1樓：milk喵喵醬吖
您好。如果這是玩手機或者玩電腦遊戲造成的，那就以後嚴格控制，或者就是直接不讓孩子玩，直接死心。否則學習的時候上課的時候都會心不在焉 。
只要是您有時間，就盡量看著孩子，經常提醒，另外讓孩子有時間觀念
2樓：朝發夕拾
小學階段是培養孩子良好習慣的關鍵期，這期間如果沒有形成好的學習習慣，以後就很難改正過來，也沒啥好辦法，順其自然吧。
3樓：匿名使用者
要多培養孩子的學習興趣，可以與孩子一起學習，孩子每做對作業，多去誇獎鼓勵，。多動症的孩子需要家長的正確引導教育，可以多看一些育兒書，比如說怎麼說孩子才會聽這本書。多動症有時候與缺鋅鉛超標有關，補鋅硒寶千淨有幫助
孩子不愛學習怎麼辦，特別不愛寫作業。而且注意力不集中多動症？
4樓：匿名使用者
孩子不愛學習，跟大人有一定的關係，如果孩子在學習的時候，你在看手機，肯定會影響他學習，你可以給他乙個學習的環境，他學習的時候你在旁邊看書，或者也在寫些什麼東西，這樣會給孩子營造乙個好的學習環境，他自然而然就會學習了
學生不愛學習 不愛寫作業 不聽話 還有多動症 怎麼辦
5樓：愛
多引導，多培養習慣，學習是一種習慣，對孩子一定要從小慢慢的引導培養，每天什麼時間做什麼事情，所以得有耐心的去慢慢的引導，
6樓：匿名使用者
多動症平時要多正確引導他的行為習慣， 可以給孩子平時保健，對孩子身體安全
7樓：
您好，很高興回答您的問題：
注意缺陷多動障礙在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。
1.心理**
主要有行為**和認知行為**兩種方式。行為**利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。認知行為**主要解決患者的衝動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當的行為方式。
2.藥物**
藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內改善患者與家庭成員的關係。
3.行為管理和教育
教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。
4.針對父母的教育和訓練
適合於伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物**或父母教育方式不恰當的患者。
多動症需要專業的診斷和**，建議到正規的專科醫院就診。希望對您有所幫助。
8樓：我是帥鍋
老師，我忘帶了，我忘寫了，我沒注意到，我肚子疼，寫好但弄丟了，我不會，就是不想寫......這些學生不寫作業的藉口，你都聽過嗎？那麼對於這種學生不愛寫作業怎麼辦？
教你12種妙招解決：
發現學生沒寫作業，劈頭蓋臉就是一頓批？很多一線教師都比較頭痛這個問題，「熊孩子就是不寫作業，咋整呀！」今天，給大家支幾招！
首先問明原因，對症下藥
學生不愛做家庭作業，可分為內因和外因。
內因：學生自覺性差，比較懶惰，沒有養成良好的學習習慣
外因：家長的放任自流，或是萬分溺愛，以至於監管不力。
具體到不寫作業的情況分為以下5種：
（1）注意力不集中，寫的慢。
（2）懶惰，不愛動筆。
（3）作業題目不會。
（4）教師留的作業過多。
（5）特殊家庭對孩子管理不力。
改變學生不愛做作業的12大妙招
1.承諾契約法
請他寫下承諾書，保證在某段時間內一定完成家庭作業，和教師訂立私人契約，請教師監督。如果他能做到保證的事，那麼就表揚他；如果中途違反了協定，就要接受事先商定好的處罰，比如寫一篇文章等等。
2.冷處理和熱處理
「冷處理」，即對不做作業的同學先不忙處理，先觀察、了解，旁敲側擊，激起他內心的漣漪。這種方法一般運用於上進心比較強的學生，他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾。
「熱處理」，一般運用於自我意識比較差的學生。他們一般還未認識到不做作業的害處。或是明明知道可就是管不住自己。
對這樣的同學，就要進行「狂轟爛炸」式的「強火力」攻擊，令其從小養成好的習慣。
3.賞識鼓勵法
即誇優點。如有一男生，人比較聰明，但常常自以為是。他自認為：
「我會了為什麼還要做？」對此，老師針對他書讀得好，聲音響亮有感情這一優點，在班裡封他為「朗讀大王」。每次早讀課都讓他領讀，他也盡心盡職。
老師常常在班裡表揚他，培養他的自信心。時間一長，他覺得自己是個好學生，要是再不做作業就對不起大家的信任。從此，他不做作業這一毛病**了。
4.特殊優待法
對頑固性不做作業的學生，也不要放棄，有時候就降低點標準，別人生字詞語抄兩遍，他就抄一遍，告訴他，這是對他的「特殊優待」，只要每天都有一點點進步，就是值得肯定的。
5.制定時間表並嚴格遵守
讓學生制定家庭作業的學習時間表，並和學生商量好，盡量根據作業時間表來完成作業。做好一項就打勾，這樣可以幫助學生有條理有計畫地進行學習。
6.把作業進行分解
把作業分成一些小段，讓孩子看到作業並不是那麼可怕，和不可打倒，每完成乙個小段就給孩子一定的獎勵（語言、物質上的，根據實際情況）。
7.適度的獎勵政策
給不愛寫作業孩子的乙個大獎勵，比如：如果在未來的一周時間內，你沒有忘記家庭作業，在規定時間完成家庭作業，你可以得到乙個獎勵……如果學生真的做到了，請遵守你的承諾。
8.和家長保持良好的溝通
讓家長知道你的孩子注意力可能存在表現不足，和他們保持溝通，讓家長給孩子制定一些規則，做好監督。同時也告訴家長在遇到孩子作業不能如期完成時，能給孩子適度的寬容，而不是嚴肅的批評（過激的批評很容易讓孩子灰心喪氣），如果沒有和家長溝通的過程，老師的很多努力都可能白費。
9.給學生找到作業好夥伴
如果可以，幫助孩子找到一些學習的夥伴，一起測試、一起在規定時間完成作業，比如自主性較差的學生搭配乙個能夠引領他學習成長的小夥伴。
10.適可而止的家庭作業
給孩子乙個寫作業時間總量的規定，到達總量時間就立刻停止作業，不要強迫學生為了完成作業而熬夜。目前國內小學很多孩子需要在11點甚至12點還不能完成作業，這裡面有很多是因為孩子作業習慣不好，但實際也有很多時候是老師的作業量過大。
11.建立良好的師生情感
只有學生充分信任老師，能與老師推心置腹的交流，他們的煩惱和困難才會向老師訴說。老師要積極地和學生交朋友，對學生進行潛移默化的教育。如六（6）班有一男生，長得人高馬大，較聰明，看問題比較敏銳。
因其發育早，已有**意識，漸漸地無端生出一些煩惱。最明顯的是，作業不能及時完成，總找理由推託。班主任王老師不是粗暴地訓斥，而是與其促膝談心，採用暗喻式點撥他。
說他以前在老師眼裡，是乙隻香噴噴的紅蘋果，現在所犯的錯誤就像是紅蘋果裡鑽進了一條毛毛蟲。如果不及時採取措施，紅蘋果就會慢慢變成爛蘋果。該生深受觸動，覺得自己對不起老師的關愛和信任。
12.最大的挑戰其實不是作業
親愛的老師們，其實我們都知道，對孩子的成長來說，最大的鬥爭不是孩子的家庭作業，只要糾正孩子的行為習慣，孩子就能完成的很好。
最可怕的是家庭作業之外的知識結構和能力模型的培養，這需要老師們不能拘泥於作業的形式。作業只是練習和評價的一種方式，而讓學生閱讀、讓學生熱愛生活，讓學生有發現美的能力，讓學生在美好的童年中收穫快樂，則需要付出更多的心思。
最後，學校的教育也只是一方面，老師不是萬能的，家庭教育，社會教育的作用等等，不要因為一次失敗就喪失信心，明白這個道理，才能盡心盡力做好教師該做的事。
孩子注意力不集中，多動，拖拉，學習困難怎麼辦
9樓：匿名使用者
並不是多動症，應該是不喜歡寫作業的表現。
多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：
1。部分患兒成年後仍有症狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。
注意力不集中，學習差，作業拖拉應該只是單純的不喜歡學習，或者是不想要去做動腦的事情，並不是多動症。
孩子注意力不集中，好動應該怎麼辦？
10樓：池映波
1、平時注意耐心正確引導訓練
小孩注意力不集中，除了食物和家庭的輔助改善外，家長切記要給孩子進行專業的注意力訓練，這樣才能最大限度的提高孩子的注意力。
2、好動的孩子意志力和自制力都比較差。
為了提高他們的注意力，克服他們的干擾，你需要更多的鼓勵和讚揚。當孩子在學校或家裡有良好的效能，如小行動，安靜的做作業，父母和老師應給予及時表揚，記住乙個紅星或畫乙個複選標記，當積累一定數量的紅星或複選標記，可以交換一些權利。例如，5顆紅星可以看電視或吃冰淇淋，10顆紅星可以去公園、動物園等等。
對於黑色圓圈或十字架，會受到懲罰，比如不准看電視或玩遊戲等。
3、強化正確行為，堅持正面引導。
可以利用孩子愛玩的特點，讓他參加一些有趣但也需要耐心和毅力的活動，如積木、玩橡皮泥，拼圖遊戲，等等，提高活動的熱情，激發他們的興趣，擴充套件他們的活動時間，開發他們的好質量。
4、讓孩子參加精細運動。
比如下棋，練習書法，或者每天靜坐10分鐘，會逐漸改善孩子的行為。這種方法的重點是培養孩子的注意力和適應能力。例如，首先要讓孩子坐著不動，保持安靜，給孩子講有趣的故事來吸引他的注意力，然後逐漸延長他的注意力時間。
開始前，家長要調整孩子的坐姿，並盡量在對話中提問和回答問題。此外，家長或老師在與孩子交談時，可以手牽著手交談，或輕輕觸控孩子的肩膀，幫助孩子集中注意力。他講完後，問他說了什麼。
如果他不能回答，他的父母或老師應該輕輕地重複，直到他真正傾聽。
11樓：匿名使用者
一般很多家長都會遇到小孩子好動的情況，適當的好動對孩子是非常好的，但是如果因為好動影響到孩子注意力不集中的話，那就要注意力了。
方法/步驟
小孩好動注意力不集中怎麼辦是困擾很多媽媽的問題，其實只要正確引導，這也可能是孩子的天賦的，所以媽媽可以考慮讓孩子學習體育類或者棋類，前者利用好動，後者則是讓孩子變安靜點兒的方法。
六歲半的孩子好動學什麼特長好，好動是很多孩子的本性，不要過多的在意。如果媽媽想要讓他變得安靜一些，可以培養孩子畫畫，或者是乾脆送到美術班，不但可以畫畫，還可以教孩子做手工，玩泥巴等等，讓孩子在快樂中學習，在不知不覺中開發智力；或者是下棋，這樣都可以讓孩子變得穩重，尤其是學齡前的寶寶，培養孩子坐得住很關鍵。而且還開發了智力。
不過男孩子也不需要太老實，學習舞蹈挺好的，不需要學專業的，像舞蹈等級裡簡單的「三字經」就很好。既沒有泯滅孩子活潑好動的性格，同時又能讓孩子坐得住，最關鍵的是學到了東西，交到了朋友。何樂而不為呢！
3小孩好動注意力不集中怎麼辦，多動症患兒的一些症狀是自己不能控制的，家長在教育的時候更不能採取暴力手段，打或罵都會給孩子帶來不利影響，甚至造成心理創傷。首先，家長應該了解多動症的特點，對於多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。其次，對於這類兒童，應耐心地反覆地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。
當然，對於這類兒童應逐步培養其靜坐集中注意力的習慣，要進行正面的引導，使他們的過多的精力能發揮出來。最後，對這類兒童應從小培養其有規律的生活習慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。
不應遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。
孩子不愛學習怎麼辦，孩子不愛學習怎麼辦
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