1樓：愛荷花的蘆葦
科普資源建設的理論與實踐研究成果集
前 言科普資源的開發與共享已成為當前我國科普工作的重要內容之一。科普資源開發與共享工程是“十一五”期間《全民科學素質行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）重點實施的四大基礎工程之一，也是中國科協牽頭負責落實《綱要》的九大任務之一。由於對科普資源建設缺乏系統化的理論和實踐研究，我國的科普資源開發、建設和共享水平還不高，科普資源建設還不能很好地滿足社會的需要，這些已成為制約我國社會廣泛開展科普工作的瓶頸。
隨著科普資源開發和建設的不斷髮展，我們必須加強對科普資源建設的研究。
為了貫徹落實《綱要》的要求，更好地發揮中國科協作為科普資源的開發、集散和服務中心的作用，廣泛動員和吸收社會研究力量，參與科普資源開發和建設的研究，推動科普工作的進一步發展，中國科協科普部於2023年啟動了“科普資源建設的理論與實踐研究”總課題，對科普資源建設進行全面、深入和系統的研究。為保證課題的順利完成，提高課題的研究質量，中國科協科普部成立了由中國科普研究所牽頭，中國科協聲像中心、中國科協科普活動中心、科普出版社等單位參加的總課題組。總課題組由陳玲、蘭 軍、李 媛、任福君、謝小軍、顏 燕、楊利軍、張鋒、鄭 念等人組成，任福君任組長，負責課題的具體實施、組織、管理等工作，同時還成立了由顧希峰、牛靈江、任福君、王慧梅、顏 實、殷 皓、張國平、朱向平等專家組成的領導小組。
總課題組首先通過組織調研、專案策劃和分析論證，將“科普資源建設的理論與實踐研究”總課題分成了八個子課題來分步實施，為課題研究的開展提供了前提。為了保證吸收和資助一些社會優勢資源和優秀力量，總課題組嚴格按照公開、公平和公正的原則組織了子課題的申報和評審工作。在專案實施過程中，總課題組積極探索管理方法，對子專案進行了中期檢查，及時組織各專案課題組成員、相關學科專家和科普資源建設管理人員參加了科普資源研究的學術交流活動等，深化了對科普資源的研究。
經過課題組和各專案負責人近一年的辛苦工作和努力探索，“實施《科學素質綱要》科普資源開發指南（2007）”、“科普資源建設的基礎理論框架研究”、“我國科普資源共享基礎理論及模式研究”、“優秀科普作品評價標準研究”、“制定重點科普創作選題規劃的前期基礎研究”、“科普大篷車車載展品指南”、“科普場館展品資料庫開發”和“科普場館展品製作標準的基礎研究”等八個子課題的研究，基本上按照計劃完成了預期目標，取得了突破性進展。“實施《科學素質綱要》科普資源開發指南（2007）”課題完成了《科普資源開發指南（2007）》及《科普資源質量及規格要求（試行）》的研究工作，對中國科協已經開發的科普資源進行了核對、整理，列出了目錄，完成了申請書、協議書等檔案的設計工作，確定了科普資源的開發原則、內容、形式和支援方式，對現有圖書等九類科普資源提出了質量和規格要求，為2023年科普資源建設理論和實踐研究打下了基礎。“科普資源建設的基礎理論框架研究”提出了科普投入子系統、科普創新子系統、科普載體子系統、科普物件子系統、科普目標子系統等科普資源的五個子系統，主張科普資源建設涉及科普投入、科普管理和科普效果三個環節，重點是科普創作、科普傳播和科普活動三類管理工作，初步**了科普資源建設的基礎理論框架，推進了我國科普資源建設理論的體系化。
“我國科普資源共享基礎理論及模式研究”對科普資源共享的一系列基本理論和模式相關問題進行了開拓性的分析和歸納。為更深入、具體地認識我國科普資源共享現狀，分析我國科普資源共享實踐，提出下一步戰略規劃，提供了分析框架和理論基礎。“制定重點科普創作選題規劃的前期基礎研究”對科普創作和科普創作選題的基本內涵、國內外現狀、我國重點人群的需求以及對制定《重點科普創作選題規劃》提出方向性建議等五個方面進行了探索研究。
“優秀科普作品評價標準課題研究”就重新設立全國優秀科普作品獎評獎活動和評價標準等有關問題進行了深入研究，制定出了一個切實可行的、量化的優秀作品評價標準。“科普場館展品製作標準的基礎研究”對我國展品標準的編制建立了一套完備的體系。科普場館展品製作標準範例——《流動科普展品製作通用技術條件》作為該課題的研究成果，第一次在我國提出了科普展品標準的概念，也是我國第一個科普場館展品製作標準範例。
“科普場館展品資料庫開發”詳細記述了科普場館的展品名稱、展品類別、展示內容、演示操作說明、科學技術原理、展示**等，形成了開發科普場館展品資料庫。該資料庫可以建立公用社會平臺，幫助科普場館建設者選擇展品、瞭解展品，也可當作展品設計、製作廠家規範性的技術參考，用於展品製造和驗收中的質量保證和監督手段。此外，合肥通用機械研究院通過“科普大篷車車載展品指南”課題的研究，編制出版了《科普大篷車車載展品技術手冊》。
該技術手冊既可當作車載展品設計、製作廠家規範性的技術標準，用於展品製造和驗收中的質量保證和監督手段，也可作為基層科普工作隊伍遵循的展品使用操作手冊和一般觀眾瞭解相關展品科學原理的科普讀物。可以看出，課題研究內容既涉及到科普資源的基礎理論方面，又具有較強的操作性和應用性，對我國科普資源建設的發展具有重要的理論和實踐意義。
總之，“科普資源建設的理論與實踐研究”有了一個良好的開端。課題研究初步揭示了我國科普資源建設的基本概況，針對科普資源建設的某一研究領域，開拓性地提出了一些新的觀點、方案和標準等，對科普資源開發和建設的理論發展和實踐應用提供了建議和指導，促進了科普資源開發和建設研究的進一步發展，為中國科協科普資源研究中心的形成奠定了基礎。然而，對科普資源建設的系統化研究是一個巨集大而又複雜的系統工程，我們必須認識到它的長期性和艱鉅性，目前，我們對科普資源建設的研究和探索才剛剛開始，尚待進一步擴充套件、深化和系統化。
今後，總課題組將繼續立足我國的科普實踐，研究科普資源發展迫切需要解決的一些重要問題。
2023年，總課題組將繼續以《綱要》為指導，在總結2023年研究成果的基礎上，以科普資源開發與共享研究為重點，在“現有的科普資源是否滿足科普實踐的需要”、“如何建立充分利用和共享科普資源的機制”、“如何按照社會的發展和需要規劃科普資源的開發和建設”等涉及科普資源建設的一系列重要問題領域，進一步擴充套件科普資源建設的理論和實踐研究、推進科普資源研究的體系化、促進科普資源研究中心的建設和發展，為充分發揮好中國科學技術協會作為科普資源的開發、集散和服務中心的作用提供支援和指導。
“科普資源建設的理論和實踐研究”課題組
2023年12月
目 錄
科普資源開發指南（2007）……/任福君（1）
一、我國科普資源建設概況分析 ……/（3）
二、科普資源開發指南（2007）……/（10）
三、科普資源質量及規格要求（試行）……/（13）
四、課題完成的其他下發材料……/（18）
科普資源建設的基礎理論框架研究……/鄭 念（19）
一、科普資源的界定 ……/（20）
二、科普資源的建設 ……/（48）
我國科普資源共享基礎理論及模式研究 ……/莫揚（72）
一、科普資源共享基本概念……/（74）
二、科普資源共享的基本條件及原則……/（77）
三、科普資源共享模式基礎研究……/（80）
四、科普資源共享基本模式……/（84）
五、我國科普資源共享活動現行主要模式……/（86）
制定《重點科普創作選題規劃》的前期基礎研究…/李象益 李亦菲（96）
一、現代科普形勢下的科普創作……/（97）
二、西方發達國家科普創作的基本情況……/（111）
三、我國科普創作的基本情況……/（119）
四、我國四類重點人群的科普需求……/（141）
優秀科普作品評價標準……/張秀智劉 兵（159）
一、設立全國優秀科普作品獎的必要性……/（160）
二、全國優秀科普作品獎的指導思想……/（161）
三、對國內外科普作品評獎工作及評獎標準的總結評價……/（162）
四、優秀科普作品評價標準（總則）……/（163）
五、優秀科普作品評獎的管理體制……/（167）
六、優秀科普作品評獎標準細則……/（170）
附錄1：中國科協優秀科普圖書獎評選辦法……/（171）
附錄2：中國科協優秀科普圖書獎評分細則……/（178）
附錄3：中國科協優秀科普音像製品獎評選辦法……/（179）
附錄4：中國科協優秀科普音像製品獎評分細則……/（185）
附錄5：對科普動漫作品進行獎勵的若干說明……/（186）
附錄6：中國科協科普動漫作品評獎細則……/（187）
附錄7：中國科協優秀科普動漫作品獎評分細則……/（191）
科普大篷車車載展品指南……/馮帥將邢金龍 （192）
一、基本原則……/（192）
二、《科普大篷車車載展品技術手冊》……/（194）
三、意義……/（197）
科普場館展品資料庫開發……/盛業濤邢金龍 （198）
一、基本原則……/（198）
二、科普場館展品資料庫開發……/（199）
三、意義……/（205）
科普場館展品製作標準的基礎研究 ……/李小甌黃亞平 （206）
一、基本原則……/（206）
二、建立科普展品標準化體系……/（207）
三、《流動科普展品製作通用技術條件》……/（216）
四、意義……/（226）
如果需要就去找這個來仔細研究，應該有你要的答案。
2樓：夢林尋夢
既然是科普,就要看他有沒有科學性,不符合科學規律的就不是科普了!
動畫其實和電影電視中的主題思想是一樣的,以前我國的皮影戲不也是一種表現思想的方式!都是表達社會人情世故,科技等等的,動畫也不例外,只要其思想有科學邏輯性就屬於科普動畫!
有哪些算是科普型別的動漫？
3樓：尾崎眾據
在我看來，有這些算是科普型別的動漫：《白箱》、《搖曳露營》、《工作細胞》、《那年那兔那些事兒》。學習讓我快樂！
這不僅僅是說說而已，還有許多新的動畫是受歡迎的科普番，他們既快樂又好看。他們寓教於樂，在笑聲中獲得新知識！
《白箱》豆瓣評分9.4，最高寫實動畫，是一款涉及動畫製作的獨特科普動畫。這個故事講述了五個年輕女孩追逐動畫夢想的集體肖像劇。
每個角色都是模仿動畫行業的真人。動畫製作團隊承擔了兩端的責任。製片人互相鞠躬，到處尋求幫助。
生動的人物和他們背後艱苦感人的故事勾勒出痛苦和快樂的日常工作。是一個非常罕見的勵志紀錄片迷！
《野營搖擺》豆瓣評分9.3，幾個年輕女孩喜歡戶外野營的故事。這是一部科普漫畫，涉及露營知識和常識，動畫是純粹的**。
bgm安靜而空曠，它習慣了城市的繁榮。野外寧靜、美麗、自然的景色和氛圍非常令人感動。
《工作細胞》豆瓣評分8.9，這是一個關於人體細胞擬人化的故事，這部作品獲得了第25屆上海電視節白玉蘭最佳動畫劇本獎。紅細胞、血小板、血液傳播和傷口凝固的生動表現揭開了人體微觀世界的神祕面紗。
這是一部生動有趣的關於人類健康、身體生物學、疾病預防等的科普漫畫傑作。《那年那兔那些事兒》豆瓣評分8.8，可能是迄今為止最好的愛國主義教育動畫。
每一集平均只有10分鐘左右，用生動的動畫展示了沉重的歷史，展示了廣闊的中國一路走來有多困難。在每一集的結尾，艾德的紀錄片都配有夢想、真誠的感激和幸福。今生我不會後悔生在中國，每隻兔子都有一個偉大的國家夢想！
所以在我看來，有這些算是科普型別的動漫：《白箱》、《搖曳露營》、《工作細胞》、《那年那兔那些事兒》。
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