1樓：在玄妙觀聽莫扎特的鐵樹
家庭變故，沒人想的，只是環境育人，咱們無法選擇怎樣的環境，實在太渺小了，也只能是認命吧，各人有各人的命運，各安天命吧！也不必氣餒，把自己的命運抓在手裡，雖然不能大富大貴，安生度日便是！
2樓：素然
該怎麼說呢？感慨更多。被條件好的家庭收養的孩子當然是幸運的，祝福！另一個孩子，也希望他能在現實的殘酷中保持善良，學會堅強，堅韌，學會自強自立，很多有大作為的人出身貧寒。
3樓：
人一無所有的時候最清醒，漸漸的知道了，很多東西可遇而不可求，不屬於自己的，何必拼了命去在乎。你在意什麼，什麼就會折磨你。"期待"是所有心痛的根源。
有些東西，得之我幸，失之我命，當看破一切的時候，才明白原來失去比擁有更踏實。
4樓：
這是想說明什麼呢？雖然先天條件相同，可後天的條件決定了以後的發展前途和命運。所以說後天的條件和命運依然很重要，所以結果不同
5樓：難忘的回憶
寧願總會很會捉弄人的。都是同事從自己的媽媽肚子裡面出來的，而自己才來到這個世界上之後，所有的決定都在那麼一剎那，我們由不得自己，而自己做不了決擇，讓人感覺是很悲觀的。但是不要傷心上帝為我們關了一扇窗，那他也會為我們開啟一扇門的。
雖然我們改變不了出生前的選擇，但是後半生是掌握在自己的手裡的，我們要靠自己的努力去改變自己的現狀。但是真的希望你的同胞兄弟能幫助幫助你，因為你畢竟是兄弟。打斷骨頭還連著筋呢。
家庭經濟水平和子女的教育有何關係
經濟學的問題，家庭關係中的經濟關係？
6樓：匿名使用者
家庭關係屬於社會生產關係，後者包括生產資料所有制關係、交換（分配）關係和家庭關係。同時家庭關係也屬於自由結成聯合體的關係，是社會契約關係。兩者之間的關聯是：
經濟關係決定一切社會關係，包括家庭關係：現在經濟社會中，經濟關係決定一切社會關係。什麼社會關係？
家庭、親情、朋友、同學、戰友、合作伙伴、上下級、僱傭、等等......也就是人與人的關係是由經濟關係所決定的。沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。
現實中，金錢至上的人是普遍的，理想、信仰至上的人是很特殊的，有這樣的人，但太少了，甚至成為傳說。傑出是一種境界，需要個參照物，需要大眾來認同即社會意識形態的認同。一顆鑽石，只要沒被發現，再璀璨甚至不如蓋羊圈的破石。
環境很重要，環境可以產生很大的影響，至於環境改變人，只是表面現象，真正的內因是人自己想要改變。經濟關係改變了，一切社會關係就會改變這是絕對的。因為上層建築是建立在經濟基礎上的。
教育與經濟的關係
7樓：河傳楊穎
教育與經濟發展的關係，如下所述：
（1）經濟對教育的制約作用
① 社會經濟的發展制約著教育的發展規模和速度；
② 社會經濟發展制約人才培養的規格和質量；
③ 經濟的發展制約著課程的設定及教學內容；
④ 經濟的發展影響著教育結構、教育制度、教學組織方式、教學方法等的變革。
（2）教育對經濟的促進作用
① 教育是使可能的勞動力轉變為現實勞動力的基本途徑；
② 教育能使科學知識得到普及和推廣，並能產生新的科學知識；
③ 現代教育是提高勞動生產率的重要因素。
擴充套件資料
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
8樓：莫冰
教育與經濟的關係如下：
1、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。
2、教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
3、職業化教育和培訓，價值在於為社會工業化、產業化、經濟發展提供源源不斷的技能型人才保障。促使和幫助受教育人群懂得崗位作業工藝、培訓後上崗就業、接受和應聘各類職業崗位，獲得崗位作業基本技能。
9樓：匿名使用者
教育與社會經濟的關係，總的來說，是經濟決定和制約教育，教育又對經濟有著重要的反作用。隨著現代社會的發展，教育與經濟的關係越來越密切。一方面，教育的發展和進步，越來越離不開經濟和生產的發展；另一方面，經濟和生產的發展也越來越離不開教育的發展和進步。
10樓：採貝科技
科技發展帶動經濟發展的，而兩者核心在於人才發展，而人才的培育則需要通過教育。因此教育是經濟發展與轉型的動力與支點。
11樓：馨之源之家
教育與經濟的關係密切，之前說要先搞教育再搞經濟，這本是解決根本的方法，但是，如果經濟不發展，如何提高國民的教育素質？
12樓：踏落
教育促進經濟的發展，經濟水平又影響教育水平！相輔相成
13樓：匿名使用者
經濟基礎決定上層建築
雙生子佯謬的推導
手機使用者 推導時間膨脹效應時，一個方便的方法是將測量長度垂直於運動方向，從而將時間膨脹效應孤立起來，避免尺度收縮效應的干擾。推導過程可參見張三慧 大學物理 第二版第一冊227 230頁。到目前為止，我們都是在基於光速不變這樣一個前提下討論問題的。光速不變假設是愛因斯坦從邁克爾遜 莫雷實驗的否定結果...
相對論中雙生子問題 宇宙飛船相對地球接近光速飛行，經歷一段時間返回，相對地球上的兄弟來看，飛船裡的雙
這個涉及到四加速的問題。為簡單起見，不考慮地球的自轉和公轉，就認為在地球上的人是靜止的。在飛船裡的人，需要離開地球再返回地球，這就不是慣性運動了，他是有三加速度的，並且四加速也不為0 而在地球上的人，雖然以飛船為參考係看，地球上的人也是有三加速的。但是卻沒有四加速。三加速是相對的，而四加速是絕對的。...
《甄嬛傳》果郡王是什麼時候知道雙生子是自己的呢？
甄嬛傳 果郡王不知道什麼時候知道雙生子是自己的，按劇情發展的話，可能只有到最後一刻才知道。就是他從戰場回來的時候，甄嬛刺死他的時候，生命最後一刻才知道的。應該是在甄嬛生下孩子之後就開始想這件事了吧，畢竟也不是傻子，懷孕時間可以推敲一下的啊。死之前知道的，畢竟這個秘密永遠不能從別人的口中說出來，還是很...