1樓：
開學了，同學們都高高興興地來到了學校。學校的景象令我們大吃一驚。操場裡的草經過一個暑假的生長，除了藍球場，它們幾乎把整個操場都覆蓋了。
有的竟長得比人還高。活像一棵棵小樹。這讓我們怎麼上體育課呢？
於是，學校便組織了一場勞動——除草。要求三至六年級的同學都參加。於是第二天我們便帶著工具到到學校，準備除草。
開始除草了，我心想：這麼多的草，什麼時候能鏟完呀 ！草這麼深這麼粗，怎麼鏟呀！我不禁有些害怕。哎，怕有什麼用，還是慢慢幹吧！
在老師的指揮下，這時兩位身強力壯的同學扛著兩把大鐵鏟，走進“密林”在前面為我們開路。我們跟在他們後面把路從兩邊加闊，沒拿工具的則跟在我們後面撿草，然後運走。大家都幹得熱火朝天，汗流浹背，卻沒有一個人休息。
經過一個多小時的與草激戰，我們終於殺出了一條“草”路，到了對面，那兩個同學也累得氣喘吁吁。又有兩個身強力壯的同學接過原來兩位同學的鏟子繼續“戰鬥”。這時英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳。
大家一看老師也來了，更是倍受鼓舞。幹得更加帶勁了。只見老師揮動鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。
真可謂是老將出馬——一個頂倆。在老師的帶動下，我們很快就鏟了一半了，這時，班長把女生也叫了過來，讓我們男生休息。一會又讓我們男生幹，女生休息……就這樣我們幹了半天，可還沒幹完。
下午我們又幹了半天，總算幹完了。雖然很累，但是，操場卻換上了新裝，原來的一棵棵“小樹”沒了，遍地的狗尾草和大根草沒有了，操場又恢復了原來的模樣。我心裡別提多高興了。
真是“幹前嚇一跳，幹後才知道呀！”
通過這次勞動，我懂得人多力量大的道理。只要大家團結起來，堅持不懈，持之以恆，什麼困難都能夠解決的
關於“世界是自己的”的作文怎麼寫？
2樓：薑絲有
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
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