1樓：新東方國家瑋
先說最大頭的，作文，大家知道有很多種命題方式，比如看圖作文、話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文，你想不到的，在大概五年前，03年、02年那個時候，我們非常流行的是話題作文，但是這兩年我以去年考試全國各個省份，包括北京卷、上海卷、寧夏、海南卷遼寧等等，全國
一、全國二放在一起，畫圖作文只考了一篇，這兩年最活躍的是材料作文還有半命題作文，而這樣的作文實際上在考前可以準備。比如半命題作文出了一個這樣的東西“站在什麼樣的門口”，你可以當時有各種各樣的想象，我一直堅持認為，好的學生，比如我自己高考作文的分數很高了，就是一篇滿文，因為我寫的是記敘文，我堅信好學生不用複習的，但凡那些差一些的同學，考前想拿一定分數的同學，我建議下面做一些準備，就跟英文作文一樣，一般都是要準備的，比如說看到一篇文章前面都要寫一些套路的，語文作文如果你準備不充分的話，希望同學們，或者覺得你的文筆確實不太好可以在下面準備一些材料，這種材料可以不多，但各種各樣的都可以寫，比如說司馬遷都可以寫，他的《史記》就是創新，他寫了別人沒有寫過的，他本身的奮鬥史又是一個非常強烈的，我們可以寫一個人克服困難，他早年壯遊，讀了很多很多書，然後又來到全國的各個地方去為了寫《史記》做準備，這是他早年的辛苦。其實我覺得很多咱們高校的，包括咱們中學的老師，給孩子們押題或者給孩子們講作文材料，大家要寫奧巴馬，寫感動中國十大人物，我覺得欠妥，因為去年我教的所有學生都告訴他千萬別寫奧巴馬、千萬別寫中國十大感動人物，因為我發現幾乎所有老師都給孩子們講這些，你想十篇裡面會有九個孩子都寫奧巴馬，你不會想到判卷老師的感受。
奧巴馬不是文學是政治，感動中國很感動，但受到底不是一個文學性的東西，司馬遷很俗很爛，但是文學，而且我們僅僅知道的司馬遷可能就是他受到了宮刑。我非常高興看到今天北京市判卷不再以中學老師為主了，很多都是大學，30%是高中主力老師，70%是大學老師。這些老師不會再欣賞孩子們上來就感動中國，不會欣賞上來就奧巴馬，他們可能更願意看到孩子們筆下的是蘇東坡，哪怕是大江東去浪潮盡。
我教孩子們很簡單，同學們我們就寫蘇東坡，為什麼他能寫出大江東去浪潮盡，陶淵明是歸隱，歸隱就是躲避，蘇東坡一方面受到儒家傳統的影響，要去做官，要為老百姓服務，另一方面又是文人，文人本質就有歸隱的心態，當官的時候不可以與別人同流合汙，同時在官場上也有自己的，一方面在觀察，又一方面保持自己的高潔品性，這是他之所以能夠寫出大江東去浪潮進的原因。孩子們如果關注這些東西，寫司馬遷不丟人，寫蘇東坡不丟人，反而在大家一片奧巴馬的時候你出現了這樣的東西，你的分數是高的，如果你的語言不夠好，沒關係，可以設計語言。語文考試如果你的基礎不好，可以準備。
這是作文這一塊。
閱讀也是有這樣的規律的，很不該說，如果是北京卷的考生，我發現一個很有意思的現象，請你把這次海淀區一模考試和二模考試，以及西城區一模考試和二模考試的題好好看一看，因為這些地方的水平極其高，西城區第二次模擬考試半個月之前寫了一篇文章，寫的是一個叫徐未的人，西城區第二次模擬考試最後一道題是問文章當中文章中畫線的句子有什麼作用，連續三年每一年都出現畫線句子的問題，我不相信今年有太大的變化，這不是押題，這是題目的正常**。我自己看過的卷子五六百套，都有一個是什麼，為什麼，怎麼樣的題目，都幾乎有一個詞句理解的題，這樣複習絕對每年問題。關鍵是知道考到這個了，你能不能答對這是問題。
大家答題的可能經常漏點，2分今年就答兩點，3分就答3點，點是為了保證你答的題目多，分數能夠多，就是2分2點，3分3點，4分4點，6分5點，8分4點。
2樓：慕·北方
根據我的作文經驗：一般的材料都會在最後一句或倆句出現最佳立意點，抓住那句不放應該不會跑。還有寫作文的時候一定要開篇就引用作文材料，然後再提出你的觀點（你想的其中一個立意點就好），再進行論證。
切記：聯絡材料。
高考語文材料作文立意的分析
3樓：水雲間水上漂
個人覺得有一點偏，不是核心立意。
應抓住材料關鍵句：“德國人這樣做，既可以在拉上窗簾時更好地欣賞擺在窗臺上的花，還可以讓室外的行人欣賞到自己屋子裡的花。”
----立意為“心有他人，別有風景”，“我為人人，人人為我”等比較好。
權作參考。
4樓：匿名使用者
答案大家都回答了,我就不說什麼了.
至於你的追問,我很感興趣.希望可以幫助你一些.
我想說這些**看得我很暈...親,你的寫作角度有些客觀,欠缺從人性的一面去考慮.
也就是說,通過不同的題材,我們依然要寫出這個世界的光明的地方,有愛的一面,
這樣才能突出您的寫作深度,立意.
更通俗點來講,就是雖然我們看透了這個世界,但是依然用自己的方式熱愛著這個世界.
愛,可以讓人間變得更美好.
所以通過學者對德國人的研究,可以突出德國人在此項行動中所奉獻的愛.
5樓：南園桑田
我覺得這個題立意可以帶上你所立的意思，但深度不夠，你說的只是表面現象。也是這段文字表達出來的一個意思，但不是中心思想。話題作文要抓住主線。
這個題目可以從最後一句話入手，可以說說少一半的窗簾帶來的窗內窗外風景的變化，也就是窗簾少一半的意義。
話題作為要透過現象看本質，抓住最鮮明的中心思想。
6樓：匿名使用者
材料的關鍵人物應該是德國人，你應該先多讀小故事，明白故事的主旨，再來按幾個人物立意，找到最佳立意。不能盲目的去套啊
高考語文作文，材料作文怎麼立意，審題？
7樓：許瀅瀅商駿
1.緊扣題目，選bai
準角度，挖掘內涵du
，以小見大。zhi必須符dao合題意，不能版有絲毫偏離。
2.構思立意時權，善於將熟悉的生活、積累的素材與題目靈活而又合理、恰當地對接，寫出既切題又有自己特點的文章。
3.作文結構要完整、清晰、有條理。
4.選擇與題目相關的角度，挖掘材料的合理價值，提升文章的思想內涵，運用邏輯關係使材料和題目渾然一體。
5.敏銳地把握時代脈搏，捕捉生活中的熱點，觀點獨到，鍼砭時弊，有一定深度。
請按一下采納哦~o(∩_∩)o謝謝~
高考語文作文材料及立意分析
8樓：匿名使用者
到一些專門為高考的**上，瀏覽，瀏覽把，希望可以幫到你