1樓：怪不得風格的
主要是對偶、排比及互文。其中互文是此詩極有特色的修辭手法，在刻畫人物心理、塑造人物形象、渲染氣氛等方面起了很大作用。如「開我東閣門，坐我西閣床」二句，單從字面上看是不合邏輯的，上下文互文互補而增義：
「開我東閣門，坐我東閣床；開我西閣門，坐我西閣床。」由於互文手法的運用，省略了時間的推移和地點的轉換，表現了木蘭一別十年回到家中，迫不及待地到這裡坐坐，到那裡看看，看到曾經熟悉的一切，心中既充滿親切之感，又有說不清的滋味。含不盡之意於言外，通過動作細節的描寫，刻畫人物心理。
又如「當窗理雲鬢，對鏡貼花黃」二句，如果把「當窗」和「對鏡」分開理解，顯然不合女子梳妝的實情。「當窗理雲鬢」應「對鏡」，「對鏡貼花黃」也要「當窗」。這裡的互文手法如同「蒙太奇」一樣變換鏡頭，表現了木蘭脫下戎裝的動作之迅速、麻利，渲染了她經過十年的軍旅生涯，急切地想找回女兒家感覺的興奮之情。
再如「將軍百戰死，壯士十年歸」二句，對偶兼用互文，高度概括了十年征戰的曠日持久和激烈悲壯，突出了木蘭出生入死，英勇善戰的英雄形象。又如「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」二句，「腳撲朔」是雄兔的特徵，「眼迷離」是雌兔的特徵，分辨雌雄本是一目了然的事，但二兔上述的特徵兼而有之，就很難區別了。這裡暗示木蘭女扮**，替父從軍，和男人一樣馳騁疆場，巾幗不讓鬚眉，表現了木蘭的機智勇敢，照應了上文「同行十二年，不知木蘭是女郎」，使這個傳奇式的女英雄的形象更加豐滿，含蓄而富於浪漫色彩。
2樓：匿名使用者
排比對偶互文的修辭手法。表現了木蘭還鄉與親人團聚，恢復女兒身的喜悅之情。
木蘭詩中寫木蘭回家與親人團聚，用了什麼修辭手法？表現了他怎樣的高尚情操？
3樓：匿名使用者
借代，表現了她不貪圖榮華富貴，要與家人團聚，嚮往和平生活的品質
5段無互文
4樓：匿名使用者
恩哼考試題目哦嗯寫對偶 淡泊名利-1
5樓：匿名使用者
排比。「爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，
當戶理紅妝；小弟聞姊版來，磨刀霍霍向豬羊」權
，這裡運用排比方法，鋪陳地寫出一家親人因木蘭歸來而各自產生的符合年齡、身份、性別特徵的行動，富有濃郁的生活氣息和親切意味，表現出木蘭勝利歸來給全家親人帶來了一片歡樂。「開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃」，這裡排比的運用，鋪陳地寫出木蘭一連串富有年輕女性特徵的換裝梳妝動作，表現出木蘭久徵勝利歸來，恢復女妝，欣喜興奮的感情，渲染了木蘭歸來的喜悅，強調回家的興奮。「出門看夥伴，夥伴皆驚忙：
同行十二年，不知木蘭是女郎」，表現出夥伴看到「木蘭是女郎」時的驚詫和讚嘆，襯托了木蘭在長期從軍當中的謹慎和機警，寫出她的聰明靈慧。
6樓：匿名使用者
【開我東閣門，坐我西閣床】【當窗理雲鬢，對鏡帖花黃】是 互文、互文修辭也是文章的主要修辭 、
第六段寫木蘭回家與親人相聚，用了什麼修辭手法
7樓：匿名使用者
用了排比的修辭手法，表現了她那種欣喜若狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛
木蘭詩 第六段寫木蘭回家與親人團聚，用了什麼修辭手
8樓：牟婉儀杜安
通過對家人富有特徵的動作的描寫,
表現出木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情排比表現了木蘭回到家鄉、見到親人的喜悅以及木蘭恢復女兒身的欣喜還有一些，需要你去感悟，每個人的見解都不一樣的望採納，o(∩_∩)o謝謝...~~~~
9樓：剛語心改卿
1.排比：開我東閣門，坐我西閣床......句式結構相同，渲染氣氛2.對偶：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。表現艱辛，朔氣對鐵衣，句式工整3.互文
：將軍百戰死，壯士十年歸。上下句相互滲透
4.誇張：策勳十二卷，賞賜百千強。誇張的手法寫賞賜之多，功績之大
我在外面那麼年了很少回家和家人在一起了。我想家怎麼辦丫
愛你需要耐心 估計你因為什麼原因回不了家，多多通過新聞網路瞭解一下家鄉變化，或者直接打 唄 手機使用者 平常不回家 忙 這沒話說 不過春節是一定要回家團圓的 平常多給爸媽家人打打 問候他們 我相信他們會理解你的 能回家就儘量回家 不能也要打個 其次找點別的事幹 和你附近的人多交朋友 感覺就會好的多 ...