1樓：祈濃
雖然說你是師範大學的學生，雖然畢業了，但是如果你想從事教師這個行業，那麼不好意思，您還需要自己去考取乙個教師資格證，不過對於師範大學的學生來講，據我了解原來是有發資格證的說法。當然現在可能沒有了，不過各個學校可能有自己的****，所以說考取乙個教師資格證還是相對比較簡單的。
其實你可能有一種天真的錯覺，就是師範生在考取教師資格證之後，或許對於考入教師編有很大的方便之處，但是很不好意思的告訴你，這種想法是錯的。
有人說教師這個職業的准入不高，但事實的確是這樣，只要有了教師資格證，甭管您是什麼專業畢業的，那就可以從事教育行業。
當然考取教師資格證這個過程可能有點長，你需要完成教育學心理學方面的知識，然後您還需要乙個普通話證書，如果您考取的是語文學科的話，普通話證書的要求級別要高一點點，其他的話可以低一點點。這個你一定要事先知道，千萬不要到了關鍵的時候，因為普通話資格證書的問題影響拿取教師資格證。
另外現在社會的就業形勢非常嚴峻，已經拿去了，就是資格證的話考取教師編也不是那麼容易，雖然不說千軍萬馬過獨木橋，雖然不比行政公****那麼複雜那麼難，但實際上也是很難通過的。
當然能進入教師行業之後的事情就更多了，自己先了解一下網路中對教師的評價，社會中對教師的要求就可以了。
近些年考證大軍中教師資格證的考試成了非常熱門的專案，19年全年報考教師資****的就有900萬人，每年一屆大學畢業生也就在800多萬，也就是說幾乎每個畢業生都想要參加這個教師資格證的考試，都想多給自己乙個方向的選擇。那麼這個考試筆試的通過率在30%左右，面試的通過率在70%左右。通過概率沒有那麼高，為什麼會有這麼多人參加教師資格證的考試呢，在2023年之前，主要是針對非師範專業要取得教師資格的考生。
2023年之後全國各省份師範院校開始陸續實行，師範專業考生也要參加統一的教師資****。
教師資格證
讓長久處於「壟斷」地位的師範專業不再有特殊的待遇，避免了一些不合格無法勝任教師職業的人，混入教師隊伍。教育需要多樣性的人才，國家發展也需要大量的優秀師資，讓師範和非師範考生同場競技，激發了大家的競爭意識，讓學生更注重專業學習，提高了教師的質量！
但這樣一刀切，不太利於師範院校的發展，失去部分自主權也會失去一些優秀的考生。畢竟培養優秀的教師最在行的還是師範院校。
2023年教育部提出，為培養高素質教師隊伍，提高師範類專業人才培養質量，保證教育教師的質量，教育部決定開展普通高等學校師範類專業認證工作。從國家層面開展專業認證，保證培養合格畢業生，促進人才培養質量提高和持續改進。印發《普通高等學校師範類專業認證實施辦法（暫行）》的通知，提出了三個級別的考核標準，一級為最低級別，定位於師範類專業辦學基本要求監測，也是最基本的保證能完成基礎的辦學要求；二級定位於師範類專業教學質量合格標準，通過第二級認證專業的師範畢業生，可由高校自行組織中小學教師資格考試面試工作；**定位於師範類專業教學質量卓越標準認證，通過第**認證專業的師範畢業生，可由高校自行組織中小學教師資格考試筆試和面試工作。
這要注意一點，這個認證不是認證高校的整體辦學水平，是認證高校的具體專業。
我們可以看一下，2023年7月教育部公布《普通高等學校師範類專業認證的專業名單》，通過**認證的只有6所教育部直屬高校，每所高校對應乙個專業，只有這個專業的考生未來才可以不用參加國家統一考試，參加高校自行組織的筆試和面試即可。
2023年通過**認證的高校師範專業
未來考試在報考師範類院校的時候，也可以參考《普通高校學校師範專業認證專業名單》通過該名單就可以清晰的了解高校的師範專業實力如何。
教育這個行業是目前發展比較穩定，國家政策走向看好，薪資待遇也在逐年提公升，加上近年的新高考改革、欠發達地區基礎建設的需求以及二胎政策等影響，大中小學及幼兒園老師都存在大量的缺口，加上工作穩定、生活相對規律，有寒暑假，師範未來還會持續走熱。
2樓：匿名使用者
近些年考證大軍中教師資格證的考試成了非常熱門的專案，19年全年報考教師資****的就有900萬人，每年一屆大學畢業生也就在800多萬，也就是說幾乎每個畢業生都想要參加這個教師資格證的考試，都想多給自己乙個方向的選擇。那麼這個考試筆試的通過率在30%左右，面試的通過率在70%左右。通過概率沒有那麼高，為什麼會有這麼多人參加教師資格證的考試呢，在2023年之前，主要是針對非師範專業要取得教師資格的考生。
2023年之後全國各省份師範院校開始陸續實行，師範專業考生也要參加統一的教師資****。
教師資格證
讓長久處於「壟斷」地位的師範專業不再有特殊的待遇，避免了一些不合格無法勝任教師職業的人，混入教師隊伍。教育需要多樣性的人才，國家發展也需要大量的優秀師資，讓師範和非師範考生同場競技，激發了大家的競爭意識，讓學生更注重專業學習，提高了教師的質量！
但這樣一刀切，不太利於師範院校的發展，失去部分自主權也會失去一些優秀的考生。畢竟培養優秀的教師最在行的還是師範院校。
2023年教育部提出，為培養高素質教師隊伍，提高師範類專業人才培養質量，保證教育教師的質量，教育部決定開展普通高等學校師範類專業認證工作。從國家層面開展專業認證，保證培養合格畢業生，促進人才培養質量提高和持續改進。印發《普通高等學校師範類專業認證實施辦法（暫行）》的通知，提出了三個級別的考核標準，一級為最低級別，定位於師範類專業辦學基本要求監測，也是最基本的保證能完成基礎的辦學要求；二級定位於師範類專業教學質量合格標準，通過第二級認證專業的師範畢業生，可由高校自行組織中小學教師資格考試面試工作；**定位於師範類專業教學質量卓越標準認證，通過第**認證專業的師範畢業生，可由高校自行組織中小學教師資格考試筆試和面試工作。
這要注意一點，這個認證不是認證高校的整體辦學水平，是認證高校的具體專業。
我們可以看一下，2023年7月教育部公布《普通高等學校師範類專業認證的專業名單》，通過**認證的只有6所教育部直屬高校，每所高校對應乙個專業，只有這個專業的考生未來才可以不用參加國家統一考試，參加高校自行組織的筆試和面試即可。
2023年通過**認證的高校師範專業
未來考試在報考師範類院校的時候，也可以參考《普通高校學校師範專業認證專業名單》通過該名單就可以清晰的了解高校的師範專業實力如何。
教育這個行業是目前發展比較穩定，國家政策走向看好，薪資待遇也在逐年提公升，加上近年的新高考改革、欠發達地區基礎建設的需求以及二胎政策等影響，大中小學及幼兒園老師都存在大量的缺口，加上工作穩定、生活相對規律，有寒暑假，師範未來還會持續走熱。
3樓：龍之喵喵豬
師範院校畢業的學生一樣的是需要考教師資格證的，這個學校的學生如果畢業的話不考這個資格證的話，很多學生是畢不了業的，這個應該就是學校的乙個硬指標。
上大學注意事項：
1、盡量想方設法節約時間，要知道時間就是金錢。我想已經成年了的你對這句老套的話的理解深度一定比你小學時在課堂上咬著筆桿子要更清楚。
你最好將大學裡的毫無意義的占用你時間的活動推掉，譬如班幹部、學生社團，無聊的文藝及其它運動、學生會等等。儘管他們都會說這是對你走向社會的一種鍛鍊，但這種活動40%都是在浪費你的時間，其餘的才多多少少地對你是一種所謂的鍛鍊。而這咱鍛鍊又有一部分是在鍛鍊你消磨時間做無意義的事情。
2、在圖書館藏的不是書，而是金磚，放著金磚不拿，卻花錢泡吧、談戀愛、逛商店，你家裡非常非常闊綽的環境那麼你隨意。不過尚有為數不少的小康家庭或者普通家庭的學子，你們如果把這些當作大學裡的生活主題，那麼你算是毀了。
圖書館裡或許有一本書，會改變你的擇業方向，甚至改變你預備將來拿死工資的糊塗人生。大學到底是大學，絕對不會拿一些毫無實用價值的閒書來濫竽充數。如果你經常泡在圖書館裡，幾年下來，你算算你不是賺大了。
其實，求職路上遍地是錢，就看你會不會撿。
3、有些有識之士說大學生應該抓緊大學時光好好學習，不應該去幹兼職。真是不當家不知道 柴公尺貴。去幹兼職，你所換取的收入不僅僅是老闆摳摳索索的幾十元，幾百元，更重要的是，你嘗試到了這個社會多麼殘酷，兼職不僅是為了賺錢，更是為了賺經驗，你學到了這們手藝，你再用你的學識和文憑再加上其它的因素，以後找不到合適的工作，那就已經吃飽了。
靠它再深入發展，想不賺錢，難。當然，兼職不要只幹這一樣，要打一炮還炮，多幹一些各行各業的兼職。這樣，你就會學到更多，還能建立更多的人際關係。你以後的路子也就會更廣。
4、人際關係是筆無形的資產。對我個人而言，這筆資產也是資產中我最看中最重視的資產。每個人都知道惡友不能交，但人際關係如播種，你要走到**播到**。廣交朋友，對自己非常有利。
會交朋友是好，自己更要多留心眼，畢竟，害人之心不可有，防人之心不可無。朋友，要多交些你家鄉的，這樣對你的個人發展更加更加有利。如果你要到外地發展，那麼你就要在學校裡結交這裡的同學。
但你要記住，對於自己將來打定要去的地方，你在交當地的朋友時一定要做到盡量不得罪乙個人。
大學裡結交乙個關係特別好的朋友，甚至可以勝過在大學三四年當中所花費的學費。因為乙個知心的死黨及好友可以給你提供一些機會。在學校裡你多付出一些，別人就會記住你的好，將來對你自己也就特別有利。
5、有些專家教授的講座，你可能覺得扯淡。不過，一般人想聆聽他們的講座，不知要花多少錢，學校領導們既然把他們請過來，那麼你就不要放過這個機會。
最起碼誰都知道能吃上白食就很不錯了。無論教授們講得你愛不愛聽。他們畢竟是長者，是成功人士，過的橋比你走的路還多。所以不要太自我。
4樓：考研小二
畢業直接獲得教師資格證，但需要注意2點，今年畢業的注意第一點
5樓：匿名使用者
師範院校畢業的學生，是不是需要通過考試才能獲得教師資格證，取決於師範生入學當年及以前學校所在省是否改革成了全國統考。
如果學校所在省在師範生入學當年及以前就改革成了全國統考，那麼專科師範類專業的學生要通過參加全國統考，才能獲得教師資格證。如果學校所在省在師範生入學之後才改革成的全國統考，那麼師範生在畢業時就不需要參加全國統考，仍然由學校結合平時的考試成績、實習成績以及思想、身體健康狀況，審核決定是否頒發給教師資格證。
非師範院校學生畢業後想當老師，該做些什麼
小皇帝 其實我覺得嗎當老師還是可以的，不過怎麼說呢，現在的社會競爭是比較激烈的，如果你真的想讓自己不落後於社會的腳步，我覺得嗎，你可以去學些必要的跟著時代走的技術，我不是要你怎麼樣，不過你自己也可以考慮的到，可以去學下什麼電腦，考個幾級的證書，我想以後的路還是很有前途的，當然，如果你非常想當老師的話...
師範院校研究生，沒有考教師資格證，畢業後想進大專教書可以嗎
現在要求越來越高了，最好還是去考乙個教師資格證，也不難。專業的話不一定是要對口的，有些課程只要你自己能把握就可以。可以到大專教書，高校教師資格證是先錄用再考的，所以沒有也沒關係，有高中教師資格證對你進大專也沒有一點幫助 教書的話現在碩士研究生學歷好像不是很夠，尤其大專現在都要求工學結合要有一定的企業...
物理系師範院校的畢業生就業怎麼樣
勤奮的珠寶女 物理系師範院校的畢業生就業很好，一般都進入機關類的研究院。一切教學設定都離不開培養目標，按照國家教委90年代關於物理人才規格的規定，物理系培養的人才分3種規格，即物理 應用物理和物理教育。物理專業設在過去的綜合大學，應用物理是在過去的工科院校的基礎物理教研室的基礎上建立起來的。數量比物...