1樓：匿名使用者
2.從字面上看,形容他們走得非常小心,因為走得是小路,惟恐哪一步有閃失。
3.《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節則差別較大。本題作比較閱讀，培養鑑賞能力。
閱讀是個性化行為，“感動”這種情感更是個性化的，說《散步》更感動人，可以；說《三代》更感動人，也可以，能言之成理就好。教師應引導學生正確把握兩篇短文的主旨，《三代》說的是，寧可自己受傷，也要保護一老一小；《散步》說的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會價值上去考慮。
語文的問題哈幫忙解答一下哈 20
2樓：天神永恆
（1）是非木柿,豈能為暴漲攜之去？：這（石獸）不是木片，怎麼能被暴漲的洪水帶走呢?
（2）然則天下之事，但只其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？：既然這樣，那麼天下的事，只知道表面現象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據某個道理就主觀判斷嗎?
語文題目 解答一下。
3樓：世事裡
花草香味都流散在水中，月亮倒映在水裡，月光就四處流淌了。
月亮倒映在小水塘裡。擬人手法，生動形象。
4樓：匿名使用者
2.用了擬人的手法，因為月亮都會倒映在水塘裡，就像被小水塘擁抱著一般
5樓：祝志平
1、用了通感的修辭
2、用了擬人的修辭
語文問題，請幫忙解答。 50
6樓：匿名使用者
嗜：愛好，喜歡
怠：怠惰，偷懶
患：擔憂，擔心
俟：等待
卒：最終，最後
7樓：匿名使用者
1)喜歡愛好、2）怠慢偷懶、3擔憂、4）等到、5）最終
8樓：惡魔嗷
初中題啊 愛好 懈怠 看到 終於 這篇文章你直接網上搜翻譯 第二大題就能做了 文言文是送東陽馬生序
希望給個採納
語文閱讀題，幫忙解答一下
9樓：談天說地
17.想表達狐狸的飢餓和奠定了後文的可笑結尾的基礎。
18.第一問見第二段第一句話，第二問見第一段的最後一句話。
19.擬人
20不要吃不到葡萄說葡萄酸，自欺欺人，不要可笑的去奢望原就不屬於自己的東西，要聯絡實際去思考問題。
幾道語文問題 請大家幫忙解答一下
10樓：
1.a、文學是自然之美的倒影，文學的美在於它真實地再現著美麗的自然，又使自然在文字的映襯下更增添了迷人的、變幻的色彩。
b、文學是人生的見證者，它記錄著人生的失意與彷徨，歡樂與惆悵。文學是古今的傳承者，它可以讓你與千年之前的聖賢對話，也可以把你的智慧與後人分享。每個人在文學中都能找到自己的影子，每個人都會被文學觸動最深沉的感情。
文學是你的鏡子，也是你的朋友。它讓你看到自身的優點與缺陷，也能讓你的生命與作者產生共鳴。
c、文學是無盡的時空，是歷史的長河，是無垠的星空。是古今文化的結晶。人類閃光的思想、高尚的情操，凝結在文學這一藝術品之中，超越一切達到了不朽的殿堂。
d、文學為你揭開生命的迷霧，為你拂去困惑的陰影，為你驅散孤獨的陰霾，為你指出希望的光芒。文學永遠在你需要的時候給予慰藉、安慰和鼓勵。與文學對話，你會獲得勇氣、信心和生命的頓悟。
e、文學這一高潔的存在，只為真正愛它，並在它身上汲取養分的人們敞開懷抱，而永遠不會淪為名利的附庸。
語文問題幫忙解答！~謝謝！~
語文題,閱讀完文章後幫忙解答一下!
11樓：讀好的發揮
一，文章運用了擬人，比喻，排比這幾種修辭手法。
二，表達了中國人堅強不屈的精神(第二句沒錯)三，香港，香港，我們
____________________
的心____
12樓：楊村の羊羊
首先 我覺著修辭應該還有比喻 例如將國旗比喻成脊樑 屬於暗喻，
直抒胸臆的句子應該是香港，香港，我們的心。