1樓：長為君思鄉月
李白的宣州謝朓樓餞別校書叔雲
范仲淹的漁家傲
馬致遠的天淨沙 秋思
劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈
李商隱的無題
李商隱的夜雨寄北
趙翼的論詩
八下總共這幾首。
蘇教版語文八年級下冊的所有古詩文
2樓：薛紫靈小童鞋
推薦作業幫，它的學習助手裡面有各個年級的古文加詳解。(不知道這算不算回答o(∩_∩)o)
蘇教版語文八下所有古詩,老師說有15首，怎麼數只有14首，大家幫下忙。
3樓：紫茉欣唯愛沫夏
你在數一遍（可以讓好友幫你數），如果再怎麼數也只有14首的話，有兩種方法：
去問老師。
當老師是口誤。
4樓：小雨
sorry，我是七年級的，而且我們是人教版的
八年級上冊語文蘇教版必背古詩詞有哪些
蘇教版語文八下所有古詩詞翻譯
5樓：匿名使用者
棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。萬里長風吹送南歸的鴻雁，面對此景，正可以登上高樓開懷暢飲。你的文章就像蓬萊宮中儲藏的仙文一樣高深淵博，同時還兼具建安文學的風骨。
而我的詩風，也像謝朓那樣清新秀麗、飄逸豪放。我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。然而每當想起人生的際遇，就憂從中來，好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬斷，反而流得更猛了。
我舉起酒杯痛飲，本想借酒排遣煩憂，結果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不稱心如意，還不如明天就披散了頭髮，乘一隻小舟在江湖之上自在地漂流。
6樓：匿名使用者
詩旨在以蓬萊文章比李雲，以謝清發自喻。借送別以贊對方，惜其生不稱世。開首二句，不寫敘別，不寫樓，卻直抒鬱結，道出心中煩憂。
三、四句突作轉折，從苦悶中轉到爽郎壯闊的境界，了一幅秋空送雁圖。一“送”，一“酣”，點出了“餞別”的主題。“蓬萊”四句，讚美對方文章如蓬萊宮幽藏，剛健遒勁，有建安風骨。
又流露自己才能，以謝自比，表達了對高潔理想的追求。同時也表現了詩人的文藝觀。末四句抒寫感慨，理想與現實不可調和，不免煩憂苦悶，只好在“弄扁舟”中去尋求寄託。
思想感情瞬息萬變，藝術結構騰挪跌宕，起落無端，斷續無跡，深刻地表現了詩人矛盾的心情。語言豪放自然，音律和諧統一。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”句，是千百年來描摹愁緒的名言，眾**贊。
語文蘇教版八年級下冊要求背誦的文言文和古詩詞拜託各位了 3q
7樓：大嘴怪
（蘇教版）文言文： 第一單元（借物抒懷） 《竹溪記》 第二單元（道德修養） 《陋室銘》 《詩詞曲三首》 宣州謝眺樓餞別校書叔雲 漁家傲 天淨沙·秋思 第三單元（事理說明） 《活板》 《山市》 第四單元（**之林） 《核舟記》 第五單元（人生體驗） 《送東陽馬生序》 《古詩二首》 酬樂天揚州初逢席上見贈 無題 第六單元（精彩演講） 《兩小兒辯日》 古詩詞： http:
希望採納
8樓：聖誕襪
嗯嗯，已傳送。lz請注意查收，按照你說的，格式、內容、題目都有了。lz請把分給我吧！
蘇教版八年級下語文所有古詩
9樓：匿名使用者
最後的附件裡有全冊的。謝謝
蘇教版八年級下冊語文古詩詞57題
10樓：熱點焦點
找到一首當代名家寫的有關的唯美古詩詞名言名句，供參考：
初中勵志篇
路有多長
文/李者也
壯歲當覽千山景，登臨直至峰之頂。
欲成大業必相拼，奮力而前不可等。
汗有多鹹路應知，路有多長腳最懂。
功若用到至深處，高嶂不過一低嶺。
【注】初中階段，已經不再是小學時代的“少兒”時期，而是進入了“少年”時代。人生的一些優秀品質亟須進一步樹立和加強，開始逐漸脫離父母的懷抱，腳下的路需要自己開始嘗試著前行，不論路多長，不論汗多鹹，都要學會面對。
八年級下冊語文書9課的翻譯，八年級下冊語文書課後十首古詩加解釋
東晉太元年間，有乙個武陵人以捕魚為業。沿著溪水划船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸長達幾百步。其中沒有別的樹，花草鮮豔美麗，落花繁多。漁人對此感到很驚異。又向前走，想要走到林子的盡頭。語文是語言文字 語言文學 語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面...
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水樂安 要成為聖鬥士，我應該怎麼做？ 雙百我 長歌行漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。野望王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。早寒江上有懷 ...