1樓：匿名使用者
156<238，六年級比三年級的人數少得多些，所以一年級人數多些。
多235-156=79（人）
2樓：熱情的
一年級人數多，因為一年級比三年級少的人數少一些。238-156=82人，一年級比六年級多82人。
因為不知道三年級有多少人，所以不能算出每個年紀的人數。
3樓：快樂
不能把三個年級的人數都求出來，也不需要都求出來。
4樓：
238＞156
238-156＝82（人）
答:向陽小學一年級和六年級中一年級的學生人數多，多82人。
5樓：匿名使用者
238-156=82（人）
答：略。
6樓：匿名使用者
一年級多，參照物是
3年級，一年級人數寫
出來，六年級人數寫
出來，減一下就出來
了其實最終結果就是
用那個大數減去那個
小數…還可以假設3年
級有多少人，算一下就可以了
7樓：匿名使用者
一年級多
238-156=82（人）
答：多82人
8樓：匿名使用者
一年級多，多82 238-156=82
9樓：匿名使用者
238一156=82（人）
答：一年級人多，多82人。
10樓：
肯定是一年級多。238-156
11樓：環清韓餘
一升65532545
三年級數學題
12樓：張佳裕
3x+16=5x-4
3x-5x=-4-16
-2x=-20
x=10有10人
再隨便選一個式子
3*10+16=30+16=46
5*10-4=50-4=46
13樓：魯步書桃
解;設人數x,蘋果y
3x+16=y
5x-4=y
3x+16=5x-4
x=10,
y=5x-4=46
這個終極解碼，隨便您設資料
考點是組建二元一次方程解答的問題
14樓：赴死的三劍
有5個小朋友和21個蘋果。設有a個人，蘋果有3a+16個或5a-4個，聯立得解。
15樓：長江結寒冰
這樣想：
1、如果每人分5個，不但把前面的分法剩下的16個分完了，而且還差4個。說明這種分法可以多分（16＋4）個。
2、為什麼會多分（16＋4）個呢，是因為，兩種分法每個人相差了（5－3）個，就是說：每個人多分2個，
3、看多分的（16＋4）箇中，包含著多少個（5－3）個，就知道了有多少個人。
算式是：
（1）幾個小朋友：（16＋4）÷（5－3）=10（個）
（2）蘋果個數：3×10＋16=46（個） 或 5×10－4=46（個）
16樓：劉向陽盼盼
(16 + 4 )÷（ 5 - 3 ）
= 20 ÷ 2
= 10 人
10×3 +16 = 46 個蘋果
17樓：欣慰小兔
16+4=20,20除以2=10,10乘3+16=46
18樓：冰點___玫瑰
解：設有x 個小朋友，那麼有（5x-4）個蘋果3x+16=5x-4
2x=12
x=65x-4=5*6-4=24
19樓：匿名使用者
人數(16+4)/(5-3)=10
蘋果數10x3+16=46
20樓：匿名使用者
人：（16+4）/2=10
個：10*3+16=46
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