1樓：灼灼其華
親愛的媽媽:
您好你從小把我養到大,您就像一陣陣春雨,滋潤著我,一點一滴流入我幼小的心田.媽媽的愛如同溫暖的陽光,照耀著我,走出寒冷.總而言之,媽媽的愛數也數不勝數.
既像天上的星星,又像地上的花.
記得有一次,我放學正要回家,突然下起了大雨,我在門口站了很久,才見到您那著雨傘過來.您全身溼透了,身體微微顫抖著,我連忙那過傘來,擋住您身上的雨點.我們到家了,我和您換了身衣服,我叫您躺在床上,我給您蓋被子.
飯桌上，您會夾最好的魚肉給我，而您卻推說自己只愛吃魚頭；這樣例子數不勝數。
"五三"母親節那天,我決定給您一個驚喜.
媽媽， 如果我是小船，那您就是柔和的風，用您那無盡的愛伴我在知識的海洋裡暢遊。如果我是燭光，那您便是紅色的蠟燭，用您的一生使我盡情的燃燒。如果我是一盆植物，那您就是溫暖的陽光，哺育我成長。
啊！母親！您辛苦了，您累嗎？
在我的童年裡，每個成長的足跡都有您的陪伴，每個足跡都使您開心的笑了。“媽媽”這是一個多麼樸實而又倍感親切的呼喊。
“媽媽”，這是一個多麼簡單而又意味深長的字眼，這是因為媽媽不但給了我生命，而且給了我無私的愛。母親的愛是博大的愛，母親的愛是無私的奉獻。母親的愛能容高山，母親的奉獻能填平大海。
母親的愛彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬千，比不上母親的寬廣胸懷。母親！
您辛苦了！您為了我已付出了太多太多。
啊,媽媽好像一座橋樑,媽媽的養育之恩,我永遠都不會忘記的.
祝媽媽身體健康!
您的兒子|女兒***
***x年xx月xx日
2樓：嚕嚕嚕嚕
二級老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們
的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才，！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是
，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才，！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 教師節詩歌
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是
，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
給遠方的親人的一封信作文 說自己的近況,問親友的生活,學習情況600字
3樓：數學
1、《給遠方親人的一封信》
親愛的小姨：
您好！最近工作還順利嗎？
雖然您遠在他方，但是我心裡無時無刻不惦念著您。我即將升入初中，心裡總有
一種莫名奇妙的感覺，不知道是好是壞。因為在我的印象中，初中就像是一個“大牢籠”，而“守門人”便是老師。每天吧，除了學習，就是學習，我真怕我會成為書呆子。
初中，本是一個小學生所向往的地方，但是，我卻不希望自己進入。真的，我不想升初中。
最近，我們六年級學生都進入了緊張的複習階段，學生們都在拼命複習，我也一樣，每天上課專心聽講，下了課還是在做作業，基本上沒有課餘活動的時間。但是，這樣也好，每天也不用去想其它的事情，就只有學習。
這段時間，學校也把我們畢業生高度重視，校長每天都會到教室巡視我們學生的上課情況。昨天，數學和語文都考了一次試，我做的都還不錯，現在，我對我的學習情況基本上滿意，但是，我還要往更好的“衝”。
您不是老說我英語不行嗎？原來的我根本就不愛上英語課，還常常以“我是中國人，不學外國語。英語不及格，說明我愛國”這句話為理由來不學英語。
但是，也許是因為畢業要考英語吧，我努力試著去學英語。昨天，英語老師還表揚了我，說我進步了呢！
小姨，現在的我變得成熟多了，我知道了過去我的一些說法都是錯誤的。放心吧！我一定會考個好成績給你看的！
最後，祝您：身體健康、萬事如意！
2、《給遠方親人的一封信》
父親：我從小到大都背靠著一棵樹成長。大樹挺拔，蔥鬱。為我遮風擋雨，始終呵護著我。這就是您——我的父親。
在這節日裡，我們一家本該一起高高興興的過節，但由於家庭所迫，我們無法團聚。在這節日裡，缺少了您，缺少裡歡笑。當我每次看見您一天比一天的消瘦下去，我真想哭出來，您為我們付出了那麼多，卻從來沒說過半個苦，半個累字。
父親，您所做的一切我已知道，但您千萬不要強忍著悲痛，那樣對身體不好。您為了我們，每天不辭勞苦的幹活，一天中的睡眠時間不過幾個小時！我的心情再也無法壓抑，淚珠已在眼眶中打轉，不久後，淚珠像斷了線的珠子掉了下來。
每次看見您那憔悴的神情，心不知知怎的就痛了起來，那時，我的心在流淚，在痛哭，再用無言的行動來回報您！
父親，您每天無時無刻不在想著我們，我知道，您用自己的整個身體支撐著這個家，為了我們，您付出了一切。雖然您的事情很多，但您都會抽空與我們聊天，您的時請您總是說很輕鬆，難道您說這話是不心痛嗎？您還認為我們只是三歲的小孩嗎？
是的，在您眼中我永遠是個長不大的孩子，但您也不要把什麼事都壓在心裡啊！
父親，您在用自己的心血支撐著我們這個家，用您的眼神鼓勵我們前進。在這兩年來，您沒有在家，我們的生活確實不如意，但請您放心，我一定會不負您所託的。千言萬語，感情訴說不盡；用行動報答，所有恩情。
祝：身體健康，萬事如意！
3、《給遠方親人的一封信》
親愛的小舅舅：
您好！您的身體好嗎？
您出生在美國，從來都沒有來過我的家鄉--東臺，您知道嗎？我們這裡有許多好玩的，下面我給您介紹介紹。
如果您回來的話，我們可以去海邊看海潮。東臺瀕臨黃海，灘塗廣闊，生態多樣。每月逢農曆初一和十五潮水都很大，場面十分壯觀，其中海洋奇觀“二分潮”更是妙不可言。
大海退潮後，我們可以捉小魚、挖小蟹、拾貝殼……東臺市中華鱘自然保護區不可以不看，它可是全國最大的中華鱘自然保護區。要想吃海鮮，素有“天下第一鮮”的文蛤可不能少，到海邊不吃新鮮文蛤您會遺憾終身的。
我們還可以去西溪。“誰言西溪小，西溪出大才。”宋代晏殊、呂夷簡、范仲淹先後拜相，合稱“西溪三傑”。
我們去臺城西郊的千年古剎——泰山寺遊玩。泰山寺的牌樓、大雄寶殿、玉佛樓、碧霞宮由外而裡，氣勢雄偉。玉佛樓內藏有稀世玉佛，十分珍貴；碧霞宮中展出的“方天化戟”和“青龍偃月刀”則更不簡單，相傳它們分別是唐朝薛仁貴、三國關羽所用兵器，可是貨真價實的古文物啊。
如果您春節時能回來看看的話，您就可以看到舞龍燈表演了。龍燈有長有短，短的有十一節、十三節，長的多達十九節、二十一節，多為單數。每節一人，舞者雙手握住一根連到龍燈的木棍，不停地隨龍頭舞動。
龍頭前面有一個表演者舞動帶有長柄的彩珠引龍起舞。龍隨彩珠上下左右翻騰飛轉，忽急忽緩，左聳右伏，九曲十回，翻江倒海，場面狀觀。龍燈的色彩多種多樣，經常見到的有黃龍、白龍、青龍、灰龍、赤龍等等，五光十色，神氣活現。
怎麼樣？我的家鄉很美吧？您有了時間可一定要來看看這顆“黃海明珠”。
祝您身體健康，平平安安！
4、《給遠方親人的一封信》
親愛的表姐：
你好！翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機會回去探望你，你身體還好嗎？初三的課業負擔很重的，你要多注意身體。
今年我上六年級了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉折點，心裡就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終於知道3年前你的心情。每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔心自己會考砸了，不僅影響到自己今後走到中學的學習，而且對心理方面也造成了陰影，還會使父母失望。
每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現在傾其所能，很努力的複習六年學的知識，上課不敢走神，認真的聽講，大腦時刻保持正常運轉，神經緊繃，結果沒過多久，我就支援不住了，自己也開始失去信心。
後來，鄰居的姐姐告訴我，她以前複習時也是包羅永珍得看書，最後在寫作業時發現其實還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側重點去複習，於是，她給自己制定了科學的日程時間安排表，嚴格得按照日常時間安排表中的時間安排做每一件事，因此勞逸結合，把每件事都做得井井有條。
雖然每天都在緊張的備戰，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業負擔是很重的，每天十多門功課，而且畢竟是一個新的環境，我必須要努力適應，不能再貪玩了，要鞏固好基礎知識，為將來的學習奠定良好的基礎。（短文學網 www.
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好了，千言萬語，我只能祝賀你考進自己滿意的學校，為了我們的夢想而努力奮鬥吧，我暑假會去看你的，你一定要注意身體哦！
祝你：身體健康，學業有成！
給校長的一封信，給校長的一封信的！
尊敬的校長 您好！作為下站小學的一名六 2 班的一名學生，在六年的學習，生活中。學校，老師給了我無微不至的關懷，幫助。給校長的一封信的！尊敬的校長 您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但...
給妹妹的一封信，給妹妹的一封信
真的要嗎？在這寫怪怪的 給我油箱，我發你 首先，說聲對不起，昨晚說好要寫的，但是由於某些原因卻耽誤了。我覺得既然是父母給孩子的，就無需太華麗的語言，最是樸實的語言和想法才最能表達真摯的感情。哈，其實我也沒經驗，就當回到高中時的作文考試吧，寫的不好還請見諒。xx 你妹妹的小名 一定想不到吧，這還是媽媽...
給老師的一封信，給老師的一封信
親愛的老師 您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師 是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師 是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡...