1樓:孔丙已
鳥語 聽爺爺說,鳥兒是會“說話”的,有人也真懂鳥語。據說,古時候有個叫公冶長的人,就是位通曉鳥語的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語中聽出:
“公冶長,公冶長,南山頂上有隻大肥羊。快快去背來,你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然揹回一隻摔死的大肥羊。
我多想做一個通曉鳥語的“公冶長”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥兒談談心,聊聊天,結為好友,聽它們講講鳥類王國的趣事,也是很快意的。於是,我便經常試探著和鳥兒接近,跟它們交談……
春天,布穀鳥飛來了。它們那“布穀,布穀”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布穀鳥對話了:
“你做什麼?”
“種田織布。”
“你喜歡什麼?”
“勤勞刻苦。”
這樣無拘無束地一問一答,有趣極了,我自己彷彿也變成了一隻翩翩飛翔的鳥兒。爺爺見我愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話,便在一旁提醒我:“聽,布穀鳥叫你勤勞刻苦呢!
還不趕快上學去,愣著幹啥?”我聽了立即背起書包,向學校跑去。一想起布穀鳥那充滿深情的聲聲催促,我在學習上還真不敢疏忽怠慢!
2樓:我是鄧布利多
聽爺爺說,鳥兒是會“說話”的,有人也真懂鳥語。據說,古時候有個叫公冶長的人,就是位通曉鳥語的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語中聽出:
“公冶長,公冶長,南山頂上有隻大肥羊。快快去背來,你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然揹回一隻摔死的大肥羊。
我多想做一個通曉鳥語的“公冶長”啊!即使得不到大肥羊的犒(kào)賞,能跟鳥兒談談心,聊聊天,結為好友,聽它們講講鳥類王國的趣事,也是很快意的。於是,我便經常試探著和鳥兒接近,跟它們交談……
春天,布穀鳥飛來了。它們那“布穀,布穀”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布穀鳥對話了:
“你做什麼?”
“種田織布。”
“你喜歡什麼?”
“勤勞刻苦。”
這樣無拘無束地一問一答,有趣極了,我自己彷彿也變成了一隻翩翩飛翔的鳥兒。爺爺見我愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話,便在一旁提醒我:“聽,布穀鳥叫你勤勞刻苦呢!
還不趕快上學去,愣著幹啥?”我聽了立即背起書包,向學校跑去。一想起布穀鳥那充滿深情的聲聲催促,我在學習上還真不敢疏忽怠(dài)慢!
名師賞讀
作者從公冶長懂鳥語的傳說中,觸發了心底的願望——想做一個通曉鳥語的“公冶長”,於是便經常跟鳥兒接近,跟鳥兒交談,這段“緣由”把愛鳥之情鋪墊得十分到位。
接著寫“我”和布穀鳥進行的有趣的談話,從“無拘無束”“有趣”這些詞語中,我們猶如看到一幅促膝談心的朋友和諧共處的生動畫面。我們又從“立即”“一想起”“真不敢”等詞語中,體會到“我”依依不捨、沉湎(miǎn)其中而後幡(fān)然醒悟的可愛情態。
15課鳥語主要內容
3樓:東方陌
主要寫古時候公冶長通曉鳥語,寫公冶長的故事吸引了我,我渴望自己也能通曉鳥語,我跟布穀鳥進行有趣的對話。將人鳥和諧共處、相互對話的動人場景寫的繪聲繪色,親切自然。鳥兒是人類的朋友。
空山鳥語主要內容50到100字
4樓:但願回頭看初衷
不知名的鳥兒是“愛的精靈”,山雀是那“自由的精靈”,鷓鴣是“尋夢的精靈”。重點是第三部分,前兩部分是為第三部分作鋪墊、烘托的。
《傾聽鳥語》主要內容 讀懂了什麼 體會
5樓:天之內
文中小作者的家鄉,到處都
是鳥。田野裡,成千上百地一哄而起。在宿舍圍牆外滿是高大的梧桐樹。清晨,許多鳥兒在樹上開“**會”。不過近幾年,因城建改造,鳥兒無家可歸。
作者呼籲:請保護我們的鳥類朋友吧,讓我們擁有一個共同的家園。
小學四年級下冊15課巜鳥語》有關資料
空山鳥語 主要內容
6樓:新不
1 不知名的鳥兒是“愛的精靈”,山雀是那“自由的精靈”,鷓鴣是“尋夢的精靈”.重點是第三部分,前兩部分是為第三部分作鋪墊、烘托的.
2鳥是絕對自由的精靈,它的歌是唱給自己聽的,唱給山聽的,它無需取悅別人,無需征服什麼,佔有什麼,它只需盡情地去唱,這份美麗,這份歡樂是人人所向往的,又是人們很難做到的.
抒發了一種謳歌自由的感情.
7樓:匿名使用者
你是誰?我是誰?我們大家一起玩,一堆我們還有什麼呢?cc意思就先擱
蘇教版小學語文三年級上冊《石頭書》內容
酉醬 一天,川川和磊磊在山上玩,看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上,聚精會神地看著什麼。川川好奇地問 叔叔,您在看什麼呀?我在看書呢。叔叔笑著說。書?那裡有書哇?他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭,感到很奇怪。石頭就是書。你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?川川不禁笑了起來,說 這書上有字嗎...
朝花夕拾主要內容,以內,朝花夕拾主要內容,150字以內
於無聲處 作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程,追憶那些難於忘懷的人和事,抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對反動 守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。狗 貓 鼠 在這篇文章裡,魯迅先生清算貓的罪行 第一,貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去 第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚...
蘇教版六年級下冊,15課《天遊峰的掃路人讀了這篇課文我想對掃路人說什麼好的加錢
彩虹斑斑糖 我想對掃路人說 面對那令遊人望而卻步 大汗淋漓 氣喘吁吁的一千八百多石梯,您毫不畏懼,反而悠然自得 輕輕鬆鬆。這體現了您熱愛大自然,熱愛生活的精神。像您如此豁達又如此開朗的人已經不常見了,而您這種精神正是需要我們學習的。30年後你將是一位百歲老人了,相信您對大自然 對生活還是那麼熱愛,對...