1樓：匿名使用者
分數線**是不準確的，可以查去年的分數線，今年的無法**而且不准。
不如查錄取名次精準。分數線的高低與題的難易有關係，但每年各省錄取多少人是固定的，你的高考名次公布後也是固定的，因此名次更準些！
先說中考招生，我初中畢業那年，我們縣中考人數是5000人左右。a高中錄取分數線以全縣第一百二十名的分數劃線，也就是尖子生和b高中對半招生，每校分60人。a高中在我們縣只有60個招生名額。
後來答主不小心被劃到了b高中，主要是答主初三的時候參加b高中的校長直薦，答主保證答主不是自願參加的。
小地方，大家都懂得，都是套路。答主可以進b高中最好的那個班，三年不交錢，還有補貼，答主家境也不是很好，那時候姐姐也在上大學，所以家裡人也比較支援我去b高中，但是都要我自己決定，這一點很感謝爹媽，一直很開明，凡事都給予了我和我姐姐充分的決定權。我決定去a高中長長見識，雖然我的分數過了a高中錄取分數線的，但是呢，a高中不能招，因為我是被劃到b高中的學生。
答主的舅舅在小地方有點兒小關係，然後把我搞進了a高中。後來，在a高中，發現那120人中的一百多號人都去了a高中，很多都是參加過b高中直薦活動的熟臉，大家都心照不宣。三年後，b高中貼在我初中母校的高考喜報上面第一句是：
我校在中考全縣一百二十名尖子生被a高中招收的不利情況下，雖然題主憑關係進了實驗班，但是是普通實驗班，有幾個我們縣中考分比我高的人分到了普通班，但是沒什麼人後悔來了a高中沒去b高中。
2樓：
可以的，你要總結你之前出錯的地方在**
中等職業教育英語
3樓：走進支教生活
從學生分析：英語學習的方向不明、動力不足、方法不好、成效不佳,加之基礎較差.
從教師分析：英語教學的理念不新、定位不准、方法不當、督促不力,加之模式陳舊.
從過程分析：教與學的前期準備不充分、課堂互動不積極、過程評價不及時、後期鞏固沒跟上.
總之,教師應該多學習、多思考、勤實踐,調動學生學習英語的積極性,及時給予鼓勵,同時加強檢測.
但願對您有所幫助!
老師，您好，我是一名高二學生，想下學期分到職教去讀高職，想考個本科，但是我的數學英語很差，聽說高... 40
4樓：匿名使用者
我就拿山東的高職本科來說吧，高職本科基本上都是二本，高職的語數外佔300分，專業課佔400分，（我07年對口高職考試的時候是這樣的，本科線為500多分，現在什麼規矩就不知道了）職高的語數外比起高中的簡單多了
5樓：渠睿
是的，數學英語很簡單。建築或者財經還是本科的好，高職很多人是混日子的。
6樓：匿名使用者
沒有那麼簡單的，不過你要是真的想學，不管在哪都能學好
《測繪專業英語第二版》高等職業教育全部翻譯
我請假半個月，就要延遲發工資，這樣合法嗎
如果單位因為財務緊張而延遲發工資則沒事，畢竟員工能理解廠方難處，但是因為你請假而針對你一人則不妥，可以向勞動部門申訴。至於你 請不請半個月假和請假不請假 延遲發工資是兩個概念 可能單位運到困難了 要給你延遲發工資 你請假和不請假 你請假了 可能是工資發的少一點兒 但是不能延遲發工資 回答您好，我是律...
我是一名高一的學生，還有半個月就要步入高二我的成績特別差 各分很低在我就讀的那個學校考了1000多名
到底該怎麼學習才能有效率?上課的時候以聽課為主，要跟著老師的思路，帶著疑問的去聽，同時上課要做好課堂筆記。課後要及時的鞏固消化，一方面是記憶背誦理解，另一方面是要多練。課後作業不要拖拉，給自己定一個時間，在規定時間內完成，然後對答案，做錯的題目要整理思路方法，整理到錯題集上。平時要給自己定一個學習目...
考教師資格證究竟該怎麼複習？還有半個月，書上內容好多啊
文靜加林 您好，不知你是要考初中的還是高中的，不過不管是哪一級，最重要的還是教育學和心理學，這兩門還是好好看看，對於專業知識這方面其實也不難，我之前考的時候就是把教案的結構記了，編寫教案就按那結構來，什麼重點難點看他給的內容就知道了，不要緊張，好好看看書，做做題，相信你可以過關的，希望您採納，謝謝！...