1樓：雲中美樹館
好吧。我隨口說說哈。希望給分~··
先說下左腦和右腦的區別，左腦邏輯，右腦視覺。左腦線性，右腦散發。左腦收集整理，右腦剝離分解。
與繪畫有關的就是視覺，右腦的記憶是靠視覺記憶，好比照相機拍下畫面。而左腦是通過理解推理來強化記憶。
然後是關於創意，首先不是純粹運用右腦，右腦只是分解剝離的乙個過程，組合它的還是需要左腦的邏輯配合。通俗的講，所有的創意都由顯示的元素構成，這些元素則是靠左腦記憶為基礎，分配給右腦解構繼而重組。所以別迷信什麼鍛鍊右腦開發創意思維。
平衡最重要！
最後是，沒有哪個科學實驗室能夠明確的形成一套機制來鍛鍊開發右腦，這個是有科學性，但不代表說就能形成科學系統繼而管理。
關鍵是，繪畫就是繪畫，別瞎聽那些什麼畫室告訴你能有效開發右腦思維之類的空話，我們只是教畫畫的，不是搞科學的~··謝謝！
當然，繪畫確實有利於右腦思維和想象力的延伸，但說開發就有點言過其實了。以我的經驗來看，彈鋼琴對左右腦的鍛鍊比繪畫更直接有效！
順帶說下我自己就是教畫畫的。所以我很清醒自己的角色只不過是個做設計，教畫畫混口飯吃的人，不是科學家。
2樓：
我是學畫畫的，現在畫畫是一種興趣愛好，也是一種基本技能。畫畫是一種腦力活，需要十分集中的注意力，對孩子來說是十分有好處的，能培養孩子的耐心、恆心跟毅力。其實不要想畫畫會帶來什麼好處，把它當成一種愛好最好了，現在的社會不僅僅需要物質生活，最重要的還要有精神滿足。
畫畫是一種對生活的感性認識，同時也是理性的。
孩子在學兒童畫嗎？小時候就讓他自由的畫畫，等到十一二歲的時候，就可以學習系統的美術培訓。素描是很理性的東西，畫一張素描有時候會長達三四個小時，鍛鍊造型的能力，高度集中的注意力，培養安穩的情緒。
自己有時候根本感覺不到，這是只有會畫的人才懂得，那種滿足與自信，安靜的情緒是十分舒暢的。
畫畫學習的東西很多，像解剖，建築，設計，機械都涉及的到。
如果有天分，可以讓孩子向設計方面去培養的。喜歡畫畫的孩子容易注意生活中的細節，有較高的審美能力。
3樓：fly美途旅遊
這個家長您對繪畫開發右腦和創意思維是有點混淆了，其實我們都知道我們左半邊身體是右腦控制的，而右半邊身體上市左腦控制的，右腦對繪畫和創意思維等管理的比較多而已！當然小時候學畫畫是能適當開發小孩的想象力能力，但是不是主要的，如果您想開發它的右腦可以對他的左手和左半邊身體鍛鍊！最好是左右收都會好點！
不過要尊重孩子的個人意見！
4樓：輩子
在很久很久以前學習畫畫是特長，現在呢?不知您留心了沒？學畫畫已經變成了基本素質！
好多家長覺得我不是想著讓孩子成為乙個畫家，這樣的想法很對！暫且不說孩子在小的時候學畫，能在智力、思維等等幫助他成長！最重要的是作為家長不能讓孩子輸在起跑線上，我們應該在孩子小的時候給孩子埋下一顆美術種子，有一天他會生根發芽的。
如果您感覺對您有幫助，可以給我乙個郵箱我這有一些關於少兒繪畫，幼兒教育在美術方面的積累。。。望您採納。。謝謝哈哈
5樓：
讓小孩有個美好的童年，到學習年齡時，在去學，這樣孩子潛意識會愛上學習。過早開發孩子，會在心裡造成潛意識的反感，故會造成適得其反之效果。
學習畫畫有哪些好處？
6樓：鬼鬼
隨著社會的發展和人們生活水平的提高，除了學校教育，家長們已經越來越重視孩子藝術修養方面的培養。其實，多數人最初並不是衝著將來要成為某方面的專家，很多人送孩子去學畫畫，初衷並不是一定要把孩子培養成畫家。
好多小時候學畫畫的，長大後的職業和美術並無關係。比如張藝謀、馮小剛、徐克等知名導演都是學過畫畫的，賈平凹、董浩都畫畫，宋美齡的畫作也是用筆精到。
邱吉爾寫生：《馬拉克什城景色》
《慕尼黑舊屋庭院》水彩畫希特拉作於1914
宋美齡的作品
繪畫專家說：
繪畫不僅僅是一種藝術才能，它對情感思維的發展有推動作用。繪畫的過程是想象力高度執行的過程，可以拓寬孩子的精神思維空間。所以，學習繪畫十分有利於孩子內在動力的成長。
1、美術教育可以發展幼兒對美的感受力，理解力和表現力
興趣也是推動孩子學習的最大動力。由於繪畫是多數孩子與生俱來的愛好，它可以自然而然地幫助孩子主動獲得知識；通過畫畫，可以滿足孩子的好奇心和求知慾，充分發揮孩子的創造力、想象力、審美力及動手動腦的能力。
2、觀察能力的提高
雖然最初孩子的畫面讓**看不懂、形狀不規則，畫面混亂，但這實實在在是他們對事物觀察後得出的結果，是屬於他們自身年齡段對事物認知的程度。
其實這正是孩子觀察能力的表現，在孩子未受固定格局限制之前，他們反而能注意很多大人已經無法注意到的細節，這份細膩和敏感程度，正是**很難達到的。
3、想象能力的提高
**之所以很難看懂孩子畫，是因為我們跟孩子的想象力、認識能力的差異所造成的。**把事物都規範化，**化了，而孩子正成長在童話世界裡，對世間一切都處在無限制的大膽想象中，畫筆正好可以將他們的想像力提公升到新的高度。
4、情緒的及時宣洩
著名教育家迪斯特.赫指出：」畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。
「這正是心理學家說到的：畫畫具有一定**功效。專家還將兒童畫作為研究兒童心理學的乙個重要考證。
因為兒童自由畫出來的畫裡，都充分體現了他的內心世界，是對自身情緒的宣洩。
這也是為什麼很多心理學家有時候**病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學裡也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
兒童心理學研究表明：孩子塗鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，很可能是情緒不佳；而塗鴉線條柔和、豐富，色彩明快，則表明孩子的情緒是愉悅的
5、繪畫使左右大腦一起」開工「
在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什麼，怎麼畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。
在繪畫的時候，孩子無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發很有益處。
所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發，左右大腦同時」開工「。
6、繪畫過程鍛鍊孩子的種種能力
從簡單塗鴉開始，孩子就在不斷創新，從最開始運動軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內容，創造力可以無限發揮。
從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，孩子繪畫是一種加強記憶力，促進孩子觀察力，培養孩子想象力的過程。它是由微妙精細的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創造的想象力，再加上手的協調運動和豐富的表達能力組成的。這些能力可是補品不能輕易辦到的啊！
7、繪畫是一種表情達意的形式
繪畫跟**、舞蹈一樣富有魅力，是人類表情達意的一種高雅形式。無論是孩子的還是**的繪畫作品，都附帶了個人感情因素在裡面。沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。
為了培養孩子從小具有藝術細胞，不妨讓他試試！當然，「興趣是最好的老師」是首要的。
綜上所述，學畫畫可以陶冶情操，改變乙個人的精神面貌，開拓想象力、影響世界觀和洞察力。讓人在面對困難時能以積極樂觀的態度去面對，能以審美的態度看待生活中的遺憾和缺失，從而獲得內心的寧靜，活的輕鬆、瀟灑、自在。即使長大了不當畫家，也是值得終生擁有畫畫這個愛好的。
7樓：匿名使用者
提高審美，會穿衣打扮
孩子學畫畫有什麼好處?
8樓：匿名使用者
1、兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長。
2、繪畫有助於兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養。
3、繪畫可以使兒童表現、舒展自己內在的意欲和情感，從而獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定的作用。
4、繪畫可以幫助兒童培養堅韌精神等等。
兒童繪畫是人類從事藝術活動的乙個特殊階段，它伴隨兒童成長，反映兒童的天性，表現兒童思維活動，是兒童用於表達思想感情的特殊視覺語言。
9樓：環球青藤
早點學畫畫可以培養小孩子
10樓：藍瑤時午
學一件東西並不一定是為了某種目的撒。
所以，學畫畫可以是因為自己的喜好。
學畫畫的好處嘛，多得是啦。
比如，可以培養自己的欣賞水平。
學畫畫可以為自己的將來多一條發展的路；
學畫畫還可以在不同的情況下通過畫筆表達自己的感情；
學畫畫除了上述的好處外，也可能為你的將來或者其他方面留下受益無窮的東西哦。
11樓：泰迪
兒童繪畫培訓行業這麼火不是沒有原因的，2023年美國斯佩裡博士關於左右腦的分工理論獲得了諾貝爾獎，然後許多發達的國家開始探索如何能均衡運用左右腦半球以及如何訓練使用左右腦半球，經過多年的研究他們發現繪畫訓練是形象思維的突破點。
希望美術少兒美術課程研究院主任跟我說過人腦的左半部分是抽象思維，二右半部分的處理總體形象資訊。大部分孩子跟教師以及當下教育所重視的文字數字內容讓孩子的左腦疲憊不堪，而右腦卻鍛鍊不足。者在一定程度上會影響孩子的正常發育跟綜合提公升，兒童美術的主要作用就是用有趣，新奇去啟發跟誘導幼兒們感知事物的外形，結構，主要通過想象跟形象思維，這很有利於右腦的鍛鍊跟發育。
兒童美術並不是單純的畫畫它還包括了手工製作，比如泥塑，紙塑，紙藝等手工作品，這通過手的操作鍛鍊了孩子的動手能力，讓孩子的手腦同步性更高，促進大腦的控制能力，調節能力的提高。
而其他的「無限制」創作，同樣的材料10個孩子會給出10個不一樣的作品跟答案，這就是孩子的創造性跟想象力，在鍛鍊手腦結合控制調節的同時還進一步激發孩子的智力，提高孩子的創造性跟想象力。
這也就是為什麼兒童美術比其他兒童教育機構更加火熱的原因了。
12樓：s時光不棄
有助於記憶力的提高，孩子畫畫不受固定格局限制，能注意到很多大人都無法注意到的細節，有助於想象力的提高，孩子的世界裡充滿了童話般的爛漫，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力。
13樓：竺景明赧辛
學畫畫的好處
精神層面提公升自己的修養
發現美的事物
物質層面
1學好了
開考前班
收學生賺錢
2學得非常好了
學設計可以從事
建築景觀
室內服裝
家具平面設計
3成為大師了
把畫送到畫廊裡去賣！~
14樓：公益心理救助站
學繪畫對不同的人有不同的作用，可以分以下幾類：
窮人，想讓孩子專業學習從事美術。投入高產出低，運氣好可做教師，其次可從事商業美術，但年紀一大就得轉行，因為沒有勞動保障情況下工作量大沒有上公升機制。還有更低端的根本不能從業或很快轉行的。
（所有方向中靠關係就業的不算）
窮人，想讓孩子多乙個興趣，提公升所謂氣質。基本上沒什麼好處，自娛自樂也不必專門學。
富人，家境殷實的。這種情況最適合學，追求眾所周知的作用，但未必真正從業。就算從業因為家境富裕壓力小，在專業上不會捨本逐末，在這種沒多大經濟收穫可能的領域才能有所精進。
無論家庭物質條件如何，本身的家庭教養都一樣重要。只有家庭教養好的孩子才適合學藝術。因為藝術涉及人的原欲，有多少慾望就必須有多少修養平衡，否則本身修養不夠又置身表現慾的土壤結果可想而知。
而本身擁有良好教養的人才能將藝術真正轉化為自我完善的力量。
所以學美術有好處，但至少本身經濟上不要捉襟見肘，而且要有較高的修養。
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