和發展，我們必須對“教師節”的含義加以重新審視。 眾所周知，自2023年“反右運動”以後，特別是在“*****”極左思想的影響下，教師的地位以及教育的事業蒙遭了嚴重的摧殘。正是為了矯正上述情勢，為了重新動員全社會尊重教師並提高教師的政治地位和社會地位、改善教師的工作和生活條件，同時也是為了形成尊重知識、尊重人才的社會風尚以及推動教育事業的發展，社會和人民才重新確定了“教師節”。
但是，從當下的情勢來看，尊重知識的問題已然在很大程度上得到了解決，象徵“知識”的學位甚至演化成了稀缺資源，因而作為一項職業，教師的社會地位和政治地位都得到了很大程度的提高。 據此我們需要追問的是，在當下教師這項職業已經達致了等同於或高於其他職業的地位的情勢中，在當下各種學術腐敗現象充斥教育領域的情勢中，教師這項職業是否還“當然”具有比任何其他職業更優越的道德地位呢？或者說，教師是否還能夠僅依憑其教師“身份”就“當然”享受來自於學生的“感謝”和來自於社會的“尊重”呢？
我認為，作為教師這項職業之內容的“教書育人”，與任何職業的工作一樣，並不具有比任何其他職業的工作更高的道德性，因而任何教師都不能夠當然地享受來自於學生的“感謝”和來自於社會的“尊重”。因為我們知道，“教書育人”是教師的本分，一如為顧客提供服務是各種服務員的本分一般。因此，教師是否應當享受來自於學生的“感謝”和來自於社會的“尊重”，完全取決於每個具體的教師的“教書育人”工作是否能夠令學生和社會感到滿意，完全取決於每個具體的教師是否擔當了教師應當擔當的“師表”作用。
顯而易見，這種認識要求每個具體的教師必須對自己的教育工作是否應當得到學生和社會的尊重和感謝進行反思和檢討。 就“教師節”的認識而言，上述所論在根本上意味著，從現在開始，每一年的“教師節”，不應當僅僅是教師獲得“感謝”和“鮮花”的節日了，而且也應當是教師必須對自己的教育工作進行最嚴肅的反思和檢討的一個時刻；換言之，“教師節”既是人民和社會賦予教師的一項崇高榮譽，也應當是人民和社會為教師反思和檢討自己的教育工作所訂立的一個時刻和確立的一項判準。正是經由這一對“教師節”的認識轉變，真正地在教師中確立起一種與其他職業相同的職業道德。
最後，讓我們——作為教師職業中的一員——從現在開始意識到這樣一個事實：“教師節”的存在，不僅會因為我們出色的教育工作而使我們得到鮮花和掌聲，而且也同樣會因為我們的失職和錯誤而使我們背上恥辱的名聲 呵呵...我抄滴..
中國的教師節是哪一天？中國從哪一年開始成立教師節的？
22樓：南昌一中曾婉怡
是9月10日，2023年成立