1樓：12345a幫助
活動名稱：《找不到媽媽怎麼辦》
活動目的：
1、 通過**木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與**走失後簡單的自救辦法。
2、 提高幼兒的自我保護意識。
活動準備：
佈置一個公園的場景，木偶。
活動過程：
1、 引導幼兒**木偶表演《去公園玩》。
2、 提問：
（1）剛才誰去公園玩？後面發生了什麼事情？亮亮為什麼找不到媽媽？
（2）引導幼兒回憶木偶表演裡的情景大膽回答。
3、再次**木偶表演，組織幼兒討論：
（1）問：他應該怎麼樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應該怎麼辦？
（2）鼓勵幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
（3）啟發能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想，看看哪種自救辦法最好。
3、 第三次**木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問：
以後我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什麼呢？（讓幼兒小議）
1、 小結：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、 活動延伸
請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，並經常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開**。
小班安全教育活動：找不到媽媽怎麼辦
2樓：窩窩瘋0rs守
2、提高幼兒的自我保護意識。
活動準備：佈置一個公園的場景，木偶。
活動過程：1、引導幼兒**木偶表演《去公園玩》。
（2）引導幼兒回憶木偶表演裡的情景大膽回答。
3、再次**木偶表演，組織幼兒討論：
（2）鼓勵幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
（3）啟發能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想，看看哪種自救辦法最好。
3、第三次**木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
1、小結：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、活動延伸
請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，並經常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開**。
幼兒園託班安全教案：《找不到媽媽怎麼辦》
3樓：
一、活動目的：
1、通過**木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與**走失後簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護意識。
二、活動準備：
佈置一個公園的場景，木偶。
小班安全教案找不到媽媽怎麼辦及反思
4樓：匿名使用者
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教內
師更為深刻地容認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
託班安全教案《找不到媽媽怎麼辦》
5樓：匿名使用者
活動名稱：《找不到媽媽怎麼辦》 活動目的：
1、通過**木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與**走失後簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護意識。
活動準備：
佈置一個公園的場景，木偶。
活動過程：
1、引導幼兒**木偶表演《去公園玩》。
2、提問：
（1）剛才誰去公園玩？後面發生了什麼事情？亮亮為什麼找不到媽媽？
（2）引導幼兒回憶木偶表演裡的情景大膽回答。
3、再次**木偶表演，組織幼兒討論：
（1）問：他應該怎麼樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應該怎麼辦？
（2）鼓勵幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
（3）啟發能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想，看看哪種自救辦法最好。
3、第三次**木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問：
以後我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什麼呢？（讓幼兒小議）
1、小結：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、活動延伸
請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，並經常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開**。
6樓：匿名使用者
笨蛋，腦子不好使。哈哈哈.................
幼兒園小班安全教案：《爸媽不見了怎麼辦》
7樓：單身狗法師
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
幼兒園託班找不到媽媽怎麼辦教案
8樓：匿名使用者
一、活動目的：
1、通過**木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與**走失後簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護意識。
二、活動準備：
佈置一個公園的場景，木偶。
三、活動過程：
1、 引導幼兒**木偶表演《去公園玩》。
2、 提問：
（1）剛才誰去公園玩？後面發生了什麼事情？亮亮為什麼找不到媽媽？
（2）引導幼兒回憶木偶表演裡的情景大膽回答。
3、再次**木偶表演，組織幼兒討論：
（1）問：他應該怎麼樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應該怎麼辦？
（2）鼓勵幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
小班安全教育教案家人不見了怎麼辦
9樓：匿名使用者
活動目標喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。
活動準備和爸爸媽媽交流過。
活動過程：
一、開始部分 組織教學
談話匯入
如果你喜歡的人不見了，你會怎麼做？為什麼？
二、基本部分
1. 觀察感受
、情境表演：媽媽不見了。
、交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎麼辦？
2..嘗試體驗
請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現，並懂得自
己的事情自己想辦法。
三.結束部分
教師講評
幼兒園安全教育教案和媽媽走散了怎麼辦
小班安全教育《我該怎麼辦》教案，幼兒園小班安全教育活動教案我該怎麼辦
一.教學目標 1能完整地講述做家務事的經過。2願意從自己力所能及的小事做起，學會用心體貼長輩。二.教學重點 難點 1.大面積訓練，說做家務事的經過。2.從小事做起，學會用心體貼長輩。三.課前準備 課件 各種學習用具 抹布 衣服 若干件 四.教學過程 一 激趣匯入 同學們，你們在家裡做過家務事嗎？你為...