1樓：手機使用者
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。
”他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條“書蟲”。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言隻語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感 ，樂而忘憂。
古人把讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閒讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的痴讀 ，我更多的時候是在閒讀——茶餘飯後，書攤站前，隨手展卷，目走如行。
“知於天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也十分必要。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。
事後思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境 。
我愛夜讀。儘管在寄宿學校受到限制，在家裡，我總有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的房間裡 ，擰開一隻8支光的小檯燈，調好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。
白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裡行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。
書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。
”我想，這裡的“得意”，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所說的“學是學此樂，樂是樂此學”吧 。
在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。這些也只不過是我讀書的一點點感受而已。
2樓：匿名使用者
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l以《閱讀,讓生活更美好》為題的一篇400字作文大全
3樓：樂觀的幸福小子
在心煩時，讀一本好書，可以平復心中的煩躁。在閒暇時，讀一本好書，可以陶冶情操。閱讀，讓生活更美好。
自古一來就有“書中自有**屋”“書中自有顏如玉”的說法。書中的知識可以增加我們的詞彙量，提高寫作水平。當我們被難題所困時，多讀一些書，難題就會迎刃而解，而原本煩躁的心情也會被陽光照散。
黃昏時，在窗前看書，柔和的 光線照在書上，給周 圍的一切披上了一層神祕的 面紗。 書中的世界很大。有你知道的 還有很多稀奇古怪的事情。
閱讀一本好書，可以讓你的心情更愉快，同時還可以開拓你的知識面。我們可以從書中學到許多知識，泰山的高大雄偉，長江的洶湧澎湃，小溪的細水長流，野草的生生不息、、、、、、閱讀， 讓我們走進一個奇妙的是世界，一個豐富和美麗的世界，一個神祕而朦朧的世界。 閱讀，讓生活更美好。
早晨起床坐在窗邊，捧起一本書，安靜地看著，這時，時間彷彿靜止了一樣 你會感覺自己好像走進了書的世界，隨著書中的內容。
在林間，獨自倚著一棵大樹，彷彿自己和大自然已融為一體，風中飄著清香，耳邊是蜜蜂在花叢中嬉戲玩耍的聲音。 閱讀，使你的心情變得愉快，生活變得精彩。
4樓：匿名使用者
?????????（ '▿ ' ）ヾ(●´∇｀●)ﾉ哇～
作文《閱讀，讓生活更美好》500字
5樓：找茬的羊駝
在心情低落的時候，你會覺得什麼都不好，但是，閱讀，能使你把所有事情都忘的一乾二淨。
6樓：吾乃溫
只有閱讀才能,讓生活變的多姿多彩，傷心的時候，閱讀會開心ヽ(○^㉨^)ﾉ♪
7樓：匿名使用者
書讀書讓生活更美好。
8樓：匿名使用者
閱讀·讓生活更美好
閱讀，可以讓人心經脫俗，通過閱讀讓我們感受到春天是多麼溫暖，夏天是多麼火熱，秋
天是多麼豐碩，冬天是多麼純潔。
閱讀，可以讓人靈魂昇華，通過閱讀讓我們感受到柳絮多麼紛亂，
柳枝多麼婀娜，
楊樹多麼婆娑，大自然多麼神奇
! 閱讀，可以讓人精神振奮。通過閱讀，讓我們感受到天多麼明朗，雖然有時散佈烏雲；花
朵多麼嫵媚，
雖然有時凌亂凋謝；
心多麼寧靜致遠，
雖然有時渴望的力量趨勢**佔據心頭。
閱讀作文，
可以讓我們寫作水平得以提升，
品嚐到別人嘔心瀝血的智慧結晶；
閱讀文言文，
可以讓我們觀往昔，
通過文言文，向我們展現一個又一個自古不變的哲理；
閱讀**，
我們可以與主人公一起去感受心境，
一起歡笑，一起流淚。閱讀詩歌，
可以讓我們感受書中的韻
味；閱讀漫畫，可以讓我們得到放鬆，哈哈一笑；閱讀雜誌，可以讓我們透過世界之窗吟讀
世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺得生活是多麼美好！
走進書本，讓我們騎上馬致遠的瘦馬，拿著魯傑克的書本，品嚐著李士成的燒餅，往返與
契柯夫草原，聆聽傑克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如昇仙境。
五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不服貼；三萬六千個毛孔，像吃了人蔘果，無一個毛孔
不暢快。
徜徉書海，遊目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵
馬的一面，
又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，
又有曉風殘月的一面，既有壯懷激
烈的一面，又有閒情逸致的一面。欣賞佳作；閒躺靜坐，便可包學天象地質人文地理，凱庫
勒與拉姆塞；足不出戶，即可暢遊東海西湖南疆北國，雪雲裡與五老峰。
走進圖書館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，
多少文人墨客在書本留下光輝。
走進作者，魯迅認為讀書時休息，為了文學，閱讀而廢寢忘食。
走進歡笑，漫話獨佔頭
領，歡笑的新含義，通過漫畫，讓心靈得到安慰，放鬆。
銘刻往書中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫作品。凱
倫·凱勒跡在嚮往光明。
銘刻在書中的含義，
真善美定受人們追求，身殘志堅，定會讓人們欽佩，光明會讓人嚮往。
銘刻往書中的一點一滴。一個標點符號，一個詞語，一席雲煙。
聽，李白在月光下飲酒，
使我們看到了李白那浪漫的月，
“舉杯邀明月，對影成三人”
。聽，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但願人長久，千里共嬋娟”
。聽，曹孟德又在月光下讚歎，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開心扉，去閱讀高齡學者的教誨。
敞開心扉，去閱讀莘莘學子的渴望。
敞開心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學者，可望而不可即。進入內心，品讀人生領悟。
閱讀，你如那莘莘學子，渴望知識，而又略帶頑皮。
閱讀，觸擊心靈，頓時使我明白好
多。作為中學生的我。看到自己曾經對閱讀追求過，痴迷過。
從《綠野仙蹤》
中，我讀懂了孩子的心是多麼純潔，
多麼天真。
《綠野仙蹤》
讚揚了真善美。
譴責了假醜惡。愛憎鮮明，我覺得也是對純真友誼的謳歌。
沐浴晨風淅淅露水，有閱讀的世界不會彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會乾涸！
“書中自有**屋，
書中自有顏如玉”
，閱讀是一位智者，
伴隨藍天白雲，使我們的生命境
界得以提升。
最近，在中華大地颳起一股寒流風。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫作不僅需要“想寫
和要寫”
，還要有著豐富的底蘊，在我們熱購《三重門》時，可曾想過作者付出的時間與閱
讀。不屈。
在學習上，閱讀是我放鬆，在生活中閱讀教會我些許真理，在人生上閱讀似一個照路燈，
點亮了前進的方向。
書籍是進步的階梯，是知識的寶庫。它將無知的我領入了知識的殿堂，使“單調”的生活變
成令人愉快的時光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹立了崇高而美好的理想。
在書中我找到了追求的目標，找到了人生的價值，我知道了生命的真諦。
當我取得成績洋洋得意時，書告誡我：虛心使人進步，驕傲使人落後。
當我懈怠時，書告誡我：
“莫等閒，白了少年頭，空悲切。
”當我失意時，書鼓勵我：
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
”當我浮躁時，書提醒我：
"靜以修身，儉以養德。
" 當我覺得生活不再是七色陽光，花兒不再鮮豔時，書告訴我：假如生活欺騙了你，你不要
憂鬱，也不要憤慨！不順心的時刻且容忍；相信吧，快樂的日子就會到來……
我們時常躑躅於夢想的邊緣，舉步維艱，時常渴望夢想在現實中起舞，時常為心靈尋找清
潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
篇三：讀書讓生活變得更美好
讀書讓生活變得更美好
城關四小六（
2）班楊慶宇
找旅行不要錯過鬆本清
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書是我們知識的鑰匙，幫我們去開啟知識的大門；知識是一艘船，帶領我們去遨遊知識的
海洋；書是生活中變換心情的藥水，當你喝下藥水的時候，你便可以變換心情。在看書時，
當你看到主人公悲慘的命運，你會哭，當你看到主人公美好的結局，你會笑。
閱讀使你海闊天空
.經常閱讀的人總能生活在任意一個世紀裡
,與各色各樣的思想對話,讓你
不孤獨不狹隘
,不用短淺的目光看待別人。
閱讀就像是一位心理醫生
,與你談心
,解開你心中的
那把怪鎖
,使你的性格陽光。閱讀能讓你擁有智慧
,讓你的生活更美好更燦爛！
我真的很感謝那些作家，
他們寫出了一本本好書，
讓人們的生活更加美好。
如果你讀過書，
就會在看完最後一頁的時候感受到一股力量在給你引路。
無聊的時候，書是很好的伴侶。每當我很無聊時，就會開啟一本本書。開啟了《假如給我
三天光明》這本書，看到了海倫凱勒的堅強；開啟了《西遊記》這本書，看到了孫悟空的正
義；開啟了《快樂王子》這本書，看到了快樂王子的善良和人世間的痛苦。
博學多才**於讀書，
“讀書百遍，其義自見”
。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出
人頭地，但一定比其他人過得更加充實，
內心世界更加精彩。
讀書也伴著你的一生，時時給
你機會，甚至在人生旅途中。帶來意外收穫。
讀書吧！讀書會讓你的生活變得更美好！
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