1樓：小哈哈諸
1．名句名篇默寫題與文學常識題
知識範圍：課標建議的60個背誦篇目；文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。
默寫時要注意：
（1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。
（2）字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。（建議拿到試卷就先填寫默寫內容）
（3）要求“一字不差”。如默寫內容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，後面想起來了再默。
2．詩歌鑑賞題
【第一步】準確解讀文字：在瞭解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎上，抓關鍵點：
（1）上看：看詩歌題目，圈出題眼（某一詞語），認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容，或者給你理解該詩提供了感情基調。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格。
注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想）；
（2）下看：看註解提示，瞭解詩歌的背景，尋找詩歌內容和情感的線索。
（3）中看：看全詩主體，每句圈出一兩個詞作為句眼，特別注意詩歌中的表現情感的形容詞和副詞（如：孤獨自寂）。後部分一般運用議論、抒情手法，是詩的主旨。
（即我們平時講的五讀：讀題目、讀作者、讀內容、讀註釋、讀命題。）
【第二步】明瞭答案構成要點（即給分點）。小口徑問題什麼答什麼，大口徑問題一般要包括三個要點：
●（1）採用的寫作手法：常見寫作手法(技巧)見後面所附四大類13小類。
●(2)手法揭示的內容：結合詩句，分析該手法寫出了意象（人，物，景）的什麼特點，或抒發（突出了）什麼思想感情（哲理）。
●（3）所起的作用：此種寫法在內容或形式上起到的作用。（內容方面的作用：
深化意境深化主旨意境深遠意境優美意味深長耐人尋味言近旨遠。形式方面的作用：前後照應，虛實結合，先總後分，一問一答）
（注意：不同型別題目的三個要點的側重點不一樣，問什麼則什麼是回答的重點；且三個要點的順序要根據具體題目的型別有機組合。一般情況下，我們要寫明白：
此詩寫了什麼內容，用了什麼手法，表達了什麼感情。）
2樓：小西呀
我覺得重點是古詩文閱讀與鑑賞（7題33分）
1．名句名篇默寫題與文學常識題
知識範圍：課標建議的60個背誦篇目；文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。
默寫時要注意：
（1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。
（2）字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。（建議拿到試卷就先填寫默寫內容）
（3）要求“一字不差”。如默寫內容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，後面想起來了再默。
2．詩歌鑑賞題
【第一步】準確解讀文字：在瞭解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎上，抓關鍵點：（1）上看：
看詩歌題目，圈出題眼（某一詞語），認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容，或者給你理解該詩提供了感情基調。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格。注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想）；
（2）下看：看註解提示，瞭解詩歌的背景，尋找詩歌內容和情感的線索。
（3）中看：看全詩主體，每句圈出一兩個詞作為句眼，特別注意詩歌中的表現情感的形容詞和副詞（如：孤獨自寂）。後部分一般運用議論、抒情手法，是詩的主旨。
2019全國語文卷2如何解析重點題型
小西呀 全國語文卷2解析重點題型一般從下面三個方面入手。1 採用的寫作手法 常見寫作手法 技巧 四大類13小類。2 手法揭示的內容 結合詩句，分析該手法寫出了意象 人，物，景 的什麼特點，或抒發 突出了 什麼思想感情 哲理 3 所起的作用 此種寫法在內容或形式上起到的作用。內容方面的作用 深化意境深...
韓國語文字的來歷
妄與梔枯 朝鮮王國的世宗大王於1443年 世宗25年 12月建立訓民正音 即朝鮮諺文 在全國廣泛釋出是1446年 世宗28年 在標記韓語方面有著獨創性和科學性。字母和音素上有著很強的關聯性。如字母 表示舌頭接觸口腔上壁。字母 和字母 都是舌音，但發音更強，所以在 上面加畫構成字母 其他字母 也是根據...
第七屆全國語文規範化知識大賽答案急
張聲海 要答案,請發來賽題.要賽題. v趙航 小學版 1題是b 2題是a 3題是a 4題是b 5是c6是a 7是b8是c 9是d10是c 11是a 12是d 13是c 14是a 15是b 16是c d 17是dab 18是ac 19是ac 20是bd 弭翠荷 1.在學習語文的過程中，要有一股咬文嚼字...