1樓:哎喲帶你看娛樂
可以的,學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。
強化對高中學生綜合素質檔案的使用,在保送生、自主招生、綜合評價試點、高水平藝術團、高水平運動隊、藝術體育類專業、運動訓練和民族傳統體育、高職分類招考等型別(以下簡稱特殊型別)招生中,將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。
進一步推進減少高校招生錄取批次改革,實施高考綜合改革及合併本科批次的省份,要合理劃定特殊型別招生最低錄取文化課分數線,不得低於合併批次前的相應要求。
2樓:qq的勾k先生
2018高考改革如果不報藝術特長生能加分,可以通過其他加分專案進行加分。
我國保留下來的照顧性加分主要是「烈士子女」、「自主就業的退役士兵」、「在服役期間榮立二等功(含)以上被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人」、「歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生」。
3樓:匿名使用者
藝術生和藝術特長生是兩個概念。藝術生專業只能是這個特長,而藝術特長生只需要參加學校藝術類的活動,可以根據文化課分數自選專業,高考還可以加分,有更大的機率去更好的學校。如果不報名藝術特長生當然不可能加分,除非你有其他加分的渠道。
我是北京大學經濟學院的聲樂特長生,今年剛畢業,歡迎提問。
高考特長生加分政策
4樓:
高考加分政策是高考中的特長生加分政策,主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。由於高考加分政策存在一定的不公平性,引起社會的議論。教育部出台的2023年高考加分政策,有「增加20分投檔」、「增加10分投檔」和「優先錄取」3種加分形式。
參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長,又經過了專業部門的測試,在考試成績之外給予一定的加分,是在目前應試教育體ᒌ/p>
5樓:匿名使用者
一般來講,通過招生院校藝術水準測試,符合學校藝術特長生招生要求的考生,可在高考中享受降分錄取的優惠政策。
報考藝術院校的藝術專業考生仍可報考普通高校藝術特長生。
藝術特長生報考的是本科普通高等院校,報考專業為高校普通專業,如建築、通訊、中文等。部分普通高校為活躍校園文化生活,推進學校素質教育,每年都會錄取一些成績達到一定要求,又有藝術專長的考生。但目前並非所有高校都能招收藝術特長生。
根據教育部有關規定,國家統招的一類大學招收藝術特長生的優惠政策分為兩種:
1.考生所在地簽約高校錄取分數線降分30分錄取2.降低至考生所在地一本線錄取.
統招一類高校藝術特長生最低錄取標準是一本線.
也就是說如果你能簽約清華藝術特長生一本線錄取,只要高考考到一本線以上,即可上清華大學.
6樓:欠揍小白
吉他一般沒有學校招……你可以學別的
想問一下,2023年江蘇省高考政策的改革對美術生有什麼影響嗎?與同年相比的要求有什麼改變?
7樓:開不起的
美術特長生需要在高三copy高考之前,開春的時候,參加省級統一的考試,通過了才是特長生。普通學生的區別就是可以報名提前錄取的藝術類。藝術類大學跟普通學大學相比,分數線比較低,在高考錄取的時候,比一類本更早錄取。
藝術類都常有舞蹈,美術,**,表演等等,都要在高考填報志願之前的幾個月參加藝術類聯考和校考。校考就是關注想要去的學校**,等到通知了,就去考美術。這間學校的校考你通過了,才有資格報名,報在提前批次,藝術類是在一類本之前錄取的。
要是校考沒有通過,就算有省考成績,也不能報藝術類學校,沒有資格。一般,考試內容是素描和色彩,除了名牌大學之外,大多數學校都會給學生通過。只要認真畫了。
省級聯考美術不是特別難,只要從現在開始,學素描色彩,報個補習班或者強化班,每週都練習兩三天,再買些美術書跟著畫畫,通過考試不困難。
8樓:
體育特長生,就是有體育的特長,通常來說,如果你的體育成績很好,考試的分數達到一定的要求(通常是比錄取線低50分左右,這一點各地的政策不同)就會被錄取。
2019高考改革後,填志願有變動嗎
如願生涯 上海 浙江作為全國新高考改革的排頭兵,從2014年啟動至今已過去5年,帶給我們很多驚喜,比如 充分尊重學生愛好,自由選科 即6選3 錄取 一 二 三本錄取批次,改為本科批 加入綜合評價招生等更多元化的招生方式等等。2020年第二批改革地區的考生也即將迎來高考志願的填報,我拿山東省來舉例 現...
2023年北京高考改革,還可以復讀嗎
2020年高考可以復讀。也就是說即使你2020年高考失利了,2020年也是可以報名參加新高考的。高考是我們國家最為重要的考試之一,雖然出台了新的改革政策,但是沒有對復讀生做出限制性要求。2020年高考並未取消復讀,所以打算復讀的同學不要擔心。高考復讀建議 如果2020年高考的確是大失所望,建議這些地...
高考改革3 3對藝術生是不是不會有太大的影響
在高考形式上,實施 語數外成績 三科學業水平測試的成績 這一 3 3模式 讓學生有了自主選擇權,讓高考從 標配模式 走向 自選模式 無疑更加有利於高考公平,也有利於培養考生的特長,真正實現向素質教育的邁步。在 3 3模式 中,又分別實現了兩大更加公平的考核模式 一是 兩次機會 即實現兩次統一考試,然...