1樓：aya_黑羽
計算機程式設計主要是 邏輯。
不過在學完程式設計後，實際工作中，有時根據客戶要求會開發一些應用軟體，那個時候 需要數學基礎，比如，開發中學數學函式畫板，你連函式都不知道怎麼回事，怎麼能去開發它呢？所以計算機程式設計本身上是用的不多的，一旦應用到實際各行各業，就會用到數學了。
至於英語嘛，，大多數軟體目前都有中文版了 不過還是有一些實用的軟體沒有中文版，在開發程式設計過程中，各類**及指令，也都是英文單詞的組合，如果你懂英語，記憶起來會和輕鬆，有時需要閱讀英文原版的計算機程式設計材料，那樣也會得心應手。如果不會，只能死記硬背了。
俗話說藝不壓身， 你自己考慮一下利弊吧。
2樓：2016會飛的魚
當然可以，跟那些沒關係，程式設計是也固定的模式，就是有些枯燥
3樓：匿名使用者
你不是開玩笑吧？興趣是最好的老師，想學就好，英語會了更好，但不是那麼重要。祝你成功！
4樓：匿名使用者
只要有興趣，只要想學，只要願意學，那麼其它一切都不是障礙，任何時候開始都不會太晚，重要的是開始了就要堅持，在學習的過程中因為基礎薄弱可能會遇到很多問題，但都是可以解決的，加油，相信你。
5樓：手機使用者
有希望，只要努力去學習，認真去做什麼都有希望。
初中英語、數學幾乎都是沒學。現在高中了，英語，數學都聽不懂啊，就算認真聽也聽不懂，誰告訴下怎麼辦啊 20
6樓：李尋芳
英語就是單詞和語法，單詞就是死背多用，語法就是多讀多用。
至於數學，總是看見有人寫要認真聽講什麼的。其實老師講的都是書上的內容，只不過在重點難點上多講了幾遍罷了。數學是要主動的思考才能學好的，被動的的聽是不可能學好的。
書上也沒有多少內容，注要是公式和公式的推導，只要自己會推導公式也就好記住了（本人不主張數學記筆記），忘了就自己再推導，多算幾次就記牢了。要學的就是這麼點，再就是運用了，
運用主要是公式的變換和代入，多做練習就行。不要把不懂的問題存起來，遇到難點自己先想辦法，實再想不通就問別人，同時要反省自己沒考慮到的地方，記住了，這類的問題也就不再是問題了。
初中數學在高中，除了三角形和圓有時用一下外，其它的都是重學或是新的，你現在可以從高一數學公式開始推算，推到高三，只到沒問題了，就主攻習題，多做多總結規律，主要是完善自己的解題思路。
時間不夠用，就要反觀自己當前學習方法的效率，作一些適當的調整來減少不必要的和總是重複的時間消耗。
7樓：高yylove孫
其實最主要的還是你的心裡暗示問題，總覺得初中沒怎麼學，高中一定學不好。我覺得初中和高中數學有聯絡，也挺多，但是不一定就說你初中沒學，高中就一定什麼都不會。你如果有時間的話我建議你再看看初中的數學教材，從初一開始，你會發現其實特別簡單。
因為你的理解能力在不斷提升。
另外，學習數學最好的方法我覺得就是多看看書，好好看教材，把教材吃透了，特別是多看例題。還有就是隻作一些簡單的題，不要好高騖遠。
至於英語嘛，無論你以前是什麼基礎，不要有太多的思想顧慮。只需要從最簡單的入手，先學英標，單詞會讀了。接下來不要盲目背單詞，應該是邊背單詞邊讀課文，時間最好是各一半。
讀英語的時候最好從最簡單的入手，你完全可以買一套新概念，先學1，慢慢的難度加大。本人不建議你補課，因為補課一般都是語法，沒什麼意思，還浪費錢和時間，整的你腦袋更大了。
總之，注意兩個問題：一是調整心態，二是從最簡單的入手。
其實我就是老師，信我的話，可以嘗試一下哦
8樓：戊傷の世界
預習。做好預習是關鍵，別看剛開始挺簡單的，後來會慢慢難起來的，預習預好了才能更高效的學習。前面學不好的話，後面就難學起來了，因為大多知識是有關聯的。
上課要認真聽講，做好筆記，自己認為有啟發的題或者難題可以記下題目，等下課後自己再試著做一遍，有助於理解和提高解題能力。做好筆記以後有利於複習，不至於像無頭蒼蠅一般亂飛亂竄。
及時複習，一天學好的內容必須要複習好，千萬不要拖到明天。“明日復明日，明日何其多，我待復明日，萬事成蹉跎”一天如果不及時複習就會忘記60%~75%左右。沒過幾天就忘光了。
數學除了以上方面外，還要積累一定題量。我不提倡題海戰術，但是每一個知識點必須務實好、除了理解以外還需要記憶。高中內容是越學越多的，你不記憶的話以後肯定會吃大虧的。
記憶了以後避免了以後再重新學習，節省了大量時間。
做好錯題集，每日一看。把平時的漏點都補好了。
英語的話 單詞要先積累起來。單詞是英語的地基，有了足量的單詞才能蓋好英語這座大樓。語法簡單的知識懂點就行了。
提醒一句：貴在堅持 付出行動 很多人都會在一天結束後立下誓言明天如何如何、到頭來卻沒幾個人能夠做到 望採納=-=
9樓：百名汽車
英語只要你背得句子，語法這關當然好過，以前我上高中的時候經常讀李陽的瘋狂英語，後面久而久之就得背了，早讀都是讀這個，不過要明確你學英語的目的，不是單純的為了應付考試，而是為了交流，多看句子，多寫，再根據老師上課講的，多思考，敢於提出問題，那樣到做題的時候自然而然就會有語感了，做題也很得心應手的，如果以後英語上有不懂的地方，歡迎追問
10樓：匿名使用者
數理化是一類，必須練，通過大量的題來練，我舉個例子，以前可能有的內容開始學的時候不怎麼會，但是你會發現，過了一年以後，掌握的反而好了，這就是在一年中你做作業的時候不停的練習造成的
英語只能通過每天早晨的時候好好聽和讀
11樓：幸村暮雪
英語就是多讀多做，語言這種東西就是多操練，而數學是萬丈高樓平地起，勸你從頭補起，否則到後面你越更不上，目前實在不懂就死背公式，套公式答題，還有要不恥下問，別覺得丟人，在與同學的交流中理解能更深入，而且還能知道同學的簡便方法。
12樓：匿名使用者
英語：這個先背單詞，下工夫多背單詞，能被多少就背多少，這樣英語就不會有問題了，語法去買本語法方面的書。
數學：這個與初中的差別挺大的，建議不懂就要問，多問，問老師，問同學。多做題，要知道為什麼要用那種方法做那個題，不懂就問才是關鍵。
13樓：羅
我初中時英語也是沒學，上高中時一個都聽不懂，只好從字母學起，一學期完成了初中英語的學習，第二學期開始學高中的，最後高考考了70多分，百分制的，但要相當的恆心，數學你就要從小學學起了，用短時間內學習完小學初中的數學，這些其實都不難理解，高中數學的學習則是以初中的作為基礎，連續性很強，只要你有信心考好大學，認真補救是可以實現的
14樓：匿名使用者
找學校的老師輔導一下。或找上大學的師哥師姐輔導。不建議上輔導班
我今年上六年級，語文英語都很好，就是數學有點差了，我該怎麼辦額
15樓：匿名使用者
說實話，我原來，也是像你這樣的，數學很差，語文英語都很好。但是呢，我發現幾點可以促進使你數學成績提高。
1、上課記筆記。（這個有些老師認可，但是也有些老師不同意。因為一記浪費時間，而且老師接下來的內容你就聽不見了。可以適可而止的記一些，如果你寫得快，可以多記。）
2、勤做練習。（每天的要求不高，每天5道應用題，如果在算術方面差些，可多做口算、速算、心算等）
3、不懂就問，一定要問，不要怕別人笑。這對你的成績提高有很大的幫助。
4、把作業、考試的錯題，都訂正在一個本子上，考試之前，可再做一遍。如果怕煩，就認認真真的看一遍。
好了，我也不多說了。在最後，祝你學習成績越變越好！
16樓：何秋光學前數學
首先，理解和牢固掌握有關基礎知識。即與計算能力有關的基礎知識，主要指數學概念、運算定律、運算性質、運演算法則和計算公式等內容。對學生不易理解的某些計演算法則，往往成為教學的難點。
在教學中教師不能急於求成，應幫助學生以掌握基礎知識為突破口，分散、突破難點。例如教學異分母分數加減法時，首先要讓學生領會分母不同即分數單位不同，而分數單位不同，就不能直接相加減，懂得了這個道理，再引導學生運用通分的知識，化異分母分數為同分母分數，於是問題就轉化為已學過的同分母分數相加減了。
第二，加強練習和基本技能訓練。在計算練習中，加強基本技能訓練是提高計算能力的重要一步。另外，在計算練習中，要幫助學生小結某些規律性的東西，以利於他們熟練運用基礎知識進行計算，不斷提高計算能力。
還有計算練習的形式要多樣，形式要為內容服務。但要注意練習的數量要有個度，不能只要量不講質，搞題海戰術，就會適得其反。部分學生本身缺乏勤奮學習的精神，再加上計算本身又枯燥乏味，缺乏情節，學生遇到題量較多時，易產生牴觸情緒，不願計算，嚴重的可影響學生對學習數學的興趣，教學中，作為老師，我們應該精簡選題，儘量找些簡單的計算題的來引導學生來做深奧的計算題。
第三，培養學生良好的學習習慣。良好的學習習慣是提高計算正確率的保證，首先，計算時要求學生認真審題，不要盲目地沒有審清運算順序就簡便運算。其次，計算時要嚴格規範計算過程，解題時，要求學生做到計算格式規範，書寫工整，作業和卷面潔淨，即使是草稿，也要書寫工整，字跡清晰，當學生計算出現錯誤後，既要讓學生檢查計算過程，也要求學生找草稿中有無錯誤。
第四、加強口算能力的培養
計算是估算和筆算的基礎，任何一道四則混合運算題都是由若干道口算題綜合而成的，口算的正確、迅速與否直接關係到計算能力的提高，設計口算練習時，要有針對性，由易到難，逐步提高，包括一些簡便運算題，經常進行口算練習，有利於培養學生思維的靈活性。
17樓：匿名使用者
你好，對於你的問題可以按照如下方式解決：
1. 需要多花時間彌補數學的不足
2. 你明顯偏文科而且思維也是文科的，對於理科的東西會有種抵制，儘量消除這種心理，平衡心態；
3. 可以多做數學題，或者和數學好的人討論，培養自己的數學能力。
祝你好運！
18樓：殤兲謃
沒事，初一數學挺簡單的
我以前是數學課代表 數學想學好，要不天才，要不就多做題（還要背過定義啥的）
現在不都提倡題海戰術嗎？
這題做多了，考試也就那些題就是了，都是萬變不離其宗的。
19樓：郭桂鳳
在上數學課的時候，從老師講的課中找到好玩的地方，把做數學題當成玩一個好玩的遊戲，漸漸喜歡上數學成績就自然提高了，我是六年級的一個女生，我數學很好，就是這樣做的
20樓：海邊的珍珠
多讀數學，多做數學練習題
初中數學幾乎都不會怎麼辦，馬上升初三了
21樓：匿名使用者
以課本為主吧，我本身就是教初中數學的，已經教了4年，而且在廣州進修的時候也做過兩年家教，想你這種情況的學生我也遇到過。我的建議還是多看課本吧，將基礎弄紮實些，一張卷子選擇題，填空題佔了差不多一半，基礎的簡單的題型佔了60%，所以，根據自己的情況，將目標定在拿總分的60%到70%就好了，要懂得捨去一些自己短時間沒辦法消化的型別題，穩紮穩打，相信你會好的，加油。
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