1樓：黃少天尼桑
我也進了學生會，學生會如果你願意一直呆下去，而且對祕書長啊，學生會會長啊副會長這些感興趣，並且相當的話，你可以進去，但是最後這些還是投票出來的。
但是如果你不想的話，那就不要進去了，進去了就相當於做苦力，花費你個人的時間，耽誤你學習，中午還要值班，有時候還要輪班，也是耽誤你自己時間，說真的，大學還不如加個社團，進去又輕鬆有好耍，混的好說不定還有個社長當，而且社團的粘度很高，有的學校的學生會有嚴重的官僚主義，這樣的新聞你應該看見過。
我也進了學生會，我就是去當苦力的，中午值班，中午該睡午覺的時候呢，有時候喊出去檢查，每週還輪辦公室的班，真的很麻煩!
2樓：書迷別書荒
在學生會，如果你是活躍的人，能跟部門裡的人融合，玩得來，進學生會也是不錯的選擇。不過如果你不想留任就要考慮要不要進學生會了，因為第一年通常只能做體力活，辛苦又浪費時間。
3樓：暗騎士佳亞
怎麼說呢我大學曾經在學生會待過，其實就是那樣，如果你不退會，到了大三你就是副部長，當然部長還需要一定實力。其實進入學生會學會無非是一些搬桌子幹體力活記檢查一類的低階工作，你有可能還會學會吹牛喝酒抽菸等一系列負面的東西，從收益比來說不合適。
所以有那個時間多考一些和自己專業相關的職稱證，把本專業學好，或者多去實習積累經驗，這樣會更好，所以學生會就跟雞肋一樣。
社團就自由多了，看你的興趣去玩就可以了，所以去學生會不如去社團多玩玩呢。
4樓：譚合
一下吧唧一口1111111111111111111111111
大學沒有參加過社團，學生會，以後找工作會不會相對難些啊
5樓：小鑫
1.學生社團工作經歷對個人的作用
社團一般按專業、學科、興趣組成，有此經歷，說明某專業、學科知識水平在—般人之上;
作為社會性組織，參加者必進行一些組織工作，說明有—定組織能力;
組織中形成一定人際關係，能和諧相處，即鍛鍊了人際關係協調能力。
2.對社會評價的影響
現社會對大學生的評價，較突出的有：大學生自認為是天之驕子、人之精英的想法，似乎已落伍，對高等教育已由精英教育轉軌為平民教育認識不足，眼高手低，有管理理論而無實際組織能力，人際溝通能力差。
公務員，大型企業，從招收培養角度，會十分看重組織開展活動的水平及人際交往能力。
故有社團工作經歷，特別是有組織某項—定規模、一定水平活動的經歷，如：組織參加某種比賽獲獎，某項調研報告發表，組織某項活動**報道等,對影響招收單位對個人的入門印象，肯定有作用。
就業影響因素較多，社團工作經歷僅突出了個人某方面特點，但絕無消極影響。
6樓：釋可
如果你本身是個比較活潑外向的人的話沒參加過社團對以後工作影響不大的，因為社團活動主要是鍛鍊交際能力和團隊合作能力嘛，內向的人在校多參加社團對以後是有好處的，不能一概而論吧
7樓：匿名使用者
影響不大，關鍵看你畢業的學校，面試時的表現，最重要的還是得把自己的實力展現出來讓別人看到，當然，當今社會找工作，要是有關係，什麼都不在話下了
8樓：一隻魚
你成績好嗎？績點高的話找工作還是有優勢的！至於社團活動和學生會其實算實踐經驗，你可以寫自己打工或者專業實習代替學生會和社團活動這一塊，再說用人單位不會來學校調查你到底參加過什麼活動，所以在學校的活動擬在寫簡歷的時候可以適當的誇大一些！
（這是我們老師教我們的）
大學社團與學生會的關係
9樓：匿名使用者
總體來說，如果你考慮到發展前景，還是學生會，對於你畢業以後就業學生會幹部幫助會更大，學生會如果是學生中的官方組織的話，那社團只能算是民間自發組織，雖說各有各的作用，但作為你用來發展與官方的關係，你自己覺得哪個更重要
10樓：匿名使用者
他們是兩個不同的概念.沒有什麼衝突!你既可以是學生會的人也可以是社團成員!
學生會是學生與學校之間的橋樑,鍛鍊你組織能力的地方..而社團是依據你的興趣而參加的,培養自己某方面的興趣.
中國的高中有學生會和社團嗎，學生會和社團有什麼區別
重點學校會有許多社團，還可以參加國內外的比賽，普通的高中就沒有了，不過也會舉行一些小活動。至於學生會 高中都會有的 高中學生會應該是有的，但是社團的話大部分的學校都是沒有的 高中 很少有社團，學生會 基本屬於空談。學生們都在題海 掙扎 奮鬥，鮮有 有勇氣和毅力堅持辦好一個社團的。 鬆昕靚 傳說中 百...
社團學生會的經歷對以後的求職影響大嗎
個人覺得，類似的經歷都是因人而異的，在各個組織中擔任一定的職務，在求職過程中，的確可以是一種能力的證明，但沒有的也不能說明無能，只是需要別人的進一步認可。但很多人蔘加的目的是因為自己的性格某方面有不足，需要彌補和改善，而另一部分人是確實有能力，希望通過活動來實現自己的價值。我也是土木工程類的女生，參...
大家幫幫忙，關於學生會的問題
自2007年九月份成立新學生會以來，作為代表廣大同學的根本利益，連線學生與領導之間的橋梁與紐帶的學生會。在剛開學時，重新組建了並吸收了新成員，為了更好的工作，給學生會各部安排了輔導老師，在各指導老師的認真組織和悉心指導下，各部門逐步走上了良性發展軌道。緊緊圍繞學校建立學生會初衷的想法及構建平安健康文...