初中英語如何學習

1樓：匿名使用者

就個人經歷而言，主要的還是背課文，初中英語本身是在小學的基礎上在入門，在語法、詞彙量方面是基礎層面的東西，也是讓孩子們能比較有興趣接受的過程，而在課文當中有現成的對話，閱讀理解內容，掌握了課文幾乎就掌握了單詞，這在考試的時候尤其明顯，對於初中的學生而言，考試內容基本都是課文中的東西。

2樓：一橋教育

英語是一個不斷積累，不斷在應用中熟練掌握的語言，沒有漢語的精細化，卻有它獨特的韻味，學習也是在體會和生活化中慢慢積澱的過程。初中生在學習英語時，又有什麼特別的學習方法嗎？

方法/步驟

提升：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播

中國國際廣播電臺（chinaradiointernational）每天早上7：00——8：00，中午11：

00——12：00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。

除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

提升：善用錄音帶鍛鍊聽說能力

有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛鍊聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。

先反覆聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的瞭解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

加強：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步

很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的***。例如：1.

聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現象。

所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。

加強：收聽英語氣象報告

有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重複的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

加強：從電視，電影中學習英語

看英文電視，電影不僅能瞭解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。

程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕瞭解劇情（如果是電視節目那就要先錄下來），再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕鬆的心情下，隨著您對劇情瞭解的增多而迅速提高。

昇華：和朋友表演影片情節

在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試這種方法：配合前節所講的“從電視，電影中學習英語”，先依據電影情節節選一個或多個片段，個人選定一個角色，然後在影片看熟之後試著把臺詞謄錄成文字並背下來，最後進行排練表演。

經常做這種練習，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛鍊。

昇華：朗誦英文詩

英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。

例如worsworth著名的“thedaffodils”（水仙花）：“iwanderedlonelyasacloud/thatfloatsonhigho'ervalesandhills……”（我象一片白雲孤獨的遊蕩，飄越過溪谷和群山……）便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。

昇華：唱歌學英語

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發音（pronunciation），語調（intonation）和節奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語言優美，語法正規。

起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學唱，唱熟後能背更好。

昇華：特別注意英文沒有的發音

英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學習者最困惑的讀音，例如“th”的發音，發這種音時要特別注意口型的正確。

昇華：背誦名人演說詞，找機會複誦出來

好的演說在用字遣辭上不但求其優美而且特別注重溝通力和說服力，是練習英語表達的最佳教材。這類的妙言嘉句背多了之後，對於說話，寫作都會有不少的幫助。學習者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。

注意事項

以上經驗，旨在通過學習英語的興趣和習慣，潛移默化地提升學生學習英語的能力和奠定堅實基礎的方法，希望學習英語的同學，能根據自身的具體學習情況，結合經驗提升自己，而不是原本照學。