1樓：證
一、高考前乙個月複習的總體原則——溫故而知新不要去做太難的題目了。複習一下基礎知識，把做過的試卷看一下，重點是看做錯的題目。如果還是不懂的，就問同學或老師。
問了還是不懂的話，就記住這種題目的解題步驟，若考試時真遇上了，就把步驟寫清楚就可以了。二、高考最後乙個月怎麼複習?1、正確對待模擬考試的成績。
經過數次模擬考試，每個學生都要總結發現哪個知識點自己掌握的強一點，答題時可以節省時間，哪塊兒自己又弱一些，在做題時會耽誤一些時間。總結後，自己要合理地控制每道題的速度，就不會出現答不完題的情況。那麼模擬考試的成績與真正高考的成績會相差多少呢，據多年總結的經驗，一般情況下高考成績要比模擬考試成績高約30—50分。
所以大家不要因為幾次成績不夠理想而喪失信心。2、橫向複習與縱向複習。考生們在最後這30多天裡，無論在語文還是其他各學科上都應該進行系統的橫向複習與縱向複習。
所謂橫向複習，就是把所有的模擬試卷串在一起，按題型複習。橫向複習，並不是讓大家把多套模擬試題的答案記下來，因為在高考試卷中，模擬題是不可能出現的，但必然出現的就是大家常見的題型。記住老師出題的目的，抓題型的特點和解題思路，從中發現自己的弱處進行重點複習。
所謂縱向複習，就是把試卷上從第一題到最後一題徹底掌握透徹。因為高考題型基本固定，這就要求學生研究每道題知識點的範圍。高考時，雖然題目本身沒見過，但題型很熟悉，就會使你不至於太慌亂，靜下心來，其實哪一道題都是我們複習過的型別。
建議模擬試卷無論橫向還是縱向，尤其是在你認為的難點上，應在考前多做幾遍。3、聽力可以臨陣磨槍，乙個月來得及！英語聽力跟其他學科不一樣，它能做到「臨陣磨槍，不快也光」的功效。
在最後這乙個月中，一定要保持每天聽一些，基礎差的同學利用這段時間多聽一些模擬題，基礎好的學生可以聽得範圍更廣，如一些英文節目、英語廣播等，臨考最後一周時，再聽一下模擬題就可以了。練好聽力很關鍵，乙個學生若聽力好，那麼他的聽力完型、單選、改錯和寫作等水平也相應提高。三、考生在高考前乙個月應該做好五個方面的複習準備工作：
第一，認真聽講評課，爭取獲得最大複習效益。學生聽好講評課要注意三個方面：一是核對答案，重點關注自己做錯的題，在講評課上修正錯誤，反思方法；二是「校準思維」，有些學生做題雖然答案對了，但思維方法卻不是最正確的，要在講評課上找準解題思路；三是對自己的「答題效率」進行評析，認清哪些題目的答題量遠遠超過參***，哪些題目所花時間超過正常值等。
第二，進行試卷分析。首先要明確學科上的弱項，一般尋找增分幅度最大的科目進行突破會取得良好效果，強調有針對性複習；其次，找準自己失分率最高的題型加以分析和訓練，提高得分率。第三，充分運用模考，形成熟練思維。
考試中最重要的是做到心理穩定、思路清晰，因此在平時解題時，就應形成成熟的思維和解題方法，訓練迅速提取有效資訊，對原有知識結構進行整合的能力。第四，提高複習檔次。衝刺階段，討論、一題多解、交叉答疑和述評等都是複習的好方法。
學生之間表述甚至爭論，可以激發思維，使複習檔次大幅度提高。第五，再讀考試大綱，準確把握方向。這一階段學生要在老師指導下再次研究《考試說明》。
另外，要真正利用好近兩年的高考題，做到「一題三用」，即第一遍做題，訂正並講評，第二遍研讀試題，嘗試分析命題思路，第三遍則是考前再體會，發現題目背後蘊涵的學科思想，甚至自己嘗試改變和調整題目的敘述和設問。四、針對高考考生中失分現象，最後階段應有針對性地強化訓練。高考是人生的乙個轉折點，在每一年的高考中，總有一些學生由於大意和經驗不足，丟掉了本不該丟掉的分數，實在令人惋惜。
總結學生的高考，失分的原因主要有以下幾點：1、用筆不規範。高考答題只能用黑色簽字筆和2b鉛筆，不能用原子筆或其他筆來答題。
2、改正答案時原來的擦不乾淨，特別是選擇題，結果機器掃瞄時把兩個答案都掃瞄進去，單選題就變成了多選題。3、書寫不規範，字太小，字型潦草，字寫得歪歪扭扭。4、書寫越位嚴重，答案超出答題範圍機器掃瞄不進去，答到另一題的範圍也不行。
所以在答題前就估計好，字太小太大都不行，太小老師看不清，太大不夠地方寫。5、不按照要求來答題。6、運算過程不完整。
7、審題不仔細，答非所問。8、答題缺乏科學語言。9、複查時沒看清要求，把原來正確的答案改錯。
10.、心理過分緊張，時間把握不准，特別是理綜考試。建議理綜考試時間分配為：
物理1小時，化學50分鐘，生物30分鐘，檢查10分鐘。以上原因，考生可根據自己的情況，進行針對性地訓練。
2樓：馬纓杜鵑
回歸基礎知識，強化主幹知識。
高考最後乙個月，生物應該如何複習？
3樓：生活小當家阿進
我覺得學好生物首先打好基礎，重視教材。
學生物基礎有多重要？教材有多重要？高一，我在生物一塌胡塗的時候細讀一遍教材考了89分（沒做任何練習冊）；高二，我靠著一本 生物書（沒用任何競賽教材、練習題）通過了生物競賽選拔賽（全市50人，全省300人）。
生物教材要一頁一頁細讀，記牢每乙個知識點，這個工作應該在高二完成，高三進行補充。必要的閱讀有：第一次，在學習當課內容的前兩天（如果你習慣於預習）；第二次，在老師講完課的課間（這一次要盡量記住知識點）；第三次，在課後兩天（最好先回憶學到了什麼再看書）；第四次，在高二每次期中考試和期末考試前一天（這次閱讀要求整體性強，細於前兩次，建議大略瀏覽一頁後背出重要內容再仔細看書）；第五次，高三寒假；第六次，高考前一周（後兩次方法與第四次相同）。
4樓：猜精裝本壤
高三是高考前最為關鍵的一年，也是最為辛苦和最為有意義的一年。為了幫助同學們增強生物總複習的主動性和實效性，下面就高三生物總複習提出以下幾點建議。樹立信心，激發潛能對剛剛跨入高三的同學們而言，要結合自身實際確立合理的奮鬥目標。
在高三總複習過程中，學習任務是相當繁重的，同學們應當認真對待學習中的每乙個細節，樹立細節決定成敗的觀念，在學習中不斷地積累知識，並加以歸納總結，提高應試能力。高三複習階段會有很多次的單元、綜合考試，在不同的考試中所取得的成績常常是波動的，有時很好，有時可能會不理想，但是，無論考試成績如何，同學們都要正確的認識。考試成績好，但不能驕傲，要善於發現和分析通過本次考試中存在的問題；如果成績不理想，也不要氣餒，應當學會在分析問題的同時，發現自己的閃光點，樹立信心。
通過一次次的考試，才能使存在的問題越來越少，距離成功越來越近。分段複習，合理規劃在複習的時間安排上，不一定要有書面的複習計畫，與老師的安排基本一致即可。但為了使複習更加有針對性，提高自主學習的能力，大家可以快於老師1課時的複習進度。
適當的提前複習，可以發現學習中存在的問題，課前加以鑽研；還可以與同學之間討論，實在搞不清楚的問題，可以在課上仔細聆聽老師的講解。高三複習可以做如下粗略計畫：第一階段：
從開學到2023年2月底，進行基礎知識複習（由於各個學校的進度不一樣，時間會有所差異）。按教材的章節順序，強化基礎知識和基本概念的記憶，重視知識積累和基本技能的提高。注重知識的系統性、整體性，整體把握知識脈絡並熟練地利用學科知識解決簡單的綜合題目，每一章結束後，可以結合教材根據自己的理解畫出概念圖，以建立相應的知識體系，另外，每一單元結束後，應該在規定的時間內做乙份單元練習，對照答案自我批改，發現存在問題並及時整改，單元練習資料的選擇最好在老師的指導下進行。
第二階段：從2023年3月初到4月底，為專題複習。一般可以將高中生物的全部內容分成九個專題：
生命的物質基礎與結構基礎；細胞代謝及生命歷程；生物的遺傳；生物的變異與進化；生命活動的調節；生物與環境；生物技術實踐；現代生物科技；實驗與**。複習目標是著力培養綜合能力。第三階段：
從2023年5月初到高考前，查漏補缺、綜合強化。這一階段要有根據自己對教材內容的掌握程度制訂較為詳細的複習計畫，要保證在高考前完成第三階段需要複習和鞏固的內容。複習目標是以單元板塊複習為線，以高考考點複習為綱，以適應性訓練為主，以提高對所學知識的應用能力為目的，在抓好基本知識與技能的同時，注重知識的綜合性，強化綜合科目的訓練，加強對思維方法、解題規律、解題技巧等方面的總結和指導，全面提高綜合素質和應試能力。
後期加強高考的實戰訓練，同時要注意回歸課本，查漏補缺，既要注重高考的重點難點，也不能忽視高考的冷點；研究和領會各地名校模擬試題的新思路與新趨向，在模擬考試中提公升應試的經驗，增強應試的信心。方法引路，事半功倍好的學習方法可收到事半功倍的作用，因此在複習過程中要逐步掌握適合自己的學習方法，下面介紹幾種複習中要注意的問題： 1.
回歸教材梳理知識。要從繁雜的複習資料、題海中走出來，靜下心，依據《考試大綱》中的知識體系把散落在教材中的知識點再掃瞄一遍，清理知識上的盲點和障礙，不留角。 2.
回顧試卷檢查錯誤。自由複習期間，可以採用糾錯複習法，其優點是針對性強，節省時間。具體做法就是將做過的試卷找出來，溫習「錯題」。
思考當初出現問題的原因。利用最後幾天，彌補知識上的漏洞，糾正思維方式上的偏差，規範解題程式上的疏漏。有針對性地精練一些訓練題。
重在總結、歸納、查缺補漏以達到能力的昇華。避免同樣的錯誤在高考中重現，讓失誤減小到最低程度。 3.
強調綜合加強記憶。複習時，要把握知識間的內在聯絡，特別注意必修、選修中的相關知識之間聯絡。如調節、光合作用、遺傳、細胞等。
要對教材中的一些術語、短語或短句、經典理論、重要結論、實驗研究方法等加強記憶。 4.選做真題進入狀態。
可選取近幾年高考試題，要把做真題的時間放在與高考生物學科考試同步的時間去做，這既有利於調整狀態，也有利於調節自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路、方式。通過做真題來檢測規範做題程式、嚴謹的語言表達能力以及答題準確率等。
此外，還可通過做真題來檢測知識掌握的程度以及在審題方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。
我今年高三，我今年高三了。
我能理解你現在的感受，我高三的時候因為一些原因，出現了和你一樣的情況。但是我希望你能調整好心情。也許很難，但是要強迫自己。你已經在這所學校呆了兩年了，為什麼不再堅持這一年呢。知道嗎，堅持住這一年，你將收穫完全不一樣的生活。大學的生活。那時我很傻，我沒有堅持住，我放任自己，生活得很頹廢。但是我選擇了復...
我是今年高三畢業，打算複習的！我的數學英語不好！文綜，語文不錯！請問需要在複習的時候注意什麼
英語建議買本語法書，比如五年三年，就看裡邊的一部分一部分的語法，加上後邊的練習鞏固，我高三英語就這麼過來的，其實我英語挺爛的，就是這麼補了一年，趕上來了，反正高考沒拉分 數學其實就是要多做題，不過如果你數學很差的話建議你先好好看看書上的基本知識點，然後把例題都看懂，再多做歷年真題。一定要多做題，而且...
我今年高三了 想請大家幫幫忙
只看教材吧，不要再弄那些額外的輔助資料，沒用，你把教材裡的題都能弄明白你就能過450 其實高考沒什麼,即使考的很好,到了大學該忘的也忘了.它只是乙個體現乙個學生能力的測試 考的好,能力強,自然有資本去好大學 你多做做往年試題 最後按實際的衝刺一下 加油 不許放棄 不算晚。足夠蛻變成蝶的！加油！我也是...