1樓：匿名使用者
市的前十名，雖少有早旱，但這幾年來有非常大的改善。
聊城有個很著名的東昌湖那！東昌湖，（又稱環城湖）是個風景名勝區，以建於北宋時期的聊城古城為中心，以水面遼闊、 風景秀麗、環繞於古城區四周的東昌湖為依託，集中體現了“水、古、文”的特色。每到夏季，遊客蜂擁而至來到沙灘浴場一起感受陽光的慷慨。
小孩子用那軟綿綿的沙子平成各種各樣的東西，煞是好玩兒！還有兒童樂園，裡面的設施都是大家最喜歡的了—有旋轉小蜜蜂、小火車、用槍打氣球等等一些好玩兒的東西更是無所不有。
聊城的濟美醬菜，好吃又不貴。還有老王寨驢肉、八批果子、託板豆腐、魏氏燻雞以及其它東西應有盡有。如果您準備去旅遊，不用想了，就來聊城吧！
2樓：
我用書信方式寫的，還沒搞明白
用書信的方式寫一篇讚美聊城的作文300字
用寫信的方式說明自己怎麼過新年的作文300字
3樓：受傷的人還有誰
唐朝有一位詩人叫賈島。他寫了一首詩，最後一句是描寫一個老和尚夜晚回廟的情景，一共五個字"僧敲月下門"。為了寫好這句詩，他思索了許久。
原來他想寫"僧推月下門"，後來又覺得可以寫"僧敲月下門"。是用"推"字好，還是用"敲"字好呢？他反覆地比較，甚至出門騎在驢背上，也用手做"推門"和"敲門"的動作，細心體味。
有一次，他騎在驢背上做著"推"和"敲"的動作，潛心研究詩句。沒想到迎面一隊車馬簇擁著以為京兆尹（官名）來了，直到跟前才發覺。他連忙向京兆尹道歉，說明自己沒有顧得上讓路的原因。
京兆尹叫來韓愈（唐朝時一位有名的散文作家），韓愈沒有怪罪賈島，勒住馬想了好久，說："用'敲'字比用'推'字好。"並解釋道，"敲"字聲音響亮，更能生動地表達在靜靜的月夜，一個老僧回廟的情景。
賈島接受了韓愈的建議，終於寫成了"鳥宿池邊樹，僧敲月下門"的絕句。
後來，人們把寫文章的時候選擇詞句的工作，叫"推敲詞句"了。
這種"推敲詞句"的故事，在我國古代和現代的作家中不少。他們
作文 以書信的方式介紹一種美食 300字
4樓：胡乙司覓
《書信推薦北京烤鴨》
親愛的姑姑：
您好！得知您下個月就要來北京了，我很高興，期待您的到來。我向您推薦一款風味美食北京烤鴨。
這是具有世界聲譽的北京著名菜式，由中國漢族人研製於明朝，在當時是宮廷食品。用料為優質肉食鴨北京鴨，果木炭火烤制，色澤紅潤，肉質肥而不膩，外脆裡嫩。它以色澤紅豔，肉質細嫩，味道醇厚，肥而不膩的特色，被譽為“天下美味”。
據說，這一特種純北京鴨的飼養，約起於千年之前，帝王遊獵，偶獲此純白野鴨種，後為遊獵而養，一直延續下來，才得此優良純種，並培育成今之名貴的肉食鴨種。作為優質品種的北京鴨，成為世界名貴鴨種**已久。
屆時讓我爸爸請客，咱們一起去品嚐北京烤鴨。
此致敬禮
祝您身體健康！旅途愉快！
侄女某某
某年某月某日
以書信的形式寫一篇勸導韓愈的作文300字以內，
5樓：麻花辮
首先要把他的詩詞拿出來看看他有什麼憂慮對症下藥。他寫過王師北定中專原日，家祭無忘告乃屬翁。還寫過夢裡有戰爭的詩句，時間又是南宋，北宋半壁江山沒了另立南宋。
他希望興復舊土。還有我記得他寫過才三十歲頭髮都白了一事無成家境困苦，不記得那首詩了。你可以去安慰他天將降大任於斯人也。。。
要堅持理想，不因為貧富貴賤而改變。等等。自己組織語言。
作文:用書信格式寫我誠心我快樂300字
通過這次考試給爸爸媽媽想說的知心話用寫信的方式來寫作文300字
6樓：魯分向西風
第一：你有這個想法很好，父母親很樂意自己孩子跟自己溝通，所以大膽的表露自己的心聲。
第二：先說出說的困惑，及產生的原因。
第三：針對這些困惑你是怎樣想的，自己認為怎樣解決的。
第四：要父母對你的想法給你指導意見。
第五：記得感謝父母。可以在生活上對你的關懷，對你照顧，表明你愛他們。
我想對老師說作文300字以書信的形式
7樓：匿名使用者
敬愛的老師：
您好！從相識到現在已經有三年的時光了，還記得見到您時您是那樣的年輕，那樣的帥氣，而現在的您頭上多了絲絲銀髮，臉上多了幾道皺紋，我知道那是因為我們無論在生活中還是學習上給您增添麻煩的烙印。
方老師您是一位有著豐富教學經驗的老師，在學習上您耐心的講解題目，在生活中不管您有多忙，您總會抽空來關心我們。我們就宛如一顆顆嫩芽，在老師您的滋潤下茁壯成長。
謝謝您老師，是您使我們擁有知識；謝謝您老師，是您教我們讀書寫字；謝謝您老師，是您讓我們明白做人的道理；謝謝您老師您的教誨我們終生難忘……
老師您是一支紅燭，用微弱的光芒照亮我們前進的道路；老師您是一個方向盤，指引著我們方向；老師您是白帆，讓我們到達勝利的彼岸；老師您是園丁，修剪去我們的愚昧與無知……
我還記得，班上一但有同學受傷您都第一時間去關心同學，不希望還有同學受傷，事後您又批評我們，因為我們的追逐打鬧才導致同學受傷，雖然我們表面上很不希望被您批評
老師我想對你說書信格式500字
你可以把對老師 生活和教學上的建議 整理出來 當然重點要說下自己的
《老師我想對您說》(書信格式)550字
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟樑之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！
就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛！
只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！
”檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裡捏著的筆，就像一杆獵槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！
您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。
從那以後，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
敬愛的老師：
您好！從相識到現在已經有三年的時光了，還記得見到您時您是那樣的年輕，那樣的帥氣，而現在的您頭上多了絲絲銀髮，臉上多了幾道皺紋，我知道那是因為我們無論在生活中還是學習上給您增添麻煩的烙印。
方老師您是一位有著豐富教學經驗的老師，在學習上您耐心的講解題目，在生活中不管您有多忙，您總會抽空來關心我們。我們就宛如一顆顆嫩芽，在老師您的滋潤下茁壯成長。
謝謝您老師，是您使我們擁有知識；謝謝您老師，是您教我們讀書寫字；謝謝您老師，是您讓我們明白做人的道理；謝謝您老師您的教誨我們終生難忘……
老師您是一支紅燭，用微弱的光芒照亮我們前進的道路；老師您是一個方向盤，指引著我們方向；老師您是白帆，讓我們到達勝利的彼岸；老師您是園丁，修剪去我們的愚昧與無知……
我還記得，班上一但有同學受傷您都第一時間去關心同學，不希望還有同學受傷，事後您又批評我們，因為我們的追逐打鬧才導致同學受傷，雖然我們表面上很不希望被您批評，但是我們知道您是為我們好，希望我們以後不再犯這樣的錯誤，從而使自己或他人受傷。其實您也很擔心，您擔心我們聽進去記不住，繼續追逐打鬧。
總而言之，謝謝您老師您的教育之恩我們銘記在心。
此致老師我想對你說作文600字書信格式的
老師我想對你說
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！
開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。
當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。
歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。
記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室裡，並親切地問我：
敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裡看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裡學習和生
《老師我想對您說》（書信格式）
（書信形式）
敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開‘××小學’，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！
可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.
前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣裡，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！”這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最後：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：強
作文給了題目文體不限用書信方式寫能得分嗎
時間過得真快，轉眼間，已經過去一年多了。但一想起那件事，我就高興得合不攏嘴。那是去年暑假的一天，媽媽說 再過幾天，我們要去北京旅遊 聽到這個訊息，我高興地一跳三丈高，忙問媽媽 這是真的嗎？媽媽說 這是真的 我簡直不敢相信我的耳朵。那幾天，我做夢都在想著北京的模樣。終於盼到這一天了，我們坐了一天一夜的...
用書信的方式寫一本好書,要說出這本書的優點以及你從中得到的益處
前後徘徊 給 的一封信 親愛 尊敬 的 你好 您好 書，人類一生的朋友。你愛看書嗎？我現在就給你推薦一本好書 愛的教育 你來聽聽原因吧。我讀過許多書，其中 愛的教育 這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書裡展現給我們的是兩個世紀以前的生活，在這裡有師生 鄰里 父母家人，有...
用書信的方式把自己的心裡話說給父母
微笑著擁抱天空 1 我想對媽媽說，別再工作了，發揮餘熱差不多就行啦，趁身體還好，和爸爸一起出國轉轉，至少也得去咱寶島台灣看看呀。我和妹妹都不需要您的錢，不用給我們留，都花了吧。只要您開心，我們就開心。2 生活的現實，要我經歷了很多很多的事情，每當遇到困難，總是媽媽的一句話 不管別人怎麼說，只要你有信...