1樓：匿名使用者
電氣工程，機械工程，電子工程這些都屬於通用技術的範疇
2樓：畢先生的小樹杈
聊城大學教育技術學專業從去年開始分為了資訊科技和通用技術兩個專業方向
全國有哪幾所大學有物理學（通用技術）專業？
3樓：亂跑蟲蟲
清華，南京大學，浙江大學
哈爾濱師範大學
4樓：匿名使用者
清華，南京大學，浙江大學
其它地方2流學校可能也有開設
5樓：海島孤俠
目前沒有大學有通用技術專業。這是高中新開的課程。
中學課程中的 “通用技術”和“資訊科技”有什麼區別嗎？
6樓：今日有瓜否
一、定義不同
通用技術：是指資訊科技之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術。
資訊科技：是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。
二、應用範圍不同
通用技術：在生活的方方面面均有應用。
三、課程價值不同
通用技術：提供了必要的基礎，併為高中畢業生規定了必須達到的最低技術素養水平。
資訊科技：廣泛應用使資訊的重要生產要素和戰略資源的作用得以發揮，使人們能更高效地進行資源優化配置，從而推動傳統產業不斷升級，提高社會勞動生產率和社會執行效率。
擴充套件資料
資訊科技就業前景
人才需求：伴隨著網際網路的發展。it人才的短缺現象將會越來越嚴重。
據保守估計，中國市場對it人才的需求每年超過20萬人。而國內it教育主要是高等學校計算機、電子、電信、資訊科技等相關專業的學歷教育，每年培養的大學畢業生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。
工作需求：it行業良好的就業前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入it業的技術能力。
而另一個方面，it行業中職業的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。
參考資料
7樓：時無間
1、內容
通用技術：高中通用技術(簡稱gt)是指資訊科技之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。
資訊科技：作為基礎教育階段中的資訊科技教育，該書以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把對計算機基礎知識的學習和介紹計算機最新的應用資訊融合於一體，既體現了資訊科技學科的教學理論，又滲透了現代教育技術的有益經驗。
2、目標任務
通用技術：通過本課程的學習，學生進一步拓展技術學習的視野，學會或掌握一些通用技術的基礎知識和基本技能，掌握技術及其設計的一般思想方法；具有一定的技術**、運用技術原理解決實際問題以及終身進行技術學習的能力；
形成和保持對技術學習的興趣和學習願望，具有正確的技術觀和較強的技術創新意識；養成積極、負責、安全地使用技術的行為習慣，發展初步的技術能力和一定的職業規劃能力，為迎接未來社會挑戰，提高生活質量，實現終身發展奠定基礎。
資訊科技：教材基本涵蓋了《指導綱要》所要求的所有模組和層次。初中資訊科技教育的內容是以小學階段規定的內容為基礎，同時兼顧了與高中資訊科技課程的銜接，為學生在高中階段的學習奠定必要的基礎。
3、特點
通用技術：是普通高中課程改革中的一個新概念,通用技術教師首先要理解通用技術課程的設計思路。通用技術廣泛應用於我們的日常生活,對學生的發展有廣泛的遷移價值，它和資訊科技一起構成普通高中新課程中的技術學習領域，是國家必修課程。
8樓：摩博涉
中學課程中的 “通用技術”和“資訊科技”區別主要在這幾方面：
1、含義不同
通用技術：在高中課程當中是指資訊科技之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術。
資訊科技：是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。
2、應用範圍不同
通用技術：在日常生活中應用廣泛，對廣大學生的發展具有廣泛遷移價值。
3、功能不同
通用技術：關注全體學生的發展，著力提高學生的技術素養；注重學生創造潛能的開發，加強學生實踐能力的培養；立足科學、技術、社會的視野，加強人文素養的教育；緊密聯絡學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。
資訊科技：資訊科技推廣應用的顯著成效，促使世界各國致力於資訊化，而資訊化的巨大需求又驅使資訊科技高速發展。當前資訊科技發展的總趨勢是以網際網路技術的發展和應用為中心，從典型的技術驅動發展模式向技術驅動與應用驅動相結合的模式轉變。
9樓：南枝
在中學，通用技術是指除了資訊科技的其他的常見技術。資訊科技著重資訊素養，關注軟體；
通用技術著重技術素養，關注硬體。
通用技術類似於以往的勞技，但又有所不同，通用技術是指資訊科技之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術，高中有《技術與設計1》、《技術與設計2》兩個必修模組，《電子控制技術》、《建築及其設計》、《簡易機器人制作》、《現代農業技術》、、《汽車駕駛與保養》《家政與生活技術》、《服裝及其設計》7個模組。
資訊科技即以前的微機課，是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。它主要是應用電腦科學和通訊技術來設計、開發、安裝和實施資訊系統及應用軟體。《資訊科技基礎》和《多**技術應用》兩個模組。
10樓：匿名使用者
從技術的角度講：
資訊科技只研究和資訊的傳遞、加工、處理等有關的內容通用技術涉及到常見的技術，當然也包括資訊科技的一部分，但在中學，通用技術是指除了資訊科技的其他的常見技術。
從教育目標講：
除了技術能力外，還有素養的問題，資訊科技著重資訊素養，通用技術著重技術素養
大學植物相關專業和以後的就業情況如何
我記得說過,植物所畢業的同學的去向,既然有同學提問,那就再說一次吧。1.公務員 如果你是考試天才,那無所謂了,學學植物學滿足了興趣,然後再考公務員,也沒啥難度。當然,幹的事情可能跟植物沒啥關係。此部分人數比例比較低,大概在10 左右。2.大學老師或科研機構 這是最多的乙個群體,雖然植物所不是按老師來...
web開發（PHP技術）屬於大學裡的什麼專業
我告訴你個好訊息，大學一般都教asp或者。net 那可是高階大氣上檔次的東西，比php厲害多了 ps 學習php只能靠自學 或者找機構 大學夠嗆能學到。一般大學不教php 職業就不知道了。web開發 php技術 屬於大學裡的什麼專業呀？做web開發跟自考計算機是2碼事，看你具體考什麼了，考的內容大多...
想學習食用菌技術。讀大學要讀什麼專業和這有聯絡的？越詳細越好
食用菌在分類學上屬於微生物的範疇，大部分院校將食用菌作為生物 園藝 農學 植保等專業的選修課程。這些年，食用菌行業發展迅速，也有少數院校專門開設了食用菌相關專業，如福建農林大學 山西農業大學。食用菌技術包括生產技術 育種技術 加工技術。近些年，通過引進和發展日韓先進生產工藝，國內食用菌生產技術得到了...