初中數學如何把握統計與概率領域的教學

1樓：天天開心

在初中統計的數學教學中，應淡化統計量的計算技巧，突出統計量的特徵和作用．避免將這部分內容的學習變成數字運算的練習。注意讓學生弄清每個統計量的含義及作用。

概率的數學教學中，要建立「隨機觀念」，隨機現象是概率與統計部分重要的研究物件，從隨機現象中去尋找規律，這對學生來說是乙個全新的觀念。

2樓：潛弘懿

初中的統計與概率學的都是一些基本的定理，先掌握好基本的定理，到高中加以昇華。

初中就把概念掌握，基本定理熟悉就ok了

3樓：陳權樂樂

搞好初中數學統計與概率的教學應注意以下幾點問題：1、注意做題格式要規範，寫「解」，「可能出現的結果如下」，列表或者畫樹狀圖，然後寫「總共有幾種結果，每種結果出現的可能性相同」最後求概率是多少。求概率時一定要注意約分到最後。

2、統計與概率的題，一定要分清楚有放回和無放回這兩種題，尤其是無放回題是乙個難點，也是考試的熱點。3、還得注意得分概率的題型，判斷此遊戲是否公平？不公平該怎樣修改規則才能讓遊戲公平，這個主要是修改得分規則。

注意到這幾點，然後找一些典型的題目讓學生多加練習，就能把握好統計與概率領域的教學。