1樓:
這個是學歷和學位的關係的.
學歷:專科,本科,研究生
學位:學士,碩士,博士
這是兩個不同的概念的,可能現在文憑太多啦!你給搞混啦!
2樓:戰巨集義廉珠
專科本科
大學畢業,成為學士
碩士研究生
碩士研究生畢業成為碩士
博士研究生
博士研究生畢業成為博士
你地,明白地幹活?
3樓:檢白凝枚葉
大專生有兩年和三年制的,本科四年,本科畢業可獲得學士學位,本科畢業就可以考研,專科畢業有兩年工作經驗才可以考研,就是考碩士研究生,畢業之後就是碩士生,然後考博士研究生,畢業之後就是博士,然後有兩年經驗就可以考博士後
4樓:雙靜安兆勇
(小到大)首先是專科(高職)一般學制三年或兩年(很少了),然後是本科(學制四年或醫學類五年),再後是碩士研究生(三年\兩年),再次是博士研究生(三年或更多);
你說的研究生、本科是學歷,學士、碩士、博士是學位!學位中最小的是學士學位,專科沒有學位,只有專科學歷!大學畢業一般是指本科或專科畢業!
本科是學分修滿,可頒發學士學位和本科學歷;若未修滿或有違規現象,只給結業證書,無學位證!
不知能不能明白??
本科、研究生、學士、碩士、博士,這些學歷之間是什麼關係??
5樓:小小潔潔潔
學歷&學位之間的關係
一、大學分為本科和專科,指學歷,即本科學歷或專科學歷。
1、本科畢業滿足一定的條件就可申請學士學位,
2、而專科一般不可獲得。
二、大學畢業後如再繼續深造的話,學歷就變成了研究生學歷,研究生分為兩個階段,即碩士和博士,碩士和博士指學位。
按照次序排列
一、學歷排序
小學→初中→高中→大學(本科、專科)→研究生
二、學位排序
學士學位(對應本科學歷)→碩士學位(對應研究生學歷)→博士學位(對應研究生學歷)
【拓展資料】
解答考研初試六大困惑
1、考試是否可以戴手錶
手錶必須沒有記憶及計算功能,進考場之前可以問下監考老師。從以往的情況看,有的地方可以,有的則不能,具體注意事項可以參考不同學校考點的規定,不妨做好不讓戴的準備,讓自己提前習慣下(一般情況下考場是會有時鐘的。)
2、考試的時候草稿紙不夠用瞭如何處理
考場規則中有專門針對草稿紙的規定,記得仔細閱讀,草稿紙不允許自帶,由考場統一發放,不夠還可以舉手向監考老師再要。不要在准考證上打草稿。
3、考場上的文具用品是否可以自己帶
有的考場有明確規定,只能使用考場提供的考試文具用品。但是也有考場並不提供。建議是文具最好自己準備一份,允許就帶進去,不允許就放在外面的存包處。最終以監考老師要求為準。
4、考試期間是否可以上廁所
可以上廁所,但是必須有監考老師陪同。儘量在考試之前就把這些準備工作做好。
5、身份證消磁了是否還能使用
只要是在有效期內的身份證就可以使用。
6、考試是否能使用計算器
統考數學,必然是不能帶計算器的。個別有規定的專業課科目可以攜帶,一般准考證後會有報考專業考試安排及相關說明。可以攜帶計算器的,也是越簡單越好,帶記憶儲存和程式設計等高階功能的計算器不可以帶。
【參考資料】
全國碩士研究生統一招生考試
6樓:匿名使用者
歷之間是什麼關係?本科、研究生、學士、碩士、博士,這些學歷之間是什麼關係?例如 高低關係、先後次序關係 之類的,我都不懂。
一般一本二本的大學畢業以後就是本科學歷,學士學位;本科畢業以後可以攻讀研究生學位,研究生分為博士研究生和碩士研究生,一;碩士讀三年(各個學校不同,還有的是兩年或者兩年半的),畢業以後可以考慮是否再攻讀博士學位,此外還可以碩博連讀,節省時間~大學分為本科和專科,這叫做學歷,即本科學歷或專科學歷,並且本科畢業滿足一定的條件就可申請學士學位,而專科一般不可獲得,大學畢業後如再繼續深造的話,學歷就變成了研究生學歷,研究生分為兩個階段,即碩士和博士,碩士和博士指學位。排個次序吧學歷:小學—初中—高中—大學(本科,專科)—研究生學位:
學士學位(對應本科學歷)—碩士學位(對應研究生學歷)—博士學位(對應研究生學歷)學歷排列由高到低。第一個博士後。第二個博士。
也就是博士研究生。第三個碩士,也就是碩士研究生。第四個學士,在有本科學歷的前提下,通過國家規定的考試,國家教育部頒發學士學位證書。
第五個本科。第六個專科。第七個高中。
第八個初中。第九個小學。祝福你成功!
如果你遇到需要幫助的人,請愛心傳遞吧。一般一本二本的大學畢業以後就是本科學歷,學士學位;本科畢業以後可以攻讀研究生學位,研究生分為博士研究生和碩士研究生,一;碩士讀三年(各個學校不同,還有的是兩年或者兩年半的),畢業以後可以考慮是否再攻讀博士學位,此外還可以碩博連讀,節省時間~大學分為本科和專科,這叫做學歷,即本科學歷或專科學歷,並且本科畢業滿足一定的條件就可申請學士學位,而專科一般不可獲得,大學畢業後如再繼續深造的話,學歷就變成了研究生學歷,研究生分為兩個階段,即碩士和博士,碩士和博士指學位。排個次序吧學歷:
小學—初中—高中—大學(本科,專科)—研究生學位:學士學位(對應本科學歷)—碩士學位(對應研究生學歷)—博士學位(對應研究生學歷)學歷排列由高到低。第一個博士後。
第二個博士。也就是博士研究生。第三個碩士,也就是碩士研究生。
第四個學士,在有本科學歷的前提下,通過國家規定的考試,國家教育部頒發學士學位證書。第五個本科。第六個專科。
第七個高中。第八個初中。第九個小學。
祝福你成功!如果你遇到需要幫助的人,請愛心傳遞吧。北師大召開2023年度首次全體教職工大會學市場營銷專業好嗎?
那要學多久好?讀大專?
本科生,研究生,碩士生,博士是什麼關係?
7樓:冰箱裡的可樂
本科生、研究生是指學歷。
碩士、博士是學位等級。
本科屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主,入學需統招,畢業辦理派遣證(報到證)。本科畢業後一般可獲“學士”學位。
研究生是高等教育的最高學歷,本科畢業後可考取研究生。研究生包括:碩士研究生、博士研究生。
在中國大陸,普通民眾習慣將碩士研究生稱為“研究生”,將博士研究生稱為“博士”。
8樓:微甜世界
本科生和研究生是學歷,學士,碩士和博士是學位。一般大學唸完了可以獲得本科學歷和學士學位,研究生畢業了就是研究生學歷和碩士學位,博士讀完了是研究生學歷和博士學位。研究生包括碩士研究生和博士研究生,通常我們習慣叫碩士研究生為研究生,博士研究生為博士,本科生和專科生為大學生。
一、本科生、碩士生、博士生、博士後之區別的“兔子理論”:
本科生:學習撿“死”兔子。本科及以前所學知識都是別人已經發現、並經過了反覆驗證的知識,是固定、穩定的,屬於“死兔子”。
此階段的學習訓練只是學會找到一條比較便捷的路徑把已經死在那裡的“兔子”拿回來。
碩士生:學習打一隻在視野中奔跑的活兔子。這隻兔子在**?
需要導師指給你,或者需要導師和學生一起來確定其位置。導師在“指兔子”的同時還應該告訴學生瞄準並射死兔子的本領。碩士生需要遵從自導師處學來的方法和技術,去把這隻尚在活動中的兔子打死,然後再通過以往已經具備的方法把兔子擒在手中。
博士生:學習打一隻看不到的活兔子。此時的兔子也是活的,但可能不在你的視野裡跑著,而是在樹林裡跑——導師可以確認一定有這隻兔子存在,可是,需要你先從樹林裡把這隻兔子攆出來,判斷是否值得去獵取,再用更高階的獵取技術去射擊並沿用原有方法將兔子取在手中。
博士後階段:此時,導師叫合作導師,他就要和博士後一起來確定究竟到**去尋找兔子,此時面對的可能是不一樣的森林,需要一起商量後確定是否需要在這裡佇足,並重復以上過程。
二、本科生學習與研究生學習的區別
1、本科是素質教育,是從未成年到**的教育,是讓他們完成文明教育的過程。素質教育不在乎學什麼專業。例如,家長們對子女找配偶的要求是要找個大學生,而不是要求找學某種專業的。
家長們未必能解釋為什麼,但他們知道受過高等教育的人基本上不動手打配偶。本科教育是培養做人的品格和修養的過程。
2、研究生教育不是素質教育,是專業教育。這就是研究生教育和本科生教育的最主要區別,這個區別決定了你們應注重學習什麼的問題。研究生的學習帶有研究性質,這對你們畢業後的工作選擇與本科生有了不同。
本科生畢業後終生從事其所學專業的人數比例原則上不會超過10%。這裡我說的不是上世紀50年代的本科生畢業生,而是指有了博士生教育以後的本科生畢業生。碩士生畢業生終生從事其碩士專業的比例就會高一點,約在15%左右。
而博士畢業生以博士專業為終身職業的人數應不低於三分之二,低於這個標準則說明博士教育本身不成功。
二、博士生學習與碩士生學習的區別
碩士研究生與博士生的區別是專業水平差別,不是素質差別。兩類畢業生在為人的素質上沒有差別,其區別是研究技能。碩士生教育培養的是工作技能,而博士生教育培養的是學術技能。
碩士生畢業後的工作主要是從事事務性的工作,做學術研究的很少。
因此碩士生要注重學習普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項事務性工作,都需要進行調查瞭解基本情況,判斷問題的性質,設計解決問題的方案,找到實施的方案和路徑。這些解決問題的程式和學術研究的方法很相似,例如,文獻回顧、找到有意義的問題、提出假設、進行實證、做出結論。
博士畢業生所從事的工作性質不同,是學術性的,因此你們對於學術的態度不能一樣。博士生要有較強的批判精神,即發現錯誤的能力,因為發現現有知識的缺陷,才能發現值得研究的問題。碩士生如果有了這種批判精神,那你最好選擇畢業後讀博。
否則,你到了工作單位,總是發現領導的決策有缺陷,你會不甘心情願的執行領導決定,你工作就做不好。
碩士生和博士生的教育時間不一樣。碩士生教育只有兩年,有些國家只有一年,而博士生教育原則上4年,但不同專業時間不一樣,很多專業都長於4年。
教育時間的長短不一樣也會帶來性質上的差別。碩士教育能提高人的研究技能但不會改變人的思想觀念,而博士教育則具有異化作用,使受教育者將學習視為改善生活的方法轉變為生活的目的,即讀書學習不再是為了改善物質生活,而活著的目的就是為了讀書學習。生活手段變成了生活目的。
這就是為什麼博士畢業生主體上終生從事教學和科研工作。我以為,博士教育就是生產教授或研究員的工作。
關於,大學畢業,專科,本科,研究生,學士,碩士,博士
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