1樓：匿名使用者
在美國一個農村，住著一個老頭，他有三個兒子。大兒子、二兒子都在城裡工作，小兒子和他在一起，父子相依為命。
突然有一天，一個人找到老頭，對他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城裡去工作，可以嗎？”
老頭氣憤地說：“不行，絕對不行，你滾出去吧！”
這個人說：“如果我在城裡給你的兒子找個物件，可以嗎？”
老頭搖搖頭：“不行，你走吧！”
這個人又說：“如果我給你兒子找的物件，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？”
這時，老頭動心了。
過了幾天，這個人找到了美國首富石油大王洛克菲勒，對他說：“尊敬的洛克菲勒先生，我想給你的女兒找個物件，可以嗎？”
洛克菲勒說：“快滾出去吧！”
這個人又說：“如果我給你女兒找的物件，也就是你未來的女婿是世界銀行的副總裁，可以嗎？”
洛克菲勒同意了。
又過了幾天，這個人找到了世界銀行總裁，對他說：“尊敬的總裁先生，你應該馬上任命一個副總裁！”
總裁先生說：“不可能，這裡這麼多副總裁，我為什麼還要任命一個副總裁呢，而且必須馬上？”
這個人說：“如果你任命的這個副總裁是洛克菲勒的女婿，可以嗎？”
總裁先生當然同意了。
雖然這個故事不盡真實，存在許多令人疑竇之處，但它在一定程度上體現了溝通的力量。這個故事告訴我們，溝通時，信心非常重要，只有心裡認定了這件對雙方都有好處，才能獲得對方的配合，取得溝通的成功。而且認定了這一點後，還要不屈不撓，不怕拒絕，直到取得最後的勝利。
溝通是個很大的課題，非三言兩語可說清楚。下面，讓我們結合幾個小故事來看看溝通的技巧：
2樓：匿名使用者
直不能算是朋友，因為直到一次春遊，我才真正地瞭解他，認識他。提起春遊，對每一個學生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學打牌，有我和他。
我已經說過，我並不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復--凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌並不一定好。
“你幹嗎老壓我呀?”他很快察覺到了什麼。“牌好，沒辦法。
”我笑了笑，攥著手裡的幾張最小的牌打腫臉衝胖子。可俗話說樂極生悲，不知前面遇見了什麼情況，司機一個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩，這會兒一趔趄，心想不出醜才怪。
“嘿，小心!”有人在千鈞一髮之際費力地抓住了我，我連忙就著這一拽之勢穩住了身。我一愣，望著那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切:
雖然我和他同在一個班，但平常幾乎不說話--他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭--有我沒他，有他沒我。我愛學習，愛讀書，不放學不出教室;他愛運動，愛打球，不打鈴不進班。
我成績優秀，是老師的得意門生;他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思後行;他做事大刀闊斧，乾淨利落。我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。
個性的差異使我們彼此疏遠，交流的貧乏使我們格格不入。而這
以同齡人的故事為主題寫作文500字
3樓：
中學裡的同學我不太瞭解他們，但小學裡的，我還是有所瞭解的。
我有一個同學叫張曉瑞，我和她並不怎麼好，甚至有一些疏遠，但我知道，她是一個幽默、勤勞人。
記得在五年級還沒開學的時候，老師叫了一大幫的人去幫她打掃、整理教室，我也去了。
那天，我慢步走進了校園的大門，和校園裡的花花草草打招呼，第一個碰到的人就是張曉瑞。她正抱著一大堆的書，見到我，對我嫣然一笑，然後，小心翼翼地上了樓。說實話，我還真有一點不敢進老師辦公室的感覺。
因為，我怕分到一個要跑上跑下的活。最後，老師給我了一個和張曉瑞一起搬書的活。哎！
這活很累的啊！
可是，老師的命令就是聖旨，你就是不想做你也得做。於是我和張曉瑞一起搬起書來。我體育本來不好，這從五樓跑到一樓再從一樓跑到五樓的活差點把我累得半死。
乾脆一下子坐在樓梯上，休息了。可張曉瑞卻一直在這樓梯裡跑著，仔細一點看，都可以看出她頭上的汗珠了。當她再一次從我身旁穿過時，我叫住了她。：
“你不累啊，都跑了這麼多趟了！”“誰說我不累，可是我不像你，我太胖了，正好**！”說完，又走了。
她那幽默所謂語言把我逗笑了。誰不知道搬書的累啊，她說這句話只是為了讓自己有一個激勵她跑上跑下的理由罷了。
我看了看她離去的身影，抱起書，走了起來。我好幾次看到她擦汗，但她沒有停；我好幾次看到她喘粗氣，但她沒有停；我好幾次看到她腿一軟，但她還是沒有停。
張曉瑞——我的同齡人——她的精神值得我去學習！
人名換掉
以溝通為話題的作文600字議**
4樓：伏玉蓉聶念
淺說溝通
溝通的力量是偉大的，沒有溝通，就等於沒有快樂和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。
師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。
老師更是指路明燈，在黑暗裡為我們導航。我們願意看到老師笑，我們願意和老師手拉手度過快樂的時光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通，才能將老師和學生之間那道無形的牆推倒，讓學生與老師真正走到一起。
溝通是師生情誼的金色橋樑。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說，但也有“可憐天下父母心”之論。點燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火。
還是《常回家看看》這首歌裡唱得好啊：“……生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談……”父母是兒女的陽光，兒女是父母的心肝。真誠地溝通，使彼此能夠更清楚地瞭解對方的內心世界，建立起更為深厚的感情；沒有了溝通，相互之間就會越來越疏遠。
多關心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開導；多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的，就不要讓父母更加
憔悴，要讓他們多笑一笑。可見，溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬古長青，這棵樹就需要溝通之水來滋養。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會感到關係和諧，溫暖常有。
“一份痛苦，兩個朋友互相分擔，就成了一半痛苦；一份快樂，兩個朋友互相分享，就成了兩份快樂。”快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌，有了真誠地溝通，朋友間的情感河流裡，才會升騰起快樂的浪花。可見，溝通又是連線朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善於溝通，經常溝通，真誠溝通，快樂與幸福，我們就會擁有得更多！