1樓：拉登偷著樂
這種書不好找答案，真不想做的話，建議找師兄要一本做過的得了。。你說呢
2樓：
這個不難吧 要不就不搞機械了
零基礎學習化學要怎麼去學
3樓：匿名使用者
首先，作為文科生項考到c不是很難。第二，作為化學這門學科，基礎真的非常重要，重點的化學反應方程式和實驗現象是關鍵，在分析題中很有用，相信在記住這些之後化學成績至少能及格。第三，化學作為理工科必然少不了計算，普通的計算方法要會用，你也知道化學計算題是很值分的。
第四，規律，把元素週期表背一背，記得每一族1-2個元素的性質即可，本族其他元素可以類比，差別不太大。第五，個別沒有規律性的死記就可以了。第六，對於文科生你背東西的能力可不能太差哦！
學習化學的一個重要途徑是______
4樓：匿名使用者
一、學習化學的一個重要途徑是化學實驗。
化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎。化學實驗是學習化學的一個重要途徑。
二、化學的方法：
1.養成良好的學習習慣
課前預習，上課認真聽講，並做好筆記，課後及時複習，按時完成作業。
2.重視課本知識
化學教材中的文字，**，活動**，家庭小實驗都是基礎的化學知識和技能，在學習過程中應充分利用好課本資源。
3.重視化學用語的記憶
準確記憶化學中的元素符號，化合價，化學式以及基本概念和原理並理解其內涵。
4.重視實驗
化學是一門以實驗為基礎的學科，學好化學，必須親自動手實驗，認真觀察與實驗相關的實驗現象。
5.重視自學的培養
掌握歸納、對比、總結、分析等科學的學習方法，主動提出與化學相關的問題並解決問題。
5樓：煮蛋殼
化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎．化學實驗是學習化學的一個重要途徑．
故答案為：化學實驗．
學習化學的目的或好處
6樓：快樂小子
1.從一個新的角度——化學去看世界
2.可以學習一些生活常識中蘊含的道理，如鐵為什麼會生鏽3.化學經常要總結經驗，從而得到一些理論，這就有利於提高我們的歸納總結能力
4.做實驗，培養嚴謹精神，提高動手能力，合作溝通能力5.另外，化學也是一門很有趣的學科，一些實驗現象十分有趣，如紅色噴泉實驗
6.最後，每件事都有其好的一面，希望你在日後的學習中能尋找到化學的美，這樣，取得好成績是必然的.
接著你就有可能一不小心獲得諾貝爾獎哦！
7樓：匿名使用者
目前在中國學習化學的好處在於每當食品出現用化學品加工被**後你知道他們用的化學品是什麼東西。
8樓：公冶菡
物化學是一門重要的醫學基礎課程，該課程分子結構立體抽象，代謝反應錯綜複雜，理論點多面廣。而學生在有限的時間內能較好的、全面的、系統的掌握生物化學的知識並不容易，特別是對於**的學生來說，大多數學生來自農牧區，漢語文基礎差，理解能力有限，特別是生物化學這門功課，學時少，內容深且多，黑板加粉筆的授課方式會讓學生感到枯燥乏味，理解困難，失去學習興趣，很難達到教學目的。根據目前存在的種種問題，在生物化學教學中引入多**教學，深化教學改革是非常必要的。
我院生物化學教研組教師在四川大學援藏教師的幫助下，在教學中引入多**教學模式，
如何學好化學
9樓：蠻
紮紮實實琢磨課本，琢磨習題，打好基礎，上課不能只聽老師說，要靠自己琢磨悟。以後能聽懂了下課後及時反覆回想課堂所學。祝你愛上化學。
初中幾年級開始學化學
10樓：
我是初3的...感覺 對於這樣一個問題 首先您要搞清楚的是他是知道,但做錯 還是不會做,這個問題很重要.如果是前者,那大可以放心.
畢竟才五年級,還沒發育成熟,在理解能力一些方面還有欠缺.我數學競賽拿過2等獎,我也是4年級的時候才開始起步學奧數,剛開始的時候也完全不懂,一看到那老師來就要發瘋的那種...如果讓他耳融目染,經常接觸這些東西的話,我相信也應該會有多少成效的.
而且如果您自己懂的話更好,可以親自言傳身教...買本教材來一起學習,畢竟他五年級也比較有時間...
物理的話我記不太清了,似乎初1就會有.剛開始是先生物,然後一些動能勢能之類的,物理剛起步都是記的,什麼力的圖象什麼的..之後就是電學.
如果您不放心的話可以讓他在六年級那個暑假請老師過來或者出去先把這方面的知識補一下,預習一下會比較輕鬆...畢竟那個暑假也是比較閒的...
總之,我覺得畢竟才五年級嘛,一切都還來得及~
11樓：布殼艾
八年級學物理 九年級學化學
物理就是生活，生活就是物理。在我們日常生活中，有好多的現象、事物都和物理有密切的關係。物理中比如：
聲學、光學、物態的變化、電學...... 都和生活有很大的聯絡，因為物理本來就源於生活。要學好物理，不止要有敏銳的觀察力、紮實的數學基礎，還要有動手實驗能力，和一顆熱愛生活的心。
同樣化學也是如此。
12樓：匿名使用者
全日制初中的課程是初二開始學習物理，初三開始學習化學。初中畢業時物理已學習兩年（4個學期），化學已學習一年（2個學期）.初中的科學學科中就已經有了化學的內容。
從八年級就開始教元素、原子、分子、離子等基本概念。九年級時會稍微深入的學習如酸鹼鹽等。而到了高中（普通高中），化學就作為一個單獨學科分離出來。
13樓：匿名使用者
我是個初三的學生 ，物理是從初二開始 化學是從初三開始
在物理上你可以多和你的兒子做些在家中可以做的物理實驗來培養你兒子對物理的興趣。
化學麼我也不行 你在找大俠吧！
14樓：匿名使用者
每個地區都不一樣的，進度不同！！
我就是從初一就開始學簡單的物理了！！對物理感興趣，最主要的就是做實驗！！（別以為只有化學才有實驗，物理也照樣有有趣的實驗）做實驗可以提高興趣，並讓他親身感受，效果更好!!!!
你可以試試！
15樓：楊歆怡
物理是初二開始的，初中三年級才會學化學哈！~那個時候的化學你不用擔心，那些實驗會引起他的注意的，就是物理，是簡單的力學，非常枯燥。
你可以試著去書城，或者是賣模型的地方，買一些物理實驗會用到的一些器具，讓他動手，再和書本結合，就會輕鬆很多的哈！~
一般就是小車，重力計，砝碼 ，泡沫球，一箇中等大小的燒杯，基本上就全了！
如果初中的時候物理基礎沒打好，高中會更吃力的！
化學學習方法
16樓：
有人說,化學是文理結合最好的學科
化學需要大量的記憶:化學式/化學方程式/化學物質的性質/化學反應的現象 等等
化學需要理解計算,當你理解了化學反應的本質,你可以預言很多反應能否發生,反應需要什麼條件,有什麼現象 等等
理解反應的本質是學習好化學的基礎.可能死記硬背的學習方法可以應付初中的化學,但是進入高中以後,不要妄想你的記憶力可以應付複雜的化學變化
多做題,是提高成績的最有效方法.有些化學題其實不是考察知識點的掌握,而是相當於腦筋急轉彎,一定要做過才不容易錯.第一次就能做對是天才,第二次還能錯的是蠢材,有的題目就是這麼無聊
反應的本質.你要把握住能量的變化,還有物質在相應環境的穩定性.學習化學這麼多年,我發現化學反應萬變不離其宗.
低能穩定,我告訴很多學生記住這句話.我可以用這句話解釋95%以上的初中高中化學簡單或難的問題.
記住,一切取決你的方法/悟性/努力.
17樓：匿名使用者
一樓明顯的是從那裡複製過來的！鄙視！
化學不是死記硬背，這點是可以肯定的。
首先，最基本的還是要牢記的。
比如，各個化學元素的化學價！還有各個守恆定律！
還有常用的就是那個“鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫錢鉛氫銅汞銀缽金”這個順序表！這個記住了，基本可以知道化學的反應公式問題！這個就是氫前後面的元素可以置換前面元素組成的鹽類酸類化合物各個元素！
還有就是要把課本後面的化學反應表裡面的那幾個遇酸反應生成沉澱和水類化合物的表記住！
剩下的！這樣，化學反應公式你已經不需要死記硬背了！
剩下的，平時發現不會的不要著急！拿個本子記下來！
攢夠10道題去問老師！！問的時候，要問老師解這些題的思路，別去只是要個答案！！
相信你這樣堅持一個月，你就可以看到成效了！！！
18樓：匿名使用者
初三的化學其實很好學的，比較容易，你不要有畏懼心裡，我給你講講我讀初三的時候是怎麼學的吧。
首先要把課本上所有的化學式都用用一本練習本抄下來，並依次記錄下每種參與化學變化的物質的狀態，顏色，性質，不要怕麻煩，開始可能是要花點時間，但是隻要你做完了這項工作,熟悉了所有的化學物質，做題的時你就會發覺所有的時間都是值得的。
然後講講實驗，這也不難，多去注意一下每種儀器的作用，優缺點可以用什麼儀器代用，多思考一下。
還有計算題，多從反面思考，逆向思維，正離子可以通過負離子來求解，要記住學習是一個積累的過程，只要你肯用功，我相信你一定會學好的！^_^
怎麼學化學
19樓：本澤馬
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程式一般分三步。
1．全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2．抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反覆琢磨。
3．理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程式可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
（二）觀察實驗要與思考相結合
化學實驗的觀察，一般是按照“反應前→反應中→反應後”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：
在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識昇華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的“一、二、三”
1．實驗室取用固體粉末時，應“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液體的過濾操作中，應注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏斗口，漏斗裡的液麵要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學用語的學習
（一）化學用語棗學習化學的工具
化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
（二）寫好記好化學式的方法
1．掌握單質化學式的寫法
2．掌握化合物化學式的寫法
（三）掌握寫好記好化學方程式的方法
1．抓住反應規律
2．聯絡實驗現象寫好記好化學方程式
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