怎樣學好歷史，怎麼學好歷史？

1樓：匿名使用者

很多同學認為歷史是一門最適合臨時抱佛腳的功課，只要考前花點時間死記硬背，成績照樣不差，甚至還會有好分數。真要這麼想就大錯了，想要把歷史學好，特別是面對文科綜合卷對能力的高要求的時候，想要把歷史學好，還是一件不容易的事情。那麼怎樣才能把歷史學好？

我和大家一起做一個**

我認為排在首位的是要有興趣。你要對歷史課有興趣你才會主動地去學，不要抱著一種如果不考歷史我才不去學的心理。興趣是種很微妙的東西，你有了興趣，你就能很快地把知識點記住，能很好的去理解和領悟在歷史現象背後所蘊涵著的歷史規律，能得心應手地分析歷史問題；如若反之，無異於在太上老君的煉丹爐裡苦苦煎熬，但卻煉不出火眼金睛。

那對於本來沒有興趣的同學，這個興趣這麼培養呢？首先你要試著擺正你的心態，不要老是牴觸。如果這樣，神也救不了你。

然後，想想你以前看過的歷史劇，讓歷史好一點的同學，甚至可以找歷史老師，讓他們從歷史角度來談談這個歷史劇，你就會發現很多很有意思而你以前不知道的觀點，最重要的是你能發現歷史並不枯燥，而是很有意思的東西。最後，你再認認真真地去聽幾節歷史課，你就發現了我們學校的歷史老師上課都還不賴。雖然我不能保證你能愛上歷史，但我起碼相信你對歷史課已經產生興趣了。

當然，有了興趣，沒有好的學習方法也只能是事倍功半。很多同學認為學歷史要訣就是背，錯了。高中歷史更需要的還是理解。

基於課本之上的理解。所以重要的是如何建立起一個方便你理解的歷史結構。其實這也很簡單。

在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯絡，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。

分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成“立體”的。我想，所謂的“立體”，大概也就是這種橫向與縱向的聯絡吧。

經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。

相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。

因為我們畢竟要面對考試，所以我們在談論學好歷史的過程中也絕不迴避考試技巧的問題。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。

這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。

例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。

首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，儘量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。

更何況現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要儘可能地多想一些。最忌諱的是認為自己不會，就什麼都不寫。最後，答題的時候，字跡一定要清楚。

要答得層次分明，邏輯性強，每點內容不要羅嗦，但一定要把要點概括地講出。每點都要用序號標明，這樣才能清晰明瞭。

對於這個話題，我暫時只能想到這麼多了，希望在歷史學習的道路上走好

2樓：

學好歷史的方法:1.初學者不要看編年體和斷代體的歷史書。這些都比較難記住。初學者看紀傳體的歷史書比較好。例如：《史記》

2.不要對歷史有恐懼心理，把這些歷史事件當成故事來看，就比較容易記住了。

3.深入一點之後，就要對時間敏感一點。記住時間對學好歷史至關重要。這樣可以聯絡知道發生的事情。

4.歷史是並不是一個死板的學科，經常與人交流。交換不同的觀點對學好歷史幫助很大。

3樓：誰在等待誰的心

歷史是一條長河，它奔流向前，無止無息。每件事都是一滴水，無論事件大小，都是這條巨河的一部分，都彙總在這裡。水，是生命之源;歷史的長河，則是人文之本。

我們能在它那兒獲取無盡的智慧。那麼，我們又從它那兒獲知了什麼呢?

春秋末年，吳越戰亂不斷，百姓苦不堪言。再兩國一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。勾踐服了三年的苦役後，被放回越國。

之後他臥薪嚐膽，憤發圖強，最終做出了“三千越甲可吞吳”的壯舉。

歷史告訴我們：失敗並不可怕，可怕的是失敗之後就一蹶不振、自甘墜落。只要信念還在，只要信心猶存，只要勤奮依舊，便能取得巨大的成功。

淮陰侯韓信曾經受市井混混的胯下之辱，但後來卻成功了，被別人看成懦夫的韓信功成名就，而且名留千古。

歷史告訴我們：“忍”是人們的必修課。“忍”是什麼?“忍”是心頭上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。

楚霸王項羽戎馬一生，身經七十餘戰，英勇無比，無人能及。可最終在烏江自刎身亡，“江水依舊流，霸王不復返”。為何?

歷史告訴我們：“天命”是不可信的東西。聽信天命，不會判斷，只是自取滅亡罷了。

成吉思汗鐵木真，他是蒙古人的驕傲。他的少年時代是悲慘的，但他聽了過來。靠著戰馬與彎刀，蕩平了四海，建立了橫跨亞歐的蒙古大汗國。

歷史告訴我們：堅強的人，往往都是成功的人。

讀史使人明智，歷史是一本教科書。它告訴我們：為人的成功，就是處事的成功。歷史，就是在教我們該如何做人!

4樓：匿名使用者

多背，多理解，多看歷史類的小故事，把歷史書當成**看，感興趣了，就學好了。

5樓：源央樹以柳

首先要有興趣；其次，利用圖表快速記憶；第三，廣讀歷史傳記；第四，多看歷史題材京劇；第五，建立按時間、事件、空間、人物等多線條記憶卡片，經常打亂，強化記憶。

6樓：僕雲德暨嬋

歷史太好學了，就是背，沒有別的方法，我的歷史成績一直在95分以上，背是唯一的方法，但你必須培養起對歷史的興趣，喜歡上歷史

你一定不喜歡歷史吧？？這一點是不行的

7樓：己曦古紅葉

可能你是死記硬背吧，學歷史除了要掌握一定的知識外，靈活的運用是很重要的，別以為學歷史就是要死記硬背。

8樓：軍宸中歌

哥哥做為一名上完大學的文科生告訴你，相信我，歷史絕對不是靠“背的”。多玩遊戲尤其是歷史事件改編的遊戲，在找那個時代的真實背景，如果你玩全了，你歷史絕對在班上數一數二了。

9樓：力焱悉夏蘭

把歷史當做一部電視劇，通過自己的理解，去記憶，因為歷史課都是一環扣一環的，少聽一講課，就會有很多的不懂。

10樓：疏冉過子琳

學好歷史是需要心思和時間的，老師相信你會取得好成績的。

11樓：針程佼星辰

一本書從頭到尾一字不漏看一遍，然後第二遍梳理整體框架，就像老師的備課筆記一樣，用你自己的記憶方式親手去做，然後遵循記憶曲線，每天對自己進行自問自答！！！

怎麼學好歷史？

12樓：阿強哥說事

對於學生來說，學好歷史主要目的就是為了應付考試，這是最主要的原因，所以根據你是學生的這種情況，首先要培養自己的興趣愛好，因為興趣是最好的老師。可以結合一些歷史劇來進行**和學習，這樣可能會更加有效果一些。

歷史最難的就是記住歷史事件發生的時間，實際上這裡也有一些小訣竅，比如說9.18事變，如果你記不住這件事發生的時間，可以在日曆上面標註出來，一年365天，每天全世界或者全國都發生了哪些事，然後每天看一遍也就是記住了。

實際上歷史是一門非常有意思的學科，當然學生主要只是為了應付考試，但是學歷史的真正目的不是記住歷史，而是從歷史中得到經驗教訓，以史為鏡，這才是學歷史的最終目的。

回答完畢，關注我，一起學習交流。

13樓：悠悠昊天之澤

學好歷史的七個關鍵

1.培養學習歷史的興趣。有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣，誤認為學歷史就得死記硬背，就得大量地背時間、人物、地點、事件等。

其實這是誤解，歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了，但要看怎麼背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。對學習歷史有興趣的人就會主動地去背，理解著去背，就能把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

2.學會把握歷史課的主要內容。歷史的學習是有規律的，每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。

掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容，也就掌握了事件的來龍去脈。

3.建立歷史知識的網路體系。同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之後，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據教材的內容去進行歸納整理，形成歷史知識的網路體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

4.學會歷史的分析方法。我們學習歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學會歷史的分析方法，這樣就能系統地從歷史事件出發，用歷史的觀點分析問題、解決問題，就能從錯綜複雜的歷史變化中看到歷史發展的規律，看到歷史發展的必要性。

5.知識要經常運用。社會在發展，歷史在前進，我們已經處於21世紀初期，歷史不會重演，但是，歷史發展中也會出現很多相似的事件。

在我們的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發展的資訊。我們要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間，做到學以致用，這樣不僅會強化自己的基礎知識，提高自己解決問題的能力，同時也會不斷提高自己學習歷史的興趣。

6.做好筆記，善於總結。我們在學習中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

7.科學地應對歷史考試。在中學學習期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點，而要用發展的觀點、聯絡的觀點，把學過的知識串聯起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發展的脈絡。

14樓：澄琇

所謂“萬變不離其宗”，打基礎的時候確實要背書，書是一切的關鍵。但是背書不是這麼個背法，尤其是背歷史。如果背書都到了哭著背的程度，確實精神值得學習，但是我覺得有些可惜。

原諒我偷懶，想再複製一遍開頭我說過的那段話：在打基礎階段的高中歷史，如果掌握好方法真的就像在追一部大型魔幻現實主義的電視劇，為啥追個劇還要整的這麼痛苦呢？

歷史課本往往採用了政治、文化、經濟這樣的方式（我當年用的嶽麓課本是這樣）將課本分來。這樣在你第一次學習知識的時候，模組化的資訊確實讓你學起來不會太“齣戲”，不至於上節課講著清潤秀雅的《早春圖》，一個十分鐘的課件後突然講起來壯志飢餐胡虜肉的南宋抗金。

但是如果真的想讓這些知識比較連貫的存在你的腦子裡，我建議先不要把歷史當成一個背的一堆堆生澀的材料，一分鐘讀過的幾十行材料都是無數人曾在這個世界上走過的證據。在把歷史看作是立體的生動的一個個故事的時候，就不會像直接拿著課本背那樣困難了。接下來，充分調動你的“八卦心”和“求知慾”,跟著我“拆課本”：

怎樣學好歷史，怎麼學好歷史？

怎樣學好歷史，怎樣學好歷史小竅門

怎樣才能學好歷史，怎麼樣才能學好歷史？

怎樣學好歷史？

其他用戶還看了：