孩子學習成績差，不愛學習怎麼辦

1樓：swiss汪

提高學習成績是最終的目的，而提高學習效率才是關鍵。沒有笨孩子，只有找不到學習方法的家長。下面這三個方法，能夠幫助家長更好的輔導孩子學習，最快的提高孩子的考試成績，一起看看吧。

放下“架子”輔導孩子學習

在對待孩子學習的問題上，家長絕不能以長輩的身份來要求孩子，更不能用命令或呵斥的語氣督促孩子學習。“威逼利誘”不能真正的激發孩子學習的動力，家長要做的是放低自己的身份，像朋友和同學一樣和孩子討論學習。

在輔導孩子學習時，家長的態度要謙虛，以共同**、相互學習的目的來引導孩子。平時監督孩子寫作業時，最好用商量的語氣詢問孩子“你看了30多分鐘的電視了，該去寫作業了，你覺得呢？”“等吃完飯，你休息一會兒就去寫作業吧。

”及時糾正孩子犯的錯誤

有的家長認為孩子年紀小，犯點錯誤沒什麼，長大就好了，其實不然，小的錯誤不改正將來很可能會釀成大錯！無論是學習上，還是生活上，家長具有監督和糾正孩子錯誤的義務。

在學校，很多老師都會讓學生準備一本錯題本，把做錯的題目重新梳理後寫在錯題本上，這個方式家長也可以學習。在輔導孩子做功課或檢查作業時，家長一旦發現有馬虎潦草和錯題就要及時指正，讓孩子重新驗算，如果實在不會做了，家長可以幫助孩子一起做題。

這裡說的及時指正孩子的錯誤，並不是當頭棒喝孩子怎麼這麼笨、這麼馬虎，而是溫和的引導和指正，讓孩子認識到自己的錯誤，自己去尋找正確的答案。

提醒孩子預習和複習

大家都知道“溫故而知新”的道理，經常溫習功課不僅能加深對知識的認識，還能獲得意外的新認知。而預習相對很對孩子來說，做到的卻不多，上一單元的知識點還沒消化完，自己再去看新一單元的知識確實挺困難。

家長平時要多關注孩子的學習狀況，熟悉老師的課程進度。今天學習到哪個章節了？有哪些重點要背誦的內容？只有瞭解孩子的課程進度，才能及時的提醒孩子預習和複習。

與其說預習和複習是一種學習方法，不如說是一種端正的學習態度。而一個好的學習態度，就一定離不開及時預習、經常複習。父母要記得經常提醒孩子，看看孩子對新知識的接受能力怎樣，同時加深他對舊知識的理解。

不要以為孩子的學習是學校和老師負責，家長也要做好家庭作業的輔導。

2樓：生態蛋子

不要著急，陪陪孩子，看看他是什麼原因引起的學習成績不好，多聽聽他的心裡話。

3樓：匿名使用者

首先了解情況，分析原因，找到根源。

然後對症下藥，培養興趣，指導方法，表揚鼓勵，分享快樂！

4樓：考得尚升學規劃

你好，導致高中孩子成績差的原因有很多，你要先了解孩子成績差的原因才能對症下藥，首先不要給孩子太大壓力，這樣孩子會對學習產生厭煩。孩子成績差的原因還可能是不理解老師講課的意思，或者是跟不上老師講課的節奏。這樣的話你可以給孩子找一個輔導機構，不管是報一個輔導班還是進行一對一輔導，對孩子成績提升都會有不錯的幫助。

建議家長提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早幫孩子做規劃，孩子在升學時才會更輕鬆達到升學目標。

5樓：山西新華電腦學校

學習的最終目的是為了就業，那麼如果對文化課不感興趣可以考慮讓孩子學個技術，現在是網際網路時代了，可以學個計算機相關的前景比較好

6樓：江西新華電腦學院

當今時代，電腦已經成為人們生活以及公司發展的必需品。現在和未來一切都是電腦，所以現在電腦技術還是很有前途的，只要你的技術過硬，找到一份好工作，獲得高額薪水，一切都不是問題。

有前途的，你現在都是資訊化的年代很多人現在都在使用電，電腦出現故障的頻率是比較大的，你可以的。

孩子學習成績差，不愛學習怎麼辦？

7樓：系琦love七仙女

我非常同意bai樓上的**。du

我也要提一

點：你需要zhi個孩子一定的興趣dao，娛樂的版時間。儘量滿足孩子的需求。

權然後可以用物質獎勵來督促孩子的學習。還有，你需要用生活中的數學來激發他的興趣。孩子可能會因為整天聽你講和數學有關係的事情，會對數學產生反感。

你需要在平時，慢慢的和他說，一天就說一兩句，孩子就不會感到厭倦的。在她能夠完全掌握學堂的知識時，你就可以個它做一點提高的題目，最好不要用卷子的形勢，對於頑皮的孩子你最好用口頭表達方式。等到孩子的數學成績好了，他自認會對數學產生興趣了。

8樓：匿名使用者

利用暑假幫他從頭補習.每天堅持四小時.根據我的經驗,別的沒有什麼好方法,只有花時間.

9樓：匿名使用者

從一個來老師的角度來講，培養孩子自的學習習慣是首bai先要做的．du再就是zhi不要太縱容孩子了，呀與dao奶奶爺爺講好了，不能什麼事都依著孩子．得讓孩子意識到不學習是不行的．當然，小小的獎勵和老師的鼓勵是對孩子對大的動力．這需要孩子的老師配合一下．只要孩子學習好會得到一定的物質和老師的肯定，他就會有更大的動力了

10樓：匿名使用者

一培養孩子快樂的性格

11樓：羅明成功學

孩子基礎差不愛學習，每天完不成作業，怎麼辦，聽他怎麼說

孩子學習成績差，不愛學習怎麼辦

12樓：優勝教育

一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？

二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？

（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出“特別”二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、**問題成因，並具體分析：

a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的“學習觀”，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。

解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。

（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。

解決：（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。

（2）幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。

13樓：齣雲之鹿

學習習慣的問題，考試是平時學習的反映，不可能平時學習好，考試一塌糊塗。要思考一下孩子平時學習，你們有沒有付出時間去監督。如果孩子自覺性不好，你們是需要花時間的。

孩子的學習習慣就這樣，指望他通過補習很快提高是不現實的。需要給他施加壓力，每天的學習任務需要給他做考核，配合獎懲方法來提高他的積極性。

14樓：雲心教育

孩子不愛學習的原因

(1)注意力缺陷多動症：導致兒童注意力分散，手腳不停，多動，易受外界干擾，不能約束和控制自己，從而造成學習各種困難。>>注意力/多動症

專業測評

(2)自身學習問題：孩子自身學習方法不對，努力不起作用或者上課看課外書、玩電子遊戲等不良習慣，降低聽課效率，都會直接影響學習成績和興趣。

(3)家庭因素：對孩子看管過嚴，導致孩子出現逆反心理，情緒低落或給予孩子過高期望，使孩子對學習產生恐懼感，不愛學習。

怎樣改變孩子不愛學習?

一、對於注意力缺陷多動症兒童

注意力缺陷多動症兒童普遍做事注意力不集中、任性衝動、脾氣暴躁、自控能力差易造成學習成績差、厭學、逃學、性格孤闢甚至犯罪且75%會持續到成年期，影響終身。對此家長應先帶孩子去專業兒童注意力訓練機構做細緻測評，及時干預。

競思是中國兒童注意力訓練機構連鎖品牌，根據國外多動成功矯正技術、現代腦科學的研究成果，優先引進科學腦電生物反饋技術、保障訓練的專業性，並使用ndr技術、保障訓練的正確性，從本質上糾正兒童多動症行為，集中學員的注意力。

訓練流程

1.專業細緻測評：競思採用的是專業注意力評價量表、科學測評軟體結合專業測評技術，更細緻測評孩子注意力缺陷多動問題。

2.量身定製訓練方案：競思國外博士團會根據學員測評情況結合學員的實際需求和時間安排，為學員量身打造訓練方案，更加專業完善。

3.腦電結合輔助訓練：競思採用的專業腦波生物反饋訓練是20世紀以來科學的訓練方法。同時結合儀器訓練、心理輔導、行為糾正等，效果持續沒有不良作用。

4.效果評估見證成效：競思會定期安排學員通過cns軟體、專業測試儀器、家長問卷等方式進行訓練效果評估，讓家長學員真真實實見證效果。

二、其它因素引起的不愛學習

1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感：讓孩子處理簡單的學習問題，適時給予獎勵。

2、讓孩子學會自我激勵：常常暗示孩子，他很棒，他能做得比別人好，讓孩子自己設定目標，自己去執行。

3、幫助調整孩子學習方法：及時找到孩子學習問題，針對性的幫助孩子調整學習方法。

4、為孩子創造良好的學習環境：引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長

15樓：秉燭求學

學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。

高效聽課方法：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

高效記憶方法：

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。

前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

總結提升方法：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。

二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。

四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

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