尖子班好還是實驗班,普通班,實驗班,尖子班的區別。

時間 2021-08-30 11:05:09

1樓:地平線之說

字面意思上是尖子班好,如果你要選班級的話那就 ——尖子班裡:學習好的越來越好,學習差的越來越差,如果你成績中等那就進實驗班吧,那裡不至於把你落很遠。當然,如果你也是尖子生那就去尖子班版。

首先,班集體為學生參與社會性的實踐活動創造條件和機會。

班級是學生最主要的學習、交往和其他各種活動的環境,班級組織機構和人際關係是社會組織及社會關係的反映,班級情境中的活動和師生關係、同學關係的處理,實際是為學生參與社會生活和處理社會關係提供了學習和實踐的平台及機會。

普通班,實驗班,尖子班的區別。 10

2樓:風之眸

從教育部到各地教育局都是明確反對分班分級教育的,但學校為了提高優秀學生的成績,還是想辦法把成績好的學生集中到一起學習。所謂的實驗班和尖子班只是不同地區和學校想出來應對上級的不同稱呼罷了。

3樓:a羅網天下

尖子班,重點班,實驗班都是學習成績比較好的班,普通班就是成績差點的班。

從教育部到各地教育局都是明確反對分班分級教育的,但學校為了提高優秀學生的成績,還是想辦法把成績好的學生集中到一起學習。所謂的實驗班和尖子班只是不同地區和學校想出來應對上級的不同稱呼罷了。

實驗班雖然說比平行班的各項成績個教學都佔一些優勢,但是學生想要真正地上實驗班,首先成績是乙個很大的門檻。

成績不好的學生即使是上了實驗班,在學習的進度上很難跟上老師和其他同學;這樣長期的累積之後,會給學生的心理帶來很大的壓力,嚴重的打擊學生的學習的自信心和動力。

因此並不是每乙個學生都適合上實驗班,但是也不是每乙個成績不好的學生都對實驗班望而卻比。

4樓:格仔糕

尖子班的學習氛圍,教師質量普遍要比普通班好得多,並且壓力大也有更大的學習動力

5樓:手機使用者

老師的教學水平不同,學生的檔次也不同,所以導致學習環境的不同,所以就有學習成績不同

6樓:帥到拖網速

越往右學生成績越好,教師資源也越好。

7樓:李杏正

普通班就是一般的學生呆的,實驗班就是比普通班要好一點的學生待的,尖子班就是那種很聰明的學生待的、

8樓:解惑聖手

普通班是最差的,實驗班還可以,尖子班是最好的

9樓:淬丶心

這個很明顯啊 老師質量,學生的資質和刻苦程度都是遞增的

10樓:森嶼暖樹

就是學生成績好壞的區別

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