1樓：一米陽光
找找原因，看看以前的試卷，什麼地方失分最多，然後再對症下藥。制定一個學習計劃，最好是獎罰分明的，關注你兒子四年級的語文學習成績的表現，關注成績，鼓勵孩子，信心，很重要的。
建議去找一下你孩子上課的老師，問一下，他上語文課的表現怎麼樣，看是什麼因素導致他成績的不好，是不是學習的方法不對，還是上課的注意力不夠集中。
定期檢查你孩子的作業，孩子不會的問題要耐心的講解，孩子題目做錯了，可以先讓孩子找找自己**錯了，若他自己知道，便讓他自己改過來；若不知，指點迷津就夠了；若還不知，那就給他講解，當然，大可不必告訴他答案，讓他自己去想。長此下去，就不用檢查他的作業了。
給孩子多讀書，背背詩詞，寫日記，不過，也不要整天把孩子悶在家裡讀書，適當的時候，帶孩子出去玩玩，不過，這玩，可是要建立在學習之下的。
最後，祝你的兒子學習成功！！！
2樓：李秋健
語文是基礎學科，語文知識的面非常廣。你兒子語文成績不好，首先你要了解你孩子是基礎方面還是閱讀能力方面或者是作文方面**不足，然後對症下藥進行彌補。其中小學的語文基礎知識包括拼音、字、詞、句等方面的掌握。
要提高這方面的知識，在分析孩子的知識接受情況時就要細心研究，有針對性進行給予輔導。提高練習——講解——練習，多做多練舉一反三的練習，相信你孩子這方面會有所進步的。閱讀能力是靠平時讀書閱讀文章積累經驗提高閱讀能力的，要提高讓孩子閱讀能力，你在輔導時讓孩子多讀。
讀的過程要求從讀正確到讀流利最後要求讀出感情。讀出感情是要把語言文字用口頭語言的形式精彩地演繹出來，達到與作者產生共鳴的效果。努力做到以讀為本，以讀代答，讓孩子在讀中滲透、讀中理解。
相信你只要讓孩子多讀，閱讀能力是很快可以提高的。最後一個是作文能力的提高，平時讓孩子多讀課外書，多積累優美的詞句並在平時的口語交際中和作文練習中靈活運用自己積累的詞句。堅持寫日記，是提高寫作能力的最好途徑。
請你認真審視自己的孩子語文學習的情況對症下藥相信最後勝利是你的。
3樓：悅讀者
語文成績不好可以有多方面的原因。你應先和孩子一起反思，自己的語文學習出了什麼問題？然後針對問題引導他。
4樓：仔娃娃
其實語文成績的提高不僅僅是靠學書本上的知識，更重要的是興趣的培養。
可以帶著他一起進行課外閱讀，增強他的閱讀興趣，在閱讀中提高其理解能力，更重要的是激發他的閱讀興趣。這是一個較長的過程，需要家長耐心的幫助與協助。
還可以參看小學語文人教網，有很多值得一學的方法！
5樓：匿名使用者
要想語文好就要多閱讀，一到三年級的知識必須過關！（拼音、組詞。。。。。。）
6樓：home超級媽媽
基礎要打牢，拼音，漢字，然後就是多讀讀課外書，語文除了課本以外就是要多閱讀。其實沒必要去外面補課，語文是母語，基本知識掌握了，就靠自己的多讀多寫就好了。
7樓：匿名使用者
增加閱讀量，注重積累
孩子上小學，語文成績一直不好，如何提高成績？
8樓：卓越教育
小學語文成績一直不好，可以試試下面幾個方法：
1、循序漸進
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每週背幾首詩能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思
把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得
端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
5、內外結合
除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，可以到校區免費試聽。
9樓：中公教育
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在“聽寫”“看拼音寫詞語”“積累填空”等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
10樓：挾術鑽初無
孩子上幾年級啊？是不是
因為不喜歡老師的緣故？如果就是背誦或將細究某個字詞的涵義，語文就被學傻了。想要愛上語文的話，可從孩子感興趣的點入手，例如看一本同學都喜歡的**。
看一個有意思的動漫，琢磨它其中的臺詞。哪怕是看笑話，也都是語文。語文包括語言和文學，語言是表達的工具，而文學是抒寫一系列的動作。
報個輔導班也會對孩子有很大提高，例如泡泡少兒教育的泡泡語文班，課堂是通過故事表演、經典誦讀、文字探源、文化薰陶等多種形式，激發孩子識字興趣，培養閱讀習慣，促進語言能力發展。
11樓：每次少吃一粒米
孩子的語文成績一直不好，估計是許多家長都很煩惱的問題，我曾經也為孩子的成績提不上去而焦頭爛額，後面聽朋友的介紹給孩子用了叮噹親子讀書會，帶著他在裡面學名著，學古詩，學成語等等，一個學期下來，孩子的語文成績還提高了不少，而且他還從讀書會裡面取經，學會了一套時間管理的辦法，每個學期開學之前就把語文課本的知識先歸納好，並且將其劃分，然後分階段執行，我覺得這個方法很不錯，很適合現在小學階段的孩子，養成好的學習習慣
怎麼樣才能提高小學語文成績？
12樓：擺渡海浪
小學的語文其實還挺簡單的，只要用對了方法，相信女兒的語文成績很快能提高上來。
1.平時做好積累，語文不像數學，把公式記好、會運用就可以了，語文是考平時的積累，肚子裡的墨水，所以平時多積累，對提高語文成績很有幫助。
2.提高對字、詞、句的理解，比如書中的段落、文章等等，可以嘗試用自己的話表述出來，鍛鍊自己的語言表達能力，這樣有利於提高寫作。
3.學會站在作者的角度思考，我孩子小學的時候語文成績也不好，之後通過努力學習了，語文突飛猛進。
孩子是今年家對面的在卓越大語文學習，老師也有經驗，會幫學生剖析一些經典的名著，提高學生的語文思維，從思維上幫助孩子提高語文成績。語文成績不好的話慢慢來，不能著急，慢慢積累，語文會進步的。
13樓：北碚新概念教育
您好！小學語文的重點在於素材的積累，其實不難的。
多看課外書，一些名著、散文、詩歌，甚至近現代比較經典的**都可以，提升閱讀量，培養語文學習的文化內涵。
背一些書中的經典語句、段落，用自己的思想去解讀、重組。
堅持寫日記，寫日記能全面提升孩子的閱讀水平與寫作水平，寫什麼都可以，所見所聞、所聽所感。
相信堅持下去，孩子的語文成績一定有所提高。
14樓：匿名使用者
作文在語文當中很重要，作文寫好了，可以提高試卷的分數，也能更好的解析閱讀理解的句子。
多讀讀中考優秀作文，並對好句分析，他們的寫作方式嘗試運用在自己的作文當中。
細心觀察平常的一些小事（比如吃飯時、外出時、玩樂時等），記錄下來，以增加寫作題材。
多寫作文，熟悉如何恰當的運用在文章當中，提高文筆。
根據考試時自己的作文，對比考試作文改卷標準，看看自己**不足，儘量多次犯同樣的錯誤，避免因不符合標準被扣分。
15樓：走向未來
小學語文主要是字詞背誦和作文。平時的生字多聽寫他，然後該背誦的都必須背會。作文想提高最好多閱讀一些課外書籍。知識面寬的話，寫作文不用學就會寫。
16樓：卓越教育
小學語文主要學識字寫字、閱讀、寫作三大類。
第一部分 基礎知識
第一道題通常是“看拼音，寫漢字”，主要考察孩子識字寫字的能力，這是語文最基礎的知識，絕大多數的孩子都能夠輕鬆拿到滿分，如果孩子這裡出現問題，那就是語文基礎不牢靠的體現，家長一定要高度重視。
第二道題通常是“根據漢字選擇拼音”，重點考察平翹舌、多音字和常讀錯的漢字，將要考察的漢字靈活的運用在句子中，既考察了孩子對漢字拼音的掌握程度，又考察了孩子對這些疑難字運用的理解。
第三道題通常是“辨字組詞”，將相似字放在一起考察，讓孩子進行分辨和組詞，例如“幻”和“幼”，需要孩子通過對比，分辨出兩個字的不同，然後再進行組詞，是對識字能力的進一步考察。
第四道題通常是“列舉題”，或者是考察詞義的“連線題”，這類題型的特點是考察孩子對詞的理解能力和舉一反三的能力。比如給出：尾巴長長的，然後填：
月亮（ ）、天空（ ），在識字組詞的基礎上開始強調靈活運用。
第五道題通常是“選詞填空”，所選的詞多半詞義接近，比如“蒐集”、“搜查”、“搜尋”，孩子在做這道題時，除了要分辨這些詞本身意思的不同，還要結合語境選擇最合適的詞，既考察了孩子對詞的理解深度，又考察了孩子的語感。
第六道題通常是“句型改造”，有幾種形式的考察，一是“把”字句和“被”字句的改動，二是“擴句”和“縮句”，三是打亂片語的重新組合。三種形式都是考察孩子對語法的理解，主謂賓的搭配以及對句型的熟練掌握。
第七道題通常是“修改標點符號”或者是“分句”，考察孩子對於標點符號的掌握以及語感。熟悉句子的結構，並且能夠把口語化的句型書面化，這種型別的題目在高考仍然涉及，難度較大，不易掌握。
第八道題通常是“默寫”，多為古詩詞填空，考察孩子的記憶力，對於課本重點內容的背誦和默寫能力，孩子在這裡出錯大多是不夠細心，能夠熟練背誦，但是默寫會出錯，有些古今意思不同的字很容易寫錯。這種型別的題會伴隨孩子整個語文學習生涯，也是高考的必考題。
第九題通常是“句子排序”，這是在識字、組詞、造句的基礎上進一步的深化，對於孩子而言，難度較大，容易出錯。家長可以通過讓孩子多閱讀，來培養孩子的語感，對於解決這類題型以及整個語文的學習都有很大的幫助。
前九道題分別從識字、組詞、造句入手，由易到難，層層遞進，全方面的考察孩子語文學習情況，通過分析孩子的語文試卷，家長能夠輕易發現孩子在語文學習中出現的問題，找到解決問題的方法，提高孩子的語文學習成績。
第二部分 閱讀
第二部分是閱讀能力的考察，通常是一篇簡短的課外文章閱讀。
閱讀理解，顧名思義就是閱讀文章後，對文章的理解，主要是考察孩子的理解能力。這道題失分多的孩子，平時的閱讀量都特別少。家長要多帶著孩子讀一些課外書，既能豐富孩子的知識量，培養閱讀的良好習慣，也能鍛鍊孩子的理解能力，當孩子讀的文章足夠多，這型別的題目就等於送分題。
第三部分 寫作
在小學的語文試卷裡，寫作的分值相對較低，小學生寫作多是流水賬式的記敘文。寫作其實是語文基礎學習的實踐運用，基礎知識的那九道題所考察的內容都彙集在寫作裡。一篇優秀的作文能夠反映出孩子語文的真實水平。
提高孩子的語文寫作能力，首先是牢固孩子的語文基礎，有了好的根基才能夠蓋高樓。如果孩子的語文基礎差，第一部分失分多，那家長要先幫助孩子牢固語文基礎，才能去考慮提高寫作能力。
孩子語文成績差，不要再盲目的為孩子找方法了，不如抽時間看一遍孩子的語文試卷，那裡也許有你想要的答案。
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