1樓：佩服武則天了
反而得不償失。那麼，作文考試是否有章可循呢？
答案是肯定的。作文不外乎要解決內容和寫法兩方面問題，解決了這兩方面問題，作文題就迎刃而解了，在作文中得高分也就不難了。近幾年**高考中，話題作文是個趨勢。
這種題目的優勢是每個人都有話可說。
那麼如何準備話題作文和其他作文考試呢？首先建議考生注重積累材料，關心國家大事，關心國際時局，關注人生，用心體味生活。現在到考試從時間上說也還來得及。
考生要善於從社會生活中發現亮點，積累素材；要善於觀察生活，處處做有心人，不能對任何事情都視而不見，聽而不聞。考生要用心感受生活，許多人都爬過泰山，而李健吾先生登泰山就寫出了《雨中登泰山》，感悟到人生有苦有樂，要知難而進，文章的意境一下子得到了昇華，也成為大家學習的範文。還要深入思考生活。
朱自清先生的寫父親的《背影》，也是這樣一篇帶有思考性的不朽名篇，讓多少人讀來感慨萬千。有思想才能有意境，沒有日常積累，寫作就成為無源之水、無本之木。讓現在的學生寫革命回憶錄，肯定寫不出，就是因為沒有體驗。
積累資料和素材的途徑很多，考生還可以從傳媒材料中獲取資訊。可以看電視，新聞聯播、實話實說、焦點訪談，甚至一些談話類欄目都會使人增長知識，報紙、雜誌包括《讀者》雜誌等，都可以多看看，吸收其中感人的真善美的內容。這些知識不僅為考試，對個人發展和成長也都有啟迪意義。
閱讀古今中外的名著也是提高作文水平的重要途徑。古人說，“勞於讀書，逸於作文”，讀是寫的基礎，善讀才能善寫，寫在古文中同“瀉”，就是傾吐和表情達意，讀則是理解吸收，吸收越多，能傾吐的就越多。在閱讀優秀作品包括書刊雜誌上的好文章時，要學其行文方式，學其佈局謀篇，學其思路、取材，學其作題。
名人警句也是考生可以積累的內容，這些內容對人生也都有啟示意義。
有了足夠的積累，才會文如泉湧；有了日積月累，才會妙筆生花。只有解決了內容和語言兩方面問題，表情達意的能力、行文的能力才能真正提高，在考試中寫出好作文也就不難了。
作文“老師我想對你說”150字
2樓：匿名使用者
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。
老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師,我想對你說:新年到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
2。老師,你會說英語、會有情感地朗讀文章,會唱動聽的歌曲,會畫畫,還會算難度很高的數學題,會……但你有一樣不怎麼會,而且是最重要的一點——笑。
你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。
老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!
這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:“什麼事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
老師,我們知道你嚴厲是為了我們好,我們經常會惹你生氣,但如果你時時刻刻都調整好心情的話,這點小事你不會在意的。
今後,我們會好好地學習,拿出良好的表現和最好的成績給老師看,讓老師開心,讓老師微笑!
3。(詩歌形式,呵呵)
你說紅蘋果是果樹,
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師,我想對你說,
你是魔術師,
你托起了一個神奇的夢想。
你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘,
幻想有一天能飛到天上。
老師,我想對你說,
你是天使,
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘,
頭上頂著金**黃的洗臉盆兒,
笑微微地等待著
田野裡歸來的農民伯伯
洗一洗晒黑的臉龐。
老師,我想對你說,
你是園丁,
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋,
沒戴棉帽,
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵,
他有一位狠心的後孃……
於是那個愛淘氣的小男孩,
摘下滑冰帽,
眼淚汪汪……
老師,我想對你說
你是聖潔的安琪兒,
你已經撒下了憧憬和想象。
老師啊,我想對你說,
在孩子中間,
你是想象的風,
你是幻想的旗,
率領著天真,
率領著勇敢,
蕩起如雲的鞦韆,
登上開滿鮮花的山崗……
《老師我想對您說》的作文限150字
3樓：匿名使用者
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。 秋天又到了，在溫暖內的夕容陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。 儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。
老師兩字從心底裡喊出來，是多麼親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！ 雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！
老師，我想對你說作文100-150字以上
4樓：匿名使用者
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。 老師,我想對你說:
是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。 老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。 老師,我想對你說:
感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。 老師,我想對你說:新年到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!
好人一生平安!!
5樓：匿名使用者
老師，我想對你說 老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可 親，關心學生的學習，關心班集體的一位 先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在 這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還 教育我人生的道理。
在老師你的指導下， 我的作文也有很大的進步，使我的成績漸 漸地提高，這方面我很感謝你。 有一次 ，期末考試，那時老師你是生病了，您為 了我們的考試，全力以赴來和我們進行復 習。後來，在老師的教導和複習下我們的 成績脫穎而出，老師知道後，高興得不知 用什麼語言來形容呢！
真是沒有辜負老師 的一番心機。 還有一次，我們班的一些 同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時， 老師的工作己經很忙了，再加上要和我們 備課，複習。
不過老師你還是不管再多忙 多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那 參賽的同學，最後那兩個同學終於在比賽 中取勝了！真是王天不負有心人！ 在此 我想向老師你提個意見，其實我也想象她 們一樣。
參加這些比賽，為學校班級爭光 ，我想，在老師你的指導下，我也一定能 取得好成績。希望老師你能接受這個意見 ！ 老師，很感謝你一直以來對我的信賴 和關懷。
你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永 遠在我身邊鼓勵我，支援我。我一定不會 辜負老師你對我的愛。
我永遠會記住在心 裡！
6樓：匿名使用者
我我我我我我我我我我我我……寫到96我寫完了
老師我想對你說150字作文，急，**等！！
7樓：撐起驕傲
上課可以幽默點啊，面帶笑容點。鼓勵多一點啊 ，作業上的優秀多一點啊。。。。。
《老師,我想對你說》,150字左右
8樓：向天笑的小白
老師，我想對你說
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心裡的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態度。
自從我坐到熊厚堂前面後，我就成了他的捉弄物件。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節語文課。
那天，上課鈴剛響起，後面的傢伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪著我。
我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒，於是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心裡埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：
“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子湧出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經不止一次發生在我身上了，我到底該怎麼辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心裡的話呀！
老師我想對您說作文，老師我想對您說作文400字
老師我想對你說 今天恰逢教師節，老師，我沒有貴重的禮物奉獻給您，也沒有華麗的語言來歌頌您，我只有給您送上一句發自我內心的祝福 老師節日快樂！老師，雖然我們相處還不到乙個月，但是我對您的感情已經很深了。新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看著您生疏的面孔，我想 這位老師會不會很厲害呢？當您叫到我的名字時，...
老師我想對您說作文
1。時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？老師，我想對你說 你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前 你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡 你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中 你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說 是你給了我學習的自信 是你給了我生活的勇氣，...
感恩老師的話不少於字，感恩老師的話（不少於30個字）
1 當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！2 你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長 蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔 高山感恩大地，因為大地讓它高聳 我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海...