1樓：音淡聲輕
一年級？是小學一年級嗎？難道現在孩子這麼早熟嗎？
你是男孩還是女孩，注意，這裡用的是男孩女孩，不是男人女人！如果你父母知道這件事會怎麼想？會怎麼辦？
性行為分很多種，不知道你所說的是哪種，什麼程度的性行為！和你發生性行為的物件有沒有艾滋病，有沒有進行過**，如果對方有艾滋病，和對方**時很容易感染艾滋病，艾滋病的傳播方式是**，血液，母嬰！接吻不會有問題，但是牙齦出血就不一定了！
希望幫到你，望採納我的回答，最後，人生在世，且行且珍惜！
2樓：若為菩提
如果對方沒有，你就不會得。不過你年紀還小，各項發育還未成熟，為了自己，也為了以後愛你的人，最好以後不要再做這類事情～
3樓：樑洪坡
那麼小也不會啊！要是發生關係的話會得望彩納
4樓：乘曜
不會的你的性行為對像沒艾滋病你就不會有，和你的年齡無關係的。
5樓：匿名使用者
就看你有過性行為的物件，她（他）是不是艾滋病病毒的攜帶者，如果是，那你就有可能會得，如果沒有，那就不會了。
6樓：匿名使用者
那麼小怎麼可能有性行為，除非你是男的，被迫硬起來
7樓：匿名使用者
不能確定~需要去醫院檢查
8樓：959創
一年級到四年級有性行為，開什麼國際玩笑！還沒發育就有精子了！是**吧！不會的。
9樓：me是菜
有性行為不會得艾滋病，除非你性行為的物件有艾滋病你才會得
10樓：飄香一品閣
這取決於你的交往物件情況如何
11樓：匿名使用者
看物件，對方有的話就有可能感染。
12樓：帥彬彬老師
怎麼會，除非你的物件有艾滋病
13樓：匿名使用者
那有可能的，但是不是絕對的
14樓：匿名使用者
女方身體健康的話，沒有問題的。
15樓：
要看對方有沒有艾滋病
16樓：
不會的，7...8歲就**了和誰啊
17樓：白e飲茶
額，你和幾個人做過？，男的女的你是
讀書心得怎麼寫?
18樓：匿名使用者
一、一定要表達出自己在讀書時最真實最直觀的感悟，不要為了迎合別人的口味而違背了自己的內心。要把自己讀書的收穫和感想。用自己的語言表達出來，別去在意那些華麗的辭藻。
讀書心得不一定要讓別人看，是留給自己以後達到下一個階段的回顧。讀書筆記也可以很直接的證明你當下階段的思維層次。
二、一定不要大段摘抄，大段摘抄，抄到的也都是別人的東西。僅僅認為那段話好不是目的，而是那段話怎麼好，為什麼好，好在**，得有自己的東西得有自己的思考收穫，不能人云亦云，這是重點。
三、一定要大量的讀書，及時的把自己的感悟收穫寫出來，讀書時個輸入過程，而寫就是個輸出過程了。剛開始不知道怎麼寫，是因為自己的儲備少，輸入的少。多讀書，當量變達到質變的時候，寫讀書心得就不是什麼難事了，難的是要經常捧起一本書，放下手機。
19樓：匿名使用者
很高興為您回答：
一、 讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀
描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。
二、 知之為知之，不知為不知。
三、 一本書的讀書心得，有許多可以發揮的地方，撰寫時宜懂得藏拙，寫知的部份，跳過不知的部份。
四、 一本書的內容可能有五萬字，一篇讀書心得可能只有一千多字，當然無法面面兼顧，宜做重點發揮。
五、 真正的寫作，與考試寫作有所不同，真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營，不斷構思、尋找資料、點滴累積。
六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法，逐次整理於電腦，用電腦寫作。
● 主要寫作方法
一、 化整為零：將一篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。
二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。
三、 化大為小：寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。
寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然後切入特定主題加以發揮，最後再拉回整體面加以結論。
● 讀書心得寫作的型別
讀書報告的型別：（高中生的讀書報告一般以1、2兩型為主）
一、感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
二、論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑑其價值、地位影響。
三、擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
四、比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。
五、源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創穫貢獻。
以上諸型別，可隨需要互動使用，不必拘泥。
● 讀書心得寫作的重點內容
一、 引言：關於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
二、 縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優劣點。
三、 橫向之生活經驗：可以與書籍內容相啟發的。
四、 個人感思：談談你的個人心得，闡述你的主畏，對前人的褒貶等。
五、 結論：分析前人與你的研究後，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。
● 寫作程式
一、 選定專案
二、 研擬初步大綱
三、 蒐集資料
四、 整理資料
五、 擬定詳細大綱
六、 撰寫讀書心得
20樓：1314翠花
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵的感人事蹟。
讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。
21樓：匿名使用者
就是你讀了一本書，裡面的大概內容是什麼，對你有什麼啟示，有什麼感想之類的
22樓：匿名使用者
讀書心得體會怎麼寫，讀後感怎麼寫
23樓：匿名使用者
找出好詞好句對寫讀書心得會有些幫助！
24樓：匿名使用者
就是對自己寫的好句，有什麼感受和感想。
25樓：黎欣欣欣心
很簡單的 就像讀書筆記一樣 首先你要吧這篇文章的大概內容寫上去 最後再把你的感想 聯絡自己的生活寫寫
26樓：翁家玉芷雲
就是通過你讀的那本書，得到了什麼啟示，有什麼收益等等
27樓：傾城低調不奢華
寫作方法：
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引，然後發表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導，然後發表自己的意見或看法。
先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法，先說結果，然後說明為什麼是這一種結果的原因。
將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
讀書寫作型別：
感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑑其價值、地位影響。
擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。
源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創穫貢獻。
28樓：靜物描寫
讀書心得，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收穫的一種心得。
它有如下幾種：
（1）札記
札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
（2）心得
心得也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收穫寫出來。這些讀書心得，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。
寫這種心得，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。
拓展資料：
上述的讀書心得，不論採用哪一種型別，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作心得時開始可採用摘要式，以後讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯註式，至於心得式是更進一步了，它是屬於科學研究的範疇。
作讀書心得不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛鍊了能力，更激發了學生的探索欲。
29樓：banji的老巢
讀書心得：指讀書時為了把自己的讀書體會記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。一般不會有嚴格的大綱要求，很常見的寫作手法有摘抄、比較、論述等。
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評價，最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。
先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
小學四年級得育導航我們一起來關心學校和孩子的發展家長寄語怎麼寫
30樓：匿名使用者
孩子的成長，與家長的教育是分不開的。孩子的健康、健全成長，僅靠學校或僅靠家庭都是不夠的。學校的工作要順利開展，必須要有家長的密切配合，而家長與學校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的。
教師與家長的溝通至關重要。
31樓：井如曼
啊？孩子的成長於家長的關於教育分不開。
32樓：匿名使用者
希望某某在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
33樓：匿名使用者
現在，我宣佈:
齊：2023年三年級四班元旦聯歡會現在開始！
34樓：匿名使用者
小學一年級德育導航我們一起來關心學校和孩子的發展
35樓：匿名使用者
謝謝老師，對我兒女的關照，希望老師能在嚴格點，不然、、、、、、、、，後面不說了，
36樓：
孤獨的更好現在人工呼吸點點頭高層次
我特別害怕媽媽會老去，總有一天會死。感覺時間過得太快了，媽媽也老
37樓：**情報站
生老病死自然規律，每個人都有那麼一天。珍惜當下才是王道。
38樓：匿名使用者
看得出來你很愛你媽媽。然而你害怕的事情不論如何都一定會發生的。把握當下對媽媽好就可以了。
39樓：暴雨
怕也沒有辦法，歲月不等人，人總有一天會老去。
趁著現在趕緊盡孝心，並不一定要給他們多麼奢侈的生活，只要有時間多陪陪他們，哪怕多打幾次**，問問他們的近況，陪他們嘮嘮嗑，甚至聽他們的嘮叨，都是一種陪伴的方式。不要等到子欲孝而親不待。
一年級到四年級語文書上的所有氣象諺語
奇q寶貝 1 久雨刮南風 天氣將轉晴 2 雲絞雲 雨淋淋 3 朝起紅霞晚落雨 晚起紅霞晒死魚 4 天有鐵砧雲 地下雨淋淋 5 直雷雨小 橫雷雨大 6 南閃四邊打 北閃有雨來 7 月亮撐紅傘 有大雨 8 月亮撐藍傘 多風去 9 日落射腳 三天內雨落 10 西北天開鎖 午後見太陽 11 星光含水 雨將臨...
一年級二年級三年級四年級五年級六年級初一初二初三高一高二高三英語話題
春天到了，沉睡了一冬天的小生靈們都醒了。河流奔跑起來了，燕子從南方飛回來了，花草樹木也都發芽了。春風姑娘撅著小嘴輕輕的吹拂著大地，深吸一口清新的空氣，別提有多愜意了。走進田野，四周全是綠色像翡翠一樣的毛毯，我欣喜的捉住乙隻蝴蝶，又愛憐的把它放走。這時，我聽見樹枝上的小鳥在唧唧喳喳的說些什麼，好像在說...
四年級的男生暗戀四年級的女生，四年級的男生暗戀一個四年級的女生
通常小時候喜歡的都只是一種感覺.不用太在乎.早戀不怎麼好喔.本人高二.以前都有這種感覺.不過沒過多久就沒有了.你生命的另一半不在你那一片小小的天地呢.不要急於這種事情,現在應該的是學習.知道麼? 大家都說的好，我才學前班，喜歡隔壁的一個小女生，可是她說我太小了，沒有陽剛之氣。 偶愛10八隻 我支援一...