1樓：匿名使用者
當寶寶出現說謊的現象時,媽媽大可不必驚慌失措,認為寶寶的道德品質出現了很大的問題.是一件多麼可怕和嚴重的事情.想想很少有誰,有那個在生長的過程中不說過謊的???
我們都變成大壞蛋了嗎???首先,我們要給寶寶一個輕鬆的環境,一個正確的觀念,比什麼都強!
1.不要直接了當地拆穿小孩子的謊言!小孩子的心理比較脆弱,很多無形中的傷害都會帶給小孩子深遠的影響.
所以,儘量照顧到小孩子的情緒,設身處地的為他想想,讓孩子在平和愉快的情緒下接受自己的錯誤.比如說請他自己說說做為中隊長要有什麼樣的品質,說謊的中隊長是不是一個合格的中隊長?然後,以說別人的事情的樣子說明白說謊的可恥性,再有就是聯合老師,同學找出他不寫作業的原因.
再對證下藥.幫他改過,同時讓他明白:其實,有很多事情是不用說謊也可以解決的.
2.拒絕責罵,體罰.打的結果是:
小孩子體會到說謊的可怕後果,今後如果再做了錯事,他就更會依賴說謊來避免責罰.而且,責罰根本不可能對小孩子的說謊行為起到立竿見影的效果,所以,絕不可取.
3.通過小動作給小孩子一些愛的鼓勵.小孩子對家長的批評都會感到惶恐,產生大的心理壓力,在批評的過程中,我們可以採取一點擁抱,撫摸的小動作,給小孩子傳遞愛意,也緩和小孩子的情緒.
雖然這些小動作看起來沒什麼,可是給小孩子在改正的勇氣中給予了的肯定卻是無限的.足球王貝利.小的時候,家裡很窮,可他足球踢得很好,他的父親對他寄予了厚望,可是有一天他認識了一些不好的朋友還給了煙他抽,他的父親看見了,要和他談,可是他卻說了謊,父親痛苦中,給了他一個深深的擁抱,然後從身上搗出僅有的幾個小錢,說:
"你要抽菸我可以給錢你去,可是你要想實現你的理想就該好好想想你要如何去做".貝利就是被他父親的那個讓他終生難忘的擁抱中走向的足球王子的寶座!您要讓小孩子感受到,你只是批評他的錯誤行為.
但您對他的關愛卻不會因此而減少.也讓他同時感受到編得再好的謊言都會傷害到媽媽那顆愛他的心!
最後,願您能從小孩子說謊的苦悶中走出來.
2樓：匿名使用者
應該委婉的指出,小孩子說謊是不對的
要對人誠實
不能打孩子
還是跟他講道理讓他自己意識到自己說謊是錯的.
明知道孩子在撒謊，我們要怎樣對待？要當面揭穿嗎？
3樓：竹林泉聲
要確立一個原則：正面引導。應該及時指出孩子的錯誤，告訴他人的一生難免犯錯誤，要能認識錯誤、有勇氣改正錯誤。
4樓：不哭死神
你好！其實教育孩子最重要的就是有愛，你好好給你的孩子說，謊言要拆穿，當好好說，千萬不可上來就大發雷霆！當然如果孩子不懂事，經常撒謊，那就麻煩了，很難引導的！
5樓：匿名使用者
每個星期六的少兒節目會有類似的節目播出。很值得做父母的看。
6樓：匿名使用者
這要看具體情況，不能一概揭穿，當面揭穿更不可取。
如何正確對待孩子撒謊
7樓：匿名使用者
首先要分析說謊的原因，然後再採取相應的對策。 一、主要原因 1、**的教育方法不正確 幼兒的思維方式與**不同，他們的思維形象直觀，遇事不會從多角度考慮，認為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認錯誤，大人會把自己當成壞孩子看待，他無法接受“一個好孩子卻做了一件錯事”這一矛盾;也有的幼兒因為以前做了錯事照實承認了卻遭到大人的斥責、打罵懲罰的緣故，而故意用說謊來掩蓋事實，或用假話來取得家長的信任，討得家長的歡心。
另外，由於家長溺愛、嬌慣，對孩子的錯誤包庇、袒護，也易導致孩子說謊。 2、為了達到某種願望 如飯後剛出來，孩子看到了食品店，他會故意說自己肚子餓了，目的是為了向家長要錢去買小食品;還有為了取得**的誇獎，如東西弄壞了，問是不是孩子弄壞的，並說只要你承認，你還是好孩子，孩子為了要做好孩子會違心地說:是我弄壞的。
3、虛榮心作崇 孩子與同伴一起玩遊戲時，免不了要相互攀比、逞強。有的孩子會吹噓自己的玩具比同伴的多，自己家比別人家富有，也會誇自己的爸爸比別人有能耐等 ，孩子有時為了顯示自己比別人處處佔優勢而誇大事實，編造謊言。 4、記憶、想象上的錯誤 幼兒的想象屬於初級階段，往往沒有特殊目的。
不自覺的想象，容易把已發生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件某一件東西時，他會把希望發生的事通過想象變成現實。在生活中，經常可以遇到這樣的事:一個孩子說:
我媽給我買了個飛機。另一個孩子說:我家有十個飛機。
其實這不可能。遇到這類情況，教師和家長應當幫助孩子弄明白想象與現實之間的區別，要求幼兒記憶事情的經過，逐漸提高他們辨別真偽的能力。 5、認識是非的能力和自我控制能力差 比如陳晨有個漂亮的轉筆刀，宇宇很羨慕，課間，趁陳晨不注意，宇宇卻說轉筆刀是他的。
稍大一些的幼兒，雖然辨別是非的能力有所加強，但自我控制的能力較弱。如果長期處於願望得不到滿足的情況下，有適當的機會，也可能會拿別人的東西，如果被別人發現，為了繼續持有這種東西，或不想承認錯誤，就只能靠說謊來掩蓋事實。 二、對策1、根據年齡特點，循序漸進 小、中班重在教育幼兒分清自己的、別人的或幼兒園的東西，不經別人允許不去拿，不說謊話。
如果發現有的幼兒拿了別人的東西又撒謊說是自己的 ，教師要在不損害孩子自尊心的前提下進行個別教育，幫助他 分辨是非，讓孩子知道別人的東西就是別人的，使用別人的東西經人同意，使用完畢後要歸還致謝，這才是好孩子。大班重在教育“做錯了事要勇於承認”，讓孩子懂得做錯了事不承認是不誠實的表現，不是好孩子所為，逐步讓他們學會自我慾望的控制。 2、堅持正面教育，樹立榜樣 身教勝於言教，榜樣的力量是無窮的。
**要做到不說假話、說到做到、言行一致、表現如一，也可通過故事、電影及文學作品等為孩子樹立榜樣。**切不可不負責任地對孩子輕易許願，如:你要是乖，我就給你買……而後來又不兌現，久而久之，孩子也會跟著你學說謊話。
3、堅持耐心疏導，及時表揚 發現孩子說謊，**先不要責備孩子，而是要找出原因，屬於有意識說謊的，要幫他分析危害，可用形象的事例來幫助孩子瞭解說謊是一種不良行為，會失去別人的信任。會失去朋友，並鼓勵他 、幫助他改正。當孩子有了進步，要及時表揚，給以信任。
要激勵孩子鼓足勇氣，積極向上，爭取做一個高尚的人。 4、和孩子交朋友，循循善誘 無論家長還是教師，要做孩子的知心朋友。孩子犯了錯誤，不要“一棍子打死”，惡語相傷、態度粗暴，而是和風細雨地給他講道理，這樣孩子才會對**有信任感，才肯講出 真話來。
5、家園密切聯絡，教育一致 加強家園聯絡是教育幼兒不說假話，養成誠實品格的重要保證。教師和家長之間要密切配合，及時瞭解幼兒在家、在園的情況，使說假話的孩子無機可乘，這樣才能有利於幼兒誠實品格 的形成。
8樓：匿名使用者
孩子習慣性的撒謊是一種比較嚴重的品德問題，這種撒謊常常和一系列過失行為連在一起，中小學階段的孩子撒謊其原因，多半是因為懼怕，因為懼怕某種處罰而尋求的暫時逃避。那麼作為家長，該如何對待孩子撒謊呢？
一，家長要保持冷靜。
當知道自己孩子撒謊了，家長一定要保持冷靜，不要張口就罵，舉手就打，打人罵人是最簡單不過的了，因為它可以不經過任何思考。面對孩子的撒謊，而許多時候他們還不承認，家長是比較容易動怒的，因而，在面對孩子撒謊時，家長穩定的情緒是很重要的，如果家長才去簡單粗暴的方式，孩子會因為懼怕而用更多的謊言去掩蓋前面的謊言。
二，家長要學會傾聽。
不管是什麼原因的撒謊，家長在冷靜的前提下，讓孩子有申訴、辯解的權利，聽完孩子的話再表態，然後針對孩子的謊話，再用事實把孩子的謊話揭穿，切忌不要輕易用“你又撒謊”，或者“我更本不相信你的話”之類的語言，要知道人一旦失去別人的信任，會產生逆反心理，那撒謊的缺點可能會真正成為今後犯罪行為的溫床。
三，分析孩子撒謊的原因。
家長一定要分析孩子撒謊的原因，大部分孩子撒謊都是因為害怕受到處罰或者是害怕捱打捱罵。如果是因為懼怕而撒謊，家長也要好好分析下，這引起懼怕的原因是不是和家長不實際的要求有關係，比如，給孩子訂一個難以達到的高分標準，也不管孩子的自身基礎如何。如果是這樣的話，孩子的撒謊就和家長有一半的關係，作為家長是不是也該在自己身上找找原因，是不是對孩子單純的管理太嚴了？
是不是家長在家庭生活中過於武斷了，片面的要求孩子必須達到自己制定的標準？讓孩子在家長的威懾下產生懼怕心理，不得用撒謊的方式來暫時逃避懲罰。
四，面對孩子撒謊怎樣處理。
孩子撒謊自然不是優點，更不會讓人高興，但基於孩子的年幼和單純，也不是說就那麼可怕，因為他們還不屬於品德和意識問題，只是一種思維方式不對而導致的處理方法不當，面對撒謊的孩子，不管事情大與小，家長都要嚴肅、認真的處理，要讓孩子說清楚自己的做法、想法及現在的認識，然後家長再說出這種錯誤的嚴重性和後果，同時也要表現出對孩子的理解，體會他做錯了事怕父母生氣的心情，認識自己錯誤難過以及對真理的敬畏，如果孩子撒謊帶來的後果較為嚴重，那麼家長也可給孩子一定的處罰，讓孩子留下深刻的印象，以免以後再犯，但是切忌簡單的打罵，可讓孩子自己選擇一種處罰方式，比如扣除零花錢、寫檢查等等方式讓孩子引以為戒。
9樓：重慶寸草心理醫生
孩子撒謊怎麼辦
孩子說謊有種種原因，其中一個原因就是出於無奈！他們說，撒謊有時是家長逼的！──這可能是很多家長都沒有想到的！
重慶寸草心心理諮詢師提示有時孩子並不想說謊，但又不能說出事實真相的時候，家長非要孩子交代不可，他只好選擇說謊。其實在這個時候，家長應該允許孩子沉默，他有沉默的權利。這也正是家長應該好好思考的！
──大人在處理兩難境地的時候，可以用沉默來堅守自己的立場，而孩子在大人的逼問下則必須說出個一二三。真的說了要挨罰，孩子也只能說假的了。
那麼，糾正孩子說謊，家長到底該怎麼做呢？
不要輕易下斷言，說孩子品德不好。如果孩子已經說謊，你就要認真糾正孩子的第一次。既不要暴跳如雷，也不能輕描淡寫：
“不就是撒謊嘛？小孩子嘛！”更不能鼓勵：
“呦，兒子還真有能耐，把我們倆都騙過去了！”
家長要善於發現孩子的說謊行為。孩子最初說謊時，無論出於什麼動機，總是比較緊張的，怕被家長識破而遭到訓斥，但也總抱有一種僥倖心理，以為家長不一定在意他的話，肯定會相信他的。最初幾次說謊，如果沒有因被家長識破而遭批評，他就會暗自得意，以後說謊的次數會更多；如果被家長識破而受到批評，也就不敢輕易地再說謊了。
家長髮現孩子說謊後，重要的是教育孩子，幫助他認識說謊的危害性。在孩子承認說謊不對，表示今後改正後，家長應當表示歡迎，表示深信他會改正，成為一個大家歡迎的誠實的人。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉說謊的毛病，逐步養成誠實的好習慣。
重慶寸草心心理諮詢師強調在改變教育方法的同時，加強與孩子溝通感情。有的家長，在孩子承認錯誤後，還採取打??等懲罰，甚至要孩子寫出檢討保證書貼在□上。
這種做法嚴重地傷害了孩子的自尊心，往往會適得其反。
糾正孩子說謊的壞習慣，關鍵在於培養孩子誠實待人、老實處事的好品德。
7歲的女孩子，總是愛撒謊，揭穿了還耍賴皮，打她罵她都不管用，請問怎麼才能改掉她的壞毛病
熊錦林 人人都撒過謊，但卻沒有哪個人願意撒謊，無論是大人還是孩子。其實，幾乎每個孩子都撒過謊，因此家長千萬不要因為孩子撒謊就對他失望，否定他的全部。根據兒童心理特點，孩子撒謊主要是為了滿足安全 自尊 虛榮心理，或是模仿心理。你的話顯然言重了，怎麼可以用 揭穿 和 賴皮 這樣的語言對待一個幼小的孩子，...
怎樣教育孩子學習，家長應該怎樣教育孩子學習？
明星小八卦 生活中不要對孩子採取過激的對待方式，不要粗暴的對待孩子，長久會使孩子性格變得偏激。 秒懂心理學 我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。 可以看一些有關家庭教育方面的書，比如蔡偉忠博士的新書 嘮叨以外的教育法 作者簡介 蔡偉忠...
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