1樓：重慶學樂牛教育
您好！雖然早在十幾年前國家就有要求減負減壓，但眾所周知的，現在中小學孩子的課程壓力是很大的，不光是在課堂上，還有課後作業等一系列問題，導致了現在許多孩子的情況是課堂上教的很簡單，但是作業難度卻大幅度提升，許多家長也沒辦法幫助到孩子的課後作業。
現在的輔導機構有很多，有些確實可以幫助到您和您的孩子，但是其中也不乏濫竽充數的，所以這邊建議給您的建議如下：
第一：檢視該機構的師資力量和教學力度。
第二：看學校的規模，規模大的機構對於老師的挑選和稽核相較於一些小型的機構都更為嚴格，對老師的素質要求和教育水平都極為重視。
第三：看是否可以陪讀旁聽，陪讀和旁聽不光可以提高父母自身的知識點掌握，家長也便於瞭解學校教師教學水平。
第四：也是最為直觀的一點，就是看孩子的成績是否有所提高。
第五：校區的多少，只有在好的口碑的基礎上才能開展更大的企業，所以校區多，至少是一種對口碑的保證哦，而且也縮短了孩子補習路途上耗費的時間哦。
以上僅為個人觀點，父母是孩子最好的老師，選擇適合的才是對孩子最好的，希望我的回到能夠幫助到您，望採納，謝謝。
2樓：
驟然增加的課程，孩子吃不消你可以引導孩子用趣味式的學習方法來提高孩子的好學意識。
3樓：匿名使用者
慢慢適應，不要老是逼問作業的事儘量完成就好，適度調節休息緩解壓力，慢慢就會適應了，初中都過不了高中怎麼辦，高中是學習最緊張的時候，所以初中應該鍛鍊鍛鍊適應能力。
4樓：
上了西附銀翔校區，首先恭喜你，但就像你擔心的一樣。小學課程相對比較簡單，重點科目較少，重難點易掌握，可上初中後，科目猛然增多，難度加大，孩子確有可能無法適應。
這樣的情況其實很多孩子都有，典型的情況就是孩子遇到難題就停滯不前了，或直接放棄，渾渾度日，這是最害怕的結果。
所以遇到這種情況首先應該和孩子溝通，告知上初中後學習上的難度會加大，科目會增多等因素的困難，並詢問在學習方面是否需要幫助。
如果孩子確實覺得有些吃力，就可以適當進行針對性的補課，比如有小升初銜**，這種就和你孩子這種情況的班級需求比較吻合。當然前期肯定需要去認真瞭解和旁聽課程的。據我瞭解重慶學樂牛教育蠻可以的，您可以去試試，祝你好運。
以上僅為個人建議，希望能幫到你，望採納，謝謝。
請問我在的中學是普通中學，父母和我的要求很高，可是靠小學的學習方法有點吃不消，怎麼辦？
5樓：匿名使用者
如果是初中的話，上課的聽講非常重要，平時的作業也是要按時保質保量的完成好的。
語文做好基礎知識和文學常識的積累，平時多注意記錄就好，這裡注意最好是用筆記，閱讀首先要知道文章的型別和寫作手法，其他的都是套話，都是可以積累的。
數學在平時做題的時候注意分類，把遇到的有代表性的題目都摘出來可以記錄一下，注意要活學活用。
英語就是多用，包括英文歌曲，英文電影，都是好方法，最好能培養出興趣來，要想學好，一定要多聽多說。
初二的物理中力學是難點，尤其是浮力，一定要學好，電學裡面必須得讀懂電路圖，這是基礎。
化學主要就是背，沒什麼難的，就是純記憶。
生物也是背，有興趣的話更好。
6樓：匿名使用者
溫故而知新 複習很重要 學而不思則罔 思考也是很重要的 不恥下問 知之為知之不知為不知 不懂得要請教別人 儘量解決掉
7樓：筱
首先你不能過於恐懼 其實一個新的環境 我們都要花時間去適應 英語 在平時的閱讀中可以多多積累 老師教的方法也要學會採納 化學 不難但不能放鬆 要及時鞏固 物理的力學 電學 一些理論 常識要記住 數學 要學會自己思考 活躍的思考對未來的幫助很大 力求多種解法 語文 靠興趣吧 高中很重基礎 其實 用心一切都會好的 不要給自己太大壓力
8樓：思念又氾濫成灰
上課要認真聽講，不懂的要多問，作業要自己寫，最好要做一本錯題集，把自己寫錯的題目都記在錯題集裡，我也是這樣做的，作用很大喲。。。
9樓：藍雨夢茜
上課認真聽講，然後玩就是玩學就是學，多讀書。英語就要多背努力吧！
對於孩子做題不認真審題和不會審題有什麼好的辦法嗎？
10樓：
孩子不認真審題原因可能是自信或者沒有耐心，家長可以孩子多作一些遊戲，陪養他的耐心，如果他是自信型的，也可以讓他通過遊戲感覺到自己還要進步，比如下棋，挺不錯。
如果孩子不會審題那入教他了，先從高分題開審，從易到難審，也就是說有把握拿到分的題必須拿到分，再審莫弄兩可的。
審題就是深入思考和反覆推敲作文話題（包括材料）以及考試後檢查，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作範圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發的基調，明確寫作方式和方法的過程。
相關審題方法介紹
（1）總體認知法
這是審題活動中最常用的一種技法，這種方法要求對題目中的每一個字、每一個詞的含義及其相互之間的關係都要認真地推敲、揣磨、辨析、然後綜合起來，從總體上把握文章的題目 。
在題目中的每個詞語，在具體的語言環境中都有其特定的意義，因此，在審題時要弄清詞語 的具體含義及其與其他詞語之間的相互關係，例如“父輩”這個題目就是寫與父親一個輩份 的人，而 且父輩不是一個人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個詞的含義，那作文就走題了。
（2）捕捉題眼法
文有“文眼”，詩有“詩眼”，題目有“題眼。所謂“題眼”就是作文題目的關鍵之處。審 題 抓住了題眼，就抓住了題目的核心與重點。
在大多數情況下，題眼往往是由題目中的定語或 狀語來充當的，如“我們的新班長”，“新”是題眼，但是有時也有中心詞作題眼的，如“ 媽媽笑了”中“笑”是題眼，在進行寫作時，要根據具體語言環境來捕捉題眼。
11樓：匿名使用者
讓他把題目中的重要詞單位圈出來
讓他寫之前多讀幾遍題目要求，這樣時間一久孩子就養成了認真讀題目的好習慣
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