1樓：
我國高等教育發展還存在不少困難和問題，比如拔尖創新人才培養能力較為薄弱，像錢老之問說的也就是這個事。
二是我們高等教育持續發展條件不足不穩，我國普通高校生均預算內教育事業費2023年的時候，已經達到了7300元，後來一度跌到了5000多元，現在回到7500元左右，我們還是財政拔款不充足的狀況，是同期發達國家相近統計口徑1/5，而且不同省之間能相差6倍之多。
三是擴招後畢業生就業競爭壓力較大，對高等學校學科專業結構優化及增強學生社會適應能力等提出了新的更高要求。
四是制約發展的體制性障礙還沒有完全解決，分別體現在人才培養的模式、考試招生制度、辦學體制和管理體制方面，所以我們的科學發展還是面臨許多新的挑戰。
2樓：泡麵騰騰
該不會是重慶工商的形勢與政策期末試題吧？善哉善哉~~~
3樓：不做無知者
我國教育問題咋扯到俄羅斯去了
當前我國高等教育主要存在兩個問題，主要是指哪些方面
4樓：匿名使用者
我國高等教育發展bai
還存在不少du困難和問題,比如拔尖創zhi新人才培養能力較dao為薄弱,像錢老之問說的版
也就是這個權事.
二是我們高等教育持續發展條件不足不穩,我國普通高校生均預算內教育事業費2023年的時候,已經達到了7300元,後來一度跌到了5000多元,現在回到7500元左右,我們還是財政拔款不充足的狀況,是同期發達國家相近統計口徑1/5,而且不同省之間能相差6倍之多.
三是擴招後畢業生就業競爭壓力較大,對高等學校學科專業結構優化及增強學生社會適應能力等提出了新的更高要求.
四是制約發展的體制性障礙還沒有完全解決,分別體現在人才培養的模式、考試招生制度、辦學體制和管理體制方面,所以我們的科學發展還是面臨許多新的挑戰.
5樓：匿名使用者
高校行政化與校長**化。
企業在發展過程存在哪些困難與問題
6樓：波士商學教育
一、外來部環境因素。
一是金源融機構的“惜貸、恐貸、拒貸”現象仍然存在，致使中小企業缺乏資金支援，融資困難，依然是制約中小企業發展的瓶頸。
二是中小企業服務體系不健全。金融、財政部門等方面的政策和資金支援力度小，社會化教育培訓、管理諮詢、市場營銷、技術開發和法律援助等方面中介機構支援少之甚少，社會化服務體系尚未完全建立健全起來。
三是企業間協作配套關係不協調。大、中、小企業間的組織聯絡相當鬆散，大企業搞“大而全”，而中小企業又搞“小而全”，不能相互協調，無法形成小企業的零部件和中間產品與大企業產品配套，而大企業在發展中常常只顧及自身，不能向中小企業提供資金、技術和管理等方面的支援，大、中、小企業一般未能形成相互協調、和諧共享的配套生產。
二、內部環境因素(自身因素)。
一是中小企業從業人員知識結構不合理，整體素質不高，家族式模式突顯，管理落後。
二是中小企業總體規模較小，技術創新能力不足，品牌意識淡薄，粗加工產品多、深加工產品少，缺乏名優產品。
三是盲目投資，一哄而上，看到別人掙錢，不管自己是否適合，更不管產品的市場飽和度一擁而上，沒有自己的發展優勢，最後在激烈的市場競爭中倒閉破產。
中國高等教育存在的問題及解決方法
當今中國大學教育存在哪些問題？應如何解決？
7樓：阿斯達斯的
大學的教育在於嚴重本本主義，都在啃書，然後上社會被吊打
8樓：深將
簡單一句話： 弱化官僚主義，逐步晚上學校的盈利機構性質！
把這句話做到了，就沒有問題了！
在高等教育發展的新形勢下,如何貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要
第七章 高等教育 十八 全面提高高等教育質量。高等教育承擔著培養高階專門人才 發展科學技術文化 促進社會主義現代化建設的重大任務。提高質量是高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的基本要求。到2020年，高等教育結構更加合理，特色更加鮮明，人才培養 科學研究和社會服務整體水平全面提公升，建成一批...
全日制自考和普通高等教育的區別有哪些
區別主要有一下幾個方面。一 學歷區別。全日制自考，最後拿到的是自考辦和主考學校一起蓋章發的畢業證書和主考學校的學位。普通高等教育是國家統招本科，學習是教育局和學校發放的。目前來說，普通高等教育學歷的認可度高於自考。二 學習方式區別。全日制自考是考過一門，拿一門學分，沒有過的話，可以重複多次參加考試，...
高等教育自學考試的畢業證書，和普通高校的畢業證有什麼區別
區別 統招畢業證，指 普通高等教育畢業證書 是普通全日制學歷，是第一學歷。全日制自考本科，是自學考試學歷。所謂的全日制自考，只不過是全日制作息的自學考試學歷，有別於全日制學歷。指 高等教育自學考試畢業證書 是第二學歷。雖然不一樣，但是國家承認自考。可以靠公務員，進國有大型企業！其實，自考本科的含金量...