1樓：匿名使用者
暑假的時候，我去了呼倫貝爾大草原，那裡草美水豐，山秀雲白，美麗無比，是個旅遊勝地。
呼倫貝爾的天氣非常多變，剛才還晴空萬里，一會兒就嘩嘩地下起雨來，沒多長時間就又停了，幸運的話還能看到美麗的彩虹。
旅遊車帶我們馳騁在大草原上，放眼望去，碧綠無限，車子開得飛快，讓人不禁想要高呼起來。草原上的牛、馬、羊多得數不過來，它們有的在獨自吃著草，有的在悠閒地散著步，還有的成群結隊的在水窪邊喝水。草原上還盛開著美麗的油菜花，就像一片金色的海洋。
阿爾山森林公園原始的美更吸引人。哈拉哈河彎婉流長，貫穿整個阿爾山公園，河水有時湍急，有時平穩。最有名的是十里不凍河，它春、夏、秋、冬都不會結冰，站在高處往下看，就像是在碧綠的草地上鑲嵌的緞帶。
走在林中，聽著嘩嘩的流水聲，讓人備感舒心。
呼倫貝爾的山雖不高大，但卻青秀，蔥鬱的可愛，特別的是山上的樹木全部長在陰面，向陽的一面山上一棵樹也不長。最有名是秀麗的玫瑰峰，每到傍晚的時候，在太陽的餘暉下，它就變成了豔麗的玫瑰色，玫瑰峰也因此而得名。
呼倫貝爾不但草原美，而且天空中的雲朵千變萬化，景象更美。它們一大朵一大朵的，綴在碧藍的天空中，看上去離我們很近，彷彿一伸手就能摘下來。那的雲像被施了魔法，有的像一頭巍然屹立的大獅子，有的像一列長長的火車，有的像一隻活潑的小狗，還有的開始時像一隻飛翔的鳥，看著看著，它又變成了一座城堡……它們變來變去，讓人看得目不暇接。
呼倫貝爾的美，說不完，道不盡，有時間你們也去看看吧！
2樓：武夷山大道
【海拉爾的雪】
海拉爾雖地處內蒙，卻也是在東北。一到下雪，海拉爾就變成了銀裝素裹的雪城，屋頂、地面、路燈、到處都是雪，白茫茫一片。最美的西山公園，下雪時更加美麗，樟子鬆綠綠的枝葉上頂著朵朵白花，格外的動人美麗，比老舍筆下的日本看護婦還美麗！
下雪對已經上班，每天忙碌的人來說，毫無美麗可言。因為他們已失去了發現美、欣賞美的眼睛。他們只能看到冬天的壞處，冬天的地面像溜冰場，不論司機們怎麼小心，車禍還是常常發生，冬天的交警是更加忙碌的。
對於孩子來說，雪是美麗的，幾個小夥伴出去玩，完全感覺不到寒冷，玩的不亦樂乎。海拉爾的冬天，美味更多如烤地瓜、冰糖葫蘆、涮火鍋、這雖不是海拉爾的特產，也不是什麼山珍海味，但在寒冷的冬天，吃起來卻獨有海拉爾的氣息。冰雕，雪雕也算是海拉爾的一大亮點，一件件藝術品，在枯燥的城市裡增添了一道美麗的風景線，讓那些忙碌工作卻童心未泯的人們，在忙碌之餘，有一絲安慰。
冬天的冰花，才算最妙的，玻璃上那形態各異的花朵，讓我們不得不感嘆大自然的奇妙，沒有經過任何修改，全都來自大自然的鬼斧神工。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，經歷過秋的花落，度過冬，萬物復甦，冬是花落與花開的轉折點，我喜歡冬，更喜歡海拉爾的冬。
3樓：喋喋不休波光粼
安危冷暖錐毖本部門戀男
關於學習語文的作文
4樓：小奶汐芊芊
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不
如樂知者。”這也就說明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，當然也就學不好語文了。所以，興趣對學習語文來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現實生活聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出好的文章。
古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。
但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀並且喜歡閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，我們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時去問老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會越來越大。
語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，去欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我們對語文的體現，靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩詞。
在與別人的交談中，我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候，再來學習語文，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也難了！
5樓：不懂先生
學習語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
關於語文學習的作文
6樓：匿名使用者
“同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。”這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級裡舉行，推選出朗誦好的同學，在進行“年級大拼戰”。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講臺，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。
我想：會不會忘臺詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？
我會不會……
帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
“……”咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
7樓：匿名使用者
你要先說一下 你是什麼年級的啊
要不然怎麼會知道應該給你什麼樣級別的作文啊
8樓：匿名使用者
可以寫一次語文課上學到的知識
有關語文學習的作文
9樓：繁星
語文從我身邊輕輕走過
也許你曾看到老人斑白的雙鬢，感嘆人生易老；也許你曾經歷交際的失敗，感憤世間的冷漠；也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱；也許你曾經受冬季的嚴寒，感懷自然也因循守舊……這是語文輕輕告訴你的。
語文卻悄悄對我說—— 人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創造永恆。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡；佈滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年，但他們用雙手和智慧辛勞了一生，創造了生生不息的歷史，歷史長河滾滾向前，永無止境。
充滿歡聲笑語的孩子血管裡仍流動著他們的血液。我應抓緊時間經營自己的人生。我不願咀嚼“少小不努力，老大徒傷悲”苦澀。
我想，一個人，只要曾經努力地生活過，無疑，他就在創造歷史，那他的人生將無怨無悔。
世間並不冷漠。只是你們曾把自己看得過於重要，認為別人應該對自己怎樣，卻忽視了“人人平等”這一前提條件，如果希望別人尊敬你，你得先尊敬別人。開啟心門接納這個世界，併為這個世界跳動。
你知道嗎？友誼不一定像拍電影那樣，總是同生死、共患難鍛鍊的結果。它或許是回家途中風雨同舟；或許是感傷離別相互鼓勵；或許是拂去衣服一根髮絲……你知道嗎？
你很幸福。在外，母親牽掛著你，回家，妻子相偎著你，無論別人如何對你，你的親人始終是你心靈的守護神，你的心始終在溫室裡。
生命並非脆弱。竹子破土而出，小草鑽出地面，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的堅韌與頑強深深震撼。我想：
判斷一個生命價值高低的標準應該是——它在成長過程中克服了多少苦難，不取決於生命體在自然中存在的時間長短。生命誕生是大自然規律，生命的結束是大自然的規律。來自自然，迴歸自然，才是最完美的人生。
嚴冬是老人最怕提起的季節，不提它，它還是會如期地來。試想：如果缺少了冬季，我們便感受不到——春的和煦，夏的熱情，秋的涼爽，觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。
分明的四季，描繪了我不同的人生階段；分明的四季，展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的，如果你感到我變了的話，請把一切都歸功於語文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，儘管很孤獨寂寞；晴空之下，我要高傲地吶喊，儘管還幼小稚嫩。如果沒有了語文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。
2.學習語文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理，在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力．
學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。
記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？
我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是 “非”嗎？對！
可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。
就這樣，我稀裡糊塗地填完就交上了作業。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心裡立刻有一種波動，但是我依然鎮定地回答說：
“是非字部。”老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：
“我認為用“羽”字部，你快查查，到底是什麼部首。看看有沒有“非”字部的。”我數了數“翡”字8畫，怎麼沒有“非”這個字呢？
看看“羽”字，6畫。啊！果然有“羽”字。
接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一隻熟透了的蘋果。老師問我：
“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有。
”“那就是噢！幹事不要那麼快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法。
”從今以後，我要把老師的話記在心中，也要學會老師的方法，遇到問題找幫手。
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。
在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。
樓主如果覺得不錯，**點分吧，謝謝採納
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