高考歷史怎麼學，高考歷史怎麼學才可以考得好呢？

1樓：檢曼辭

高中歷史要怎麼學習才可以取得理想的成績呢？用好教科書是關鍵！

高考歷史對教科書已有知識掌握程度的考察非常重視，所以教科書就是我們取得高考歷史學科好成績的法寶。我們要反覆地看好教科書，要可以準確地回憶教科書上的知識點。

一、抓住教科書的知識框架，背熟目錄和小標題。我們的教科書都是按照一定的順序和規律編排的。我們是按照知識的整體來學習的，背誦目錄就可以準確掌握歷史的發展線索，就可以建立知識點之間的深入聯絡，就可以為知識的遷移和運用奠定基礎。

二、面面俱到、學好細節。學習時，要把教科書上的

2樓：西木的慄

1，看《大國崛起》有乙個全域性觀和培養興趣。 2，將你自己帶入到當時的年代，情境下去想問題，幻想自己是當時的君王，臣子，你會怎麼做？ 3，用（聯絡）的眼光去看待同一年代不同國家之間的關係。

3樓：督涵

抓住教科書的知識框架，背熟目錄和小標題。教科書都是按照一定的順序和規律編排的。要按照知識的整體來學習，背誦目錄就可以準確掌握歷史的發展線索，就可以建立知識點之間的深入聯絡，就可以為知識的遷移和運用奠定基礎。

高考歷史怎麼學才可以考得好呢？

4樓：學予明天

高中歷史要怎麼學習才可以取得理想的成績呢？用好教科書是關鍵！

二、面面俱到、學好細節。學習時，要把教科書上的大字、小字都看仔細，批註、插圖以及說明都要用心學。甚至要進行拓展，以考試大綱為主，額外的知識也要涉及。

三、整理筆記、做好抄錄。我們歷史的學習要把筆記記錄到教科書上，這樣方便與教科書的知識相關聯。我們要精心選擇幾本參考資料，把延伸的知識或者精闢的見解都抄錄在書上，複習時就可以結合著一複習。

經過這樣的學習，我們的歷史語言的表達就會更加完善，更加專業，知識面的跨度就更寬廣，就可以順利取得理想的分數。

四、專題學習。我們要自己總結學習，對知識進行分類。按專題學習，不但可以讓學習更有趣，還可以提高歸納和總結能力。

高中歷史要怎麼學習才可以取得理想的成績呢？掌握答題技巧很重要

1、歷史學習要把歷史事件、人物、觀念放在特定的歷史條件下，要放到當時的大背景下來分析，不能憑空想象。就例如，問中國維新思想和法國的啟蒙思想在促進社會變革作用有什麼不同時，大多數的學生會答出君主立憲，發展資本主義和學習西方科學文化等，對於救亡圖存的內容就會漏答。為什麼呢？

就是因為沒有從中國處於民族危機的時代背景上來分析問題。

2、歷史考試要善於利用資料。我們常常會有在考試時，只要把一段很長的材料概括出來就可以拿到理想的分數。所以，學習歷史一定要善於歸納並利用好考卷裡的材料。

3、語言運用要準確、簡潔。我們學生隨著學習的累積，在解答歷史題時容易出現語言堆砌、語言不夠簡潔的毛病。我們的歷史考試，標準答案中是很少有敘述性的語言，都是下定義式的。

我們的答題語句一定要簡練，要言簡意賅，這樣既可以節省自己的考試時間，也可以節省閱卷老師的時間，提高自己考試分數的機會就會更大。

5樓：幹煸新鮮事

在平時的時候一定要按照時間節點，對各個歷史知識點進行熟記。

6樓：一顆有思想的豆子

打心底裡喜歡上歷史，以時間軸為核心逐漸。要學習正確的答題方法。對歷史知識點兒都要熟練掌握。

7樓：說教育

學好歷史主要就是要記住那些事件發生的時間，然後多背書多看書，這樣就可以考得好。

8樓：焰心

高考歷史要想考好，就必須背過老師所要求背的知識點，把年份，還有哪一年發生了什麼事，必須熟記於心。

高三歷史怎麼學，急啊

9樓：匿名使用者

現在來看，你還有一年，時間還夠，平常沒事多看看書，不用刻意找時間，你可以買那種小冊子，或把老師發的講義，實在沒有問學姐學哥借，沒事拿出來看，可以對照去年的考點一項一項看，別死背，可以根據年代順序記憶，幾幾年發生什麼事，當然書一定要多看，給你個答記憶方法和答題方法，希望對你有幫助

記憶方法

)順序記憶法：按照事件本身的發展的順序依次記憶。 (2) 特徵記憶法:

對於內容相似的知識，通過細緻地觀察和全面地比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。 (3)規律記憶法：在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。

(4)隔年記憶法：將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。 (5)重複記憶法：

通過反覆閱讀來鞏固記憶。 (6)回憶記憶法:將學過的內容，經常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。

(7)諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、片語、短語或杜撰的句子，使之便於記憶。 (8)形象記憶法:

對於較抽象的內容，可用圖、表等形象地描繪出來。 ( 9)討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。

(10) 口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。 (11)詞頭記憶法：

將要記憶材料的詞頭連成句子。 (12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。

(13)聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一。 (14)多種感官參與記憶法：

多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。 (15)資訊壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然後逐漸記住每一細節，由粗到細進行記憶。

(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。 (17)歸類記憶法:

把要記憶的內容列出提綱，分門別類整理歸納，然後進行記憶。 (18)重點記憶法:記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的「鏈條」來聯絡全部內容。

(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。 (20)推理記憶法:

利用一事物引出接近的事物或引出有因果關係的事物來記憶。 (21)網路記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網的話，那麼各部分知識之間的聯絡也就清晰可見了。

答題方法

1．熟記史實歷史是最強調背記的學科。為什麼呢？歷史背記的內容，主要有兩部分，一是史實，二是分析。

而政治的背記，主要是分析，對事實的記憶則很少，所以遠沒有歷史難記。不背行不行呢？不妨分析幾次歷史試卷，看看有多少分是記憶不清丟失的，答案不言自明。

事實上，史實不清、審題不細，是歷史丟分的兩大原因。怎樣背記史實呢？第一，精細讀書。

要乙個句號乙個句號讀，包括導言、註解、圖示在內。2023年高考，有一題問蔥嶺的地理位置，得分率很低。其實，「帕公尺爾高原和喀喇崑崙山」，答案就在古代史課本的小注裡。

這啟示我們一定要細心讀書，尤其是在第一輪複習時。第二，動手總結。一定要落實到筆頭上，因為看和寫的感覺完全不同，而考試是寫，不是看。

尤其是第一輪複習，寧可羅嗦些，也要把總結寫全。以下給出分析歷史事件的通用格式，具體操作時，應有所取捨： 1．名稱及其含義（例如：

早期維新思想，維新思想） 2．背景（1）原因（事物發生的必要性）：主要原因（主要矛盾）、次要原因（次要矛盾），根本原因（社會主要矛盾）、具體原因（根本原因的具體表現），直接原因、間接原因，導火線（2）條件（事物發生的可能性）：政治、經濟、階級、思想、時代、其他（3）目的（原因和條件是客觀的，而目的是主觀的） 3．經過：

力量、領導、階段及階段特點等 4．意義：性質、作用、影響，特點（極其重要!特點=不同點=考點），經驗、教訓第三，注意特點。

特點就是不同點，例如《農政全書》的特點主要是介紹西方水利技術。特點就是考點，所以要非常重視，尤其是時代特點，往往是答題隱含的大背景。第四，定期背記。

讀—寫—記是乙個完整的鏈條，所以在平時就要有計畫地逐步背記。例如一星期背一章，或與老師的複習同步。不要到考試前再背，那樣很不牢固；也不要考什麼背什麼，那樣很不系統。

2．把握聯絡高中歷史的特點，是注重前因後果，注重分析知識的相關性，而反對孤立的知識點背記。其實，出題的過程，就是建立新的聯絡的過程；做題的過程，就是剖析聯絡的過程。把握聯絡，主要有兩個步驟：

第一，縱橫結合。一方面要注重縱的聯絡（時間聯絡），另一方面重視橫的聯絡（比如地域聯絡）。特別注意因果聯絡，這是所有聯絡的核心。

第二，編織網路。縱橫結合，經緯交錯，就成為知識網。 3．加強審題近年的高考，越來越強調從題目中獲取資訊（尤其是材料題），與課本知識結合，共同構成答案。

這樣，審題的重要性凸顯出來。審題要注意三點：第一，準。

就是問什麼答什麼，切忌答非所問。一道大題設多問，不僅要審大題題幹，還要審每一問的題幹；一組選擇題有多道，不僅要審每道的題幹，而且要審總的題幹。第二，全。

就是問的都要答，切忌答漏。題幹的每一句話（尤其是材料題），一般都包括至少乙個資訊點，答案上每個點都有分。第三，注意「弦外之音」。

近年文綜高考的答案，常有些是「既在意料之外，又在情理之中」，而這些分都愛丟。例如2023年高考歷史大題，考查旅大主權的變遷，如果僅按上面要求審題，會丟掉「不尊重中國領土主權」「揹著中國拿中國主權和利益作交易」等要點。這些要點，來自題幹的「弦外之音」：

本題的主旨是主權問題，故應圍繞此點答題。這種分很不好拿，但是如果做題時想一下每題的巨集觀主旨（而不是單純就題論題），就有希望得分。（二）誤區辨析第一，不可以做代記。

*做題記知識點，永遠不夠系統，會割裂聯絡。做題這個手段很好，但不可濫用。第二，不可濫搞聯絡。

要以把握基本的知識網路為主，專題史不要太多。

高考歷史怎麼學，高考歷史怎麼學才可以考得好呢？

高考歷史怎麼學，高考歷史怎麼學才可以考得好呢？

高考歷史複習問題，快高考了，高考歷史怎麼複習啊

高考歷史難嗎，高考歷史難嗎？

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