1樓：匿名使用者
我會說：“‘隨風潛入夜，萬物細無聲’，春雨呀，你無聲無息得來了，就像甘甜的露水滋潤著萬物，也滋潤著我，讓我蓬勃地生長。感謝你無私的貢獻。”
2樓：匿名使用者
春雨，謝謝你讓我吐綠，謝謝你讓小草發芽。是你描青了山峰，繪綠了秧苗，漂白了雲朵，滋潤了萬物。你的雨絲細如牛毛，雨珠晶瑩似寶石。
你時而頑皮，在花朵裡跑來跑去，為它們戴上晶瑩的珠鏈；你時而神祕，讓那高大蔥蘢的樹木、青翠欲滴的小草、爭奇鬥豔的花兒都籠罩在朦朧之中，繪出了一幅迷人的畫卷。
3樓：匿名使用者
春雨啊，你是萬物都缺少不了的雨水，你就是春天的代表。如果你看到春雨，難就說明春天到來了。
4樓：謇楓
謝謝你，春雨，因為你是我發芽，因為你使我成長，因為你使我蓬勃
小學六年級春夜喜雨怎樣設計教學環節
5樓：最愛秋天的傳說
一、匯入詩歌
師：同學們，春天是萬物復甦，春暖花開的季節，大家喜歡春天嗎？
生：喜歡
師：如果說春天的美景是一首優美動聽的歌曲，那麼春天的雨就是這首歌曲中調皮動聽的音符。老師這裡有幾**片請同學們一起來欣賞（出示春雨圖）這些**美不美呢？
咱們用課前收集的詞語，諺語，或者詩句來描述一下春雨吧。
生：（預設：牛毛細雨，春雨綿綿，細雨如絲，春雨貴如油，青若笠，笠蓑衣，斜風細雨不須歸）
師：這些詞句都非常恰當地寫出了春雨的特點，咱們一起讀讀。（課件）
師：唐代大詩人杜甫也看到了一場春雨。那麼詩人到底看到了一場怎樣的春雨呢？今天咱們一起學習一首五言律詩《春夜喜雨》（板書課題及作者）請同學們齊讀詩題。
師：杜甫是在什麼情況下寫下的這首詩呢？（出示背景資料）大家瀏覽一下，從資料中你知道了什麼？
生：杜甫因為旱災遷居成都，對春雨的喜愛。
師：你很會讀書。從這裡我們看出杜甫對這場春雨充滿了/
生：喜愛
二、初讀詩歌
師：學古詩的第一個要求是讀好古詩。請大家自由朗讀這首詩，要求咬準字音，做到字正腔圓。開始吧。（生自由朗讀）
師：朗朗的讀書聲停下來了，誰有信心讀一讀？
生：個別讀（糾字音，預設：潛、重）
師：你讀的字正圓腔，美中不足的是有些字讀的不是很準，大家聽出來了嗎？一起告訴他。請你再來讀一讀。
師：讀古詩不僅要讀準確，還要讀出它的節奏讀感和韻律感，聽聽老師是怎麼讀的，你們邊聽邊畫出節奏。
（出示節奏詩）是這樣畫的嗎？學生自由試讀。
哪位同學敢於向老師挑戰，試著把它的節奏讀出來呢？
春夜喜雨翻譯 急
6樓：櫻巖李慧
好雨就像知道時令和節氣的需要，正當春天需雨之時它就來到了。隨著暖風悄悄地在夜色中降臨，滋潤著世間的萬物絲毫也不吵鬧。田間的道路被烏雲籠罩得一片漆黑，只有江船上的燈火在明亮地燃燒。
待到天亮時再看那被浸溼了的百花，錦官城中的鮮花啊是那樣沉重而又妖嬈。
7樓：匿名使用者
這一場雨好像選好時候，正當春天萬物生長時就隨即降臨。細雨隨著春風悄悄地在夜裡來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上燈火獨獨明亮。
要是早晨起來看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城裡花沾上雨水變得沉重。
8樓：匿名使用者
這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風在夜裡悄悄來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。雨夜中,田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。
要是早晨起來看看，錦官城裡該是一片萬紫千紅吧！（
9樓：丙瑤瑾
這一場雨好像選好時候，正當植物萌發生長需要的節氣。
2、它隨著春風在夜裡悄悄地滋潤著大地萬物。
3、雨夜中野外黑茫茫，江船上的燈火格外明亮。
4、要是天亮後看看這春雨後的錦官城，那將是繁花盛開的世界
10樓：匿名使用者
好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
11樓：相思樹紫薇花
及時的好雨像知道時節似的，當春天到來的時候就飄飄灑灑地下起來，催發植物生長。春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來，無聲地滋潤著春天的植物。鄉間小徑與天空一片昏暗，唯有江邊船上的一點漁火若隱若現，顯得格外明亮。
待到天明，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
我喜歡杜甫的春夜喜雨250字左右作文
12樓：丨四季甜橙丨
小的時候，媽媽總愛抱著小小的我坐在門前的大椅子上，教我一字一句地朗誦唐詩。
我最喜歡讀《春夜喜雨》這首詩了。也不知道是因為什麼，看到這首詩，我總會產生一種很特別的感覺。我去問媽媽，媽媽告訴我：因為《春夜喜雨》是我會背的第一首唐詩
三歲那一年，媽媽正在教我讀杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
“媽媽，這首詩是什麼意思啊？”那時天真又無知的我拍著小手問道。
“大概的意思是：好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。
天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。”媽媽耐心地跟我解釋。
“哦！原來是這樣。媽媽，我太喜歡這首詩了，我一定要把它背下來！”
媽媽立刻露出了欣慰的笑容。
就這樣，我愛上了古詩，以後，一定要多讀多記。
春夜喜雨的詩句以及解釋！急需！！最好在一分鐘之內搞定，！！
13樓：一起找東東
春夜喜雨 ·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
【賞析一】
《春夜喜雨》是杜甫在唐肅宗（李亨）上元二年（761）春天，在成都浣花溪畔的草堂時寫的。這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。
一開頭就用一個“好”字讚美“雨”。在生活裡，“好”常常被用來讚美那些做好事的人。如今用“好”讚美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。
接下去，就把雨擬人化，說它“知時節”，懂得滿足客觀需要。不是嗎？春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。
你看它多麼“好”！
第二聯，進一步表現雨的“好”。雨之所以“好”，就好在適時，好在“潤物”。春天的雨，一般是伴隨著和風細細地滋潤萬物的。
然而也有例外。有時候，它會伴隨著冷風，由雨變成雪。有時候，它會伴隨著狂風，下得很凶暴。
這樣的雨儘管下在春天，但不是典型的春雨，只會損物而不會“潤物”，自然不會使人“喜”，也不可能得到“好”評。所以，光有首聯的“知時節”，還不足以完全表現雨的“好”。等到第二聯寫出了典型的春雨伴隨著和風的細雨，那個“好”字才落實了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這仍然用的是擬人化手法。“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。
如果有意討“好”，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。
雨這樣“好”，就希望它下多下夠，下個通宵。倘若只下一會兒，就雲散天晴，那“潤物”就很不徹底。詩人抓住這一點，寫了第三聯。
在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見，江面也比岸上容易辨得清。如今呢？放眼四望，“野徑雲俱黑，江船火獨明。
”只有船上的燈火是明的。此外，連江面也看不見，小路也辨不清，天空裡全是黑沉沉的雲，地上也象雲一樣黑。好呀！
看起來，準會下到天亮。
尾聯寫的是想象中的情景。如此“好雨”下上一夜，萬物就都得到潤澤，發榮滋長起來了。萬物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開放，紅豔欲滴。
等到明天清早去看看吧！整個錦官城（成都）雜花生樹，一片“紅溼”，一朵朵紅豔豔、沉甸甸，匯成花的海洋。那麼，田裡的禾苗呢？
山上的樹林呢？一切的一切呢？
浦起龍說：“寫雨切夜易，切春難。”這首《春夜喜雨》詩，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表現了詩人的、也是一切“好人”的高尚人格。
詩人盼望這樣的“好雨”，喜愛這樣的“好雨”。所以題目中的那個“喜”字在詩裡雖然沒有露面，但“‘喜’意都從罅縫裡迸透”（浦起龍《讀杜心解》）。詩人正在盼望春雨“潤物”的時候，雨下起來了，於是一上來就滿心歡喜地叫“好”。
第二聯所寫，顯然是聽出來的。詩人傾耳細聽，聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下，只為“潤物”，不求人知，自然“喜”得睡不著覺。由於那雨“潤物細無聲”，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。
第三聯所寫，分明是看見的。看見雨意正濃，就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情，又表現得多麼生動！
中唐詩人李約有一首《觀祈雨》：“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管絃。
”和那些朱門裡看歌舞的人相比，杜甫對春雨“潤物”的喜悅之情難道不是一種很崇高的感情嗎？
14樓：
【詩文解釋】
好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。