1樓：匿名使用者
我覺得不應該，雖然孩子是自己的骨肉，父母賦予了孩子生命，但是我們做父母的資格也是孩子出生那一刻賦予我們的，孩子要學著為人子女，我們要學著為人父母，我們是跟孩子一起成長，應該相互尊重才對，尊重孩子的父母，孩子也會學著尊重父母
2樓：
我個人認為，所有的人都是平等的！不論智力高低，不論歲數大小，不論輩分高低！
尊重別人就是尊重自己！這恰恰是涵養的一部分！
3樓：跬步千里馬
當然不應該我就不會和女兒用命令的口氣說話，可以做朋友的。
4樓：半夏時光小雯
這要看是什麼事了，如果總是以命令口吻與孩子說話就不好。雖然是孩子，但也有自尊心，也要尊重孩子，最好是採取平等的語氣與孩子說話。但是孩子畢竟是孩子，有些事情孩子不懂，家長用平和語氣去說教、引導不起作用，那就得以強硬命令的語氣對孩子說話了。
5樓：二鳳l50後亅
這要看是多大的孩子。家長教孩子不能那麼生硬。更不能動不動就下命令。
讓孩子反而有了反感。要耐心的說服教育。指導孩子應該怎樣做？
小孩子也需要尊重的。你尊重他，他也尊重你呀。這樣才能搞好關係呀。
尤其叛逆期的孩子。你更要有方式方法。以免他做出不應該發生的事。
6樓：小菲菲嘻嘻
大人是不應該以命令式的口吻與孩子說話的。在孩子小的時候，特別不懂事的時候，調皮的時候，家長是愛用命令口吻說話的。 但隨著孩子一天天長大，大人也應該改改自己對孩子說話的方式，跟孩子處於平等地位。
但是這需要時間，家長會隨著孩子長大而改變自己的。
7樓：漢堡水手
娃不聽話這是大人最頭痛的事情。很多的寶寶都喜歡亂發脾氣，還有的寶寶喜歡亂扔東西，只要有不順心的事情就要亂丟東西，其實這樣的脾氣是很不好的，這樣的習慣一定要給孩子改掉，不然以後會對孩子的性格造成很大的影響！父母是孩子的榜樣，能平等對待她們最好，有時候也應適當命令吧
8樓：匿名使用者
不應該，這樣孩子會覺得他是欠你的，孩子會有逆反心理
9樓：匿名使用者
應該以朋友的口吻與孩子溝通
10樓：
大錯特錯了，隨著社會的進步，人類社會的發展，人與人的地位己經是同等地位了，不同於過去的封建社會的不平等時代了，長背和小背之間朋友之間都要互相遵重，不論是什麼事都要以平和的口氣來說，以老賣老只能讓孩子產生逆反心理，起不到任何好處，也給長背和子女之間增加了隔閤，慢慢的失去了親情，還是以朋友的口氣說話吧
11樓：舜樺
孩子不聽話這是很正常的事，也是大人最頭痛的事情。很多的寶寶都喜歡亂發脾氣，還有的寶寶喜歡亂扔東西，只要有不順心的事情就要亂丟東西，其實這樣的脾氣是很不好的，這樣的習慣一定要給孩子改掉，不然以後會對孩子的性格造成很大的影響！但是父母也不能以命令的口吻給孩子說話，這樣都孩子不好，你對孩子發多大脾氣，孩子長大以後就會脾氣多大，所以對待孩子要心平氣和，多鼓勵，多表揚孩子，這樣對待孩子最好，對待孩子一定要有足夠的耐心，多表揚，少批評，時間久了，你會發現孩子比以前懂事多了
12樓：利易槐
孩子不聽話這是另大人最頭痛的事情。很多的寶寶都喜歡亂發脾氣，還有的寶寶喜歡亂扔東西，只要有不順心的事情就要亂丟東西，其實這樣的脾氣是很不好的，這樣的習慣一定要給孩子改掉，不然以後會對孩子的性格造成很大的影響！
13樓：痔儀容患
孫吳 孫權 字仲謀，生於下邳（今江蘇徐州市邳州）。父孫堅，自稱為春秋時大軍事家孫武之後。其兄孫策遇害後，孫權承父兄之業，保有江東，成為一方諸侯。
曹操表權為討虜將軍，領會稽太守。孫權先後兩次出兵鎮撫了山越，穩定了江東六郡的局勢。208年，率大軍親征黃祖，奪得江陵，復與劉備聯合，獲得赤壁之戰的勝利。
221年，劉備為報關羽之仇，親率大軍伐吳。孫權一方面以陸遜為大都督迎戰，一面向魏文帝曹丕稱臣，被曹丕拜為吳王，次年三月大破漢軍。252年病逝。
作者羅貫中通過一系列生動的事例,給讀者塑造出一位外表獨特、膽識過人、治國有法、治軍有方的政治家和軍事家的形象。 [13]
12歲女兒不聽話叛逆怎麼辦？
14樓：柯貞教育
孩子長到12歲時，身體的性器官也開始逐漸覺醒了，這時候孩子心裡可能會有擔心不安，會有悸動，情緒更容易被牽動。12歲的孩子有自己的想法，有時候和家長的意見不一樣，父母就覺得孩子是叛逆了，叛逆是家長對於孩子不聽話的一種定義，母女關係緊張，要緩解這樣的情況，需要父母先要來做出來改變，孩子12歲剛要進入青春期這個階段是非常重要的。
平靜接受孩子的變化，家長先不要著急上火，更多的是對於孩子的成長是做到向好的方向引導，發現孩子變得不再對自己言聽計從，有了自己的小秘密，喜歡個性家長就很生氣。其實這些事有多嚴重嗎？仔細一想，根本沒多嚴重，大家也都是這樣過來了。
孩子12歲了家長要把孩子當做成年人相處，以成年人的口吻和角度和孩子說話，比如不再直接對孩子下達指令，而是改為和孩子討論，讓孩子自己做選擇，並為自己的選擇負責。
15樓：愛靜佛
孩子到叛逆期了，沒辦法，只能慢慢熬」，這個觀點大是非常錯誤的。「叛逆」是**看到的表現，對孩子來說，這是他成長過程中的必經階段，同其他階段相比沒有任何不同，反而因為其重要性而應當特別重視。
「叛逆期」是孩子在成長、學習的表現，絕對不能用「熬」的心態，消極被動的等待時間自然過去，反而應當積極參與，幫助和引導孩子，使孩子在這一階段能夠學到更多，成長更快。比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態，但孩子如果長時間處於這種狀態就屬於不正常的現象了。因此，當發現孩子在成長的過程中的確發生問題時，最好的方法是及時尋求醫生和專業人士的幫助，千萬不能聽之任之。
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對立面，而是學著站在孩子的立場用心去體會他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等於不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對於那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地「強制執行」，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。
3、給情緒找個宣洩口。教育專家認為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣洩不良情緒或不安感。鑑於此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。
4、尋找孩子的良好表現。表揚能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。
5、給孩子一定的自主權。既然孩子處於逆反期，有些事我就不再做硬性規定，而是有條件地讓果果享受民主權利。
6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標準來
處處約束他，對他的行為最好「有所管有所不管」。
16樓：辣辣
1、父母應該放手對女兒的溺愛
我們常常說「男孩子要窮養，女孩子要富養」，女孩子從小需要被父母寵愛，但是父母千萬不要溺愛。「愛子猶如殺子」是價錢年古人傳下來的經驗，這絕對不是一句空話，要正確的愛，孩子才會有自己的天地和觀點。父母不要把自己的人生觀、價值觀、審美觀強加給孩子。
對孩子不合理的要求也同樣給予滿足，父母應該做的是對孩子既嚴格、又要給她們一篇寬鬆的天地，正確引導孩子的思想，教育孩子堅強地面對生活。
2、父母應當引導女兒走出心理怪圈
如果按照國家法定結婚年齡計算，孩子12歲的父母基本上都是30出頭了，12歲女孩兒叛逆其實父母和女兒都沒有錯，而是青春期遇上了更年期。尤其是母親，母親和女兒都處於動盪的兩個人生階段，在原本就狹小的家裡，壞情緒的張力是極大的，一旦兩者觸碰撞到了一起，就會發生葛洪矛盾和衝突。青春期是女孩生理發育上的突變期，個體的生理發育迅猛，自我意識的增強、性意識的覺醒和發展，以及情感的豐富和矛盾為特徵，所以極其引起孩子叛逆不聽話。
3、化解與女兒之間的矛盾
父母和女兒解決矛盾的方式，不管是在目前還是在以後都會直接影響到孩子和其他人相處的態度。如果父母常常以蠻橫或者暴力的方式去解決問題，當她進入青春期後就會產生很多方面的問題，，打架、以武力來解決任何問題、抽菸、打牌、賭博等等情況都極有可能發生。
17樓：美食云云
12歲女孩的叛逆，從心理學的角度看，很正常。
作為父母，首先要正確認識這個問題。逆反、叛逆，每個人在這個年齡段都有一段叛逆期，雖然令父母頭疼，但孩子的叛逆也不是件壞事，孩子出現叛逆代表著孩子開始思考，也說明孩子開始有了自我，不再是以前只聽爸媽話多的乖孩子，孩子有了自我開始有自己的世界觀、人生觀，就會對外界事物有乙個認識，有乙個判斷。因此，從人生角度分析，叛逆並不是一件壞事，而是一件好事。
其次，要了解叛逆的特點。叛逆特點簡單說就是，你越不讓我幹的事，我偏要幹。她不再相信父母警告性的、威脅性的話語，對於熟悉的教育或宣傳表現出懷疑或不滿足。
一反「被動接受」之態度，喜歡「標新立異」，甚至反覆無常。
第三，叛逆期也是心理危險期，也稱「第二反抗期」，還是違法犯罪高發年齡段。有研究發現，隨著孩子成熟期的提前，12、13歲已經有不少孩子有嚴重的違法行為，14至17周歲，是未成年人違法犯罪的高峰期。在這一時期，父母若忽視孩子的情緒變化，忽視孩子的心理需要，極易出現偏離行為。
第四，父母一定要注意自身形象，保證家庭、夫妻關係和睦，給孩子創造乙個和諧的家庭氛圍。言教不如身教，身教不如境教。
第五，以朋友的角度跟孩子交流。平等的身份跟孩子交流，她更容易說出心裡話，而且也會讓孩子內心逐步學著強大。試著讓孩子做決定，引導孩子多角度思考問題。
總之，12歲的女孩子叛逆不見得就是壞事，父母用對辦法了，將影響孩子的一生!父母一定要從積極正確的眼光看待叛逆，逐步引導孩子正面的思考，陪同孩子成長，順利渡過叛逆期
18樓：幕暮
方法/步驟
1/5 分步閱讀
作為父母，你的孩子心理失衡，逆反心理就出現了。孩子逆反心理的出現，是我們作為父母在教育過程中的失誤，我們要勇敢地面對它，不能迴避。孩子出現了逆反心理,父母首先要學習一些心理學的知識，掌握一定的心理矯治辦法，對症下藥。
2/5要與孩子平等地談心，把孩子當成與自己有平等人格的人，首先要肯定孩子的正確地方，要盡可能地找出孩子身上的優點，主動告訴孩子明確應該堅持什麼,不應該堅持什麼.
3/5要肯定孩子的前途是有發展的，目前的情況只是做法上的偏差，是認識上的不足。告訴孩子我只所以跟你談，是因為你具有很大的發展前途，我之所以不放棄你的教育，是因為你具有很大的教育價值。
4/5要為孩子指出存在的問題，父母應該承擔什麼責任。孩子應該注意什麼問題。談話最忌諱用父母的權威大喊大叫，或者動手打人，這是一種教育的無能，是一種最愚蠢的教育方法。
5/5要在行動上相信孩子，要及時發現孩子的微小進步，鼓勵孩子的一點點成功。讓孩子覺得你在期待他的成長，你在相信他的成功。