一道數學題!(難度中等),一道初中數學題(中等難度)

時間 2021-09-14 13:49:50

1樓:人見人愛小白菜

設粗蠟燭長x,停電時間t,則每小時燒x/4,細蠟燭長 2x,每小時燒2x/3,

由題列方程:

1.5*(細蠟燭原長-細蠟燭燒掉長度)=粗蠟燭原長-粗蠟燭燒掉長度1.5(2x-2xt/3)=x-xt/4

兩邊約去x,解得

t=8/3小時

即2又2/3小時或2小40分鐘

2樓:憐星·月墜

2l-2l*t/3=1.5*(l-l*t/4)

2-t*2/3=3/2*(1-t/4)

解得t=12/7

3樓:箜絔

設粗蠟燭長度為1,細蠟燭的長度為2

粗的一小時用掉1/4=0.25

細的一小時用掉2/3

設停電x小時

有1-0.25x=1.5*(2-2/3*x)x=8/7

4樓:zqx米諾

設蠟燭長度為1,

粗蠟燭每小時燒1/4,細蠟燭每小時燒1/3,設停電的時間是x小時,則粗蠟燭剩餘[1-(x×1/4)],細蠟燭剩餘[1-(x×1/3)]

1-(x×1/4)=2[1-(x×1/3)]x=12/5小時,是2小時24分

5樓:匿名使用者

解:設蠟燭長度為單位1,粗蠟燭每小時燒1/4,細蠟燭每小時燒1/3,現設停電的時間是x小時,則粗蠟燭剩餘[1-(1/4×x)],細蠟燭剩餘[1-(1/3×x)]

1-(1/4×x)=2×[1-(1/3×x)]x=12/5小時,即2小時24分

6樓:府夢菲居池

(1)27的最大的個位約數是(9

),最大的兩位數倍數是(81

)。(2)不超過1000的正整數中,能被125整除的數有(125,250,375,500,625,750,875

)。(3)一個正整數的最大因數和它的最小倍數的差是(0)。(4)3(

)2能被3整除,則(

)中可填入(

1,4,7)。

(5)32(

)既能被3整除,又能被2整除,則(

)中可填入(

4)。(6)()3(

)能同時被2.3.5整除,則這個三位數可能是(330,630,930)。

7樓:匿名使用者

由於細蠟燭的長度是粗蠟燭的2倍,粗蠟燭可以燃4小時,細蠟燭可以燃3小時。於是細蠟燭與粗蠟燭的橫截面積比為3:2

設停電的時間是x,於是:

(1-x/4)/3=(1-x/3)/2

得x=2

答:停電的時間是2小時

一道初中數學題(中等難度)

8樓:匿名使用者

據計算,a1=-1/3 a2=3/4 a3=4 a4=-1/3

所以每三個數就輪迴-1/3一次

a36可被3整除

所以a1+a2+a3…+a36的值等於36/3*(a1+a2+a3)=48

一道中等難度的高一數學題

9樓:匿名使用者

你這個問題問得很好。

首先,方法二就方法本身來說,是可以的,但是你拍上內來的這個解容題過程是不正確的,不能直接認定f(1)、f(2)≤0,整個(1,2)區間上函式值都<0,需要證明。

所以你老師說的要考慮所有的細節是有道理的。

如果將這個解題過程完善一下,就肯定可以了,也就是需要補充需要考慮的細節:證明只要f(1)≤0,f(2)≤0,則在區間(1,2)上,f(x)<0。

就是說:你拍的這個方法二的解題過程+證明只要f(1)≤0,f(2)≤0,那麼在區間(1,2)上,f(x)<0,就是正確的解法。

一道較有難度的初三數學題

10樓:徐少

解析://無紙筆,說說思路//

有正整數根,可以推出:

(1) x1+x2>0,x1*x2>0

(2) √∆是整數

~~~~~~~~~~~

求三角形的面積,直接用“海**式”

11樓:爽朗的說好的我

好吧,給你一道幾何題目吧,比較有難度:已知圓o中的弦pq的中點為m,過點m任作兩弦ab,cd,弦ad與bc分別交pq於x,y,證明m為xy的中點(這道題目我有答案)

請教一道小學數學題(競賽題),有難度的排列組合,求解,謝謝!

12樓:妖刀

基本規律:du

奇數zhi+奇數dao=偶數、奇數回+偶數=奇數、偶數+偶數=偶數,奇數答個奇數相加是奇數,偶數個奇數相加是偶數,偶數相加一定是偶數,奇偶相加是奇數

這道題只有3種可能:

各個數位沒有偶數:奇+奇+奇=奇、有一個偶數:奇+奇+偶=偶、有兩個偶數:奇+偶+偶=奇

符合要求的就是2種:

沒有偶數,三個數位都是奇數:6個

有兩個偶數,一個奇數:18個(先選奇數有3種,每種再排列順序各有6個)

總共24個

13樓:匿名使用者

5c3= 就可以了,,,,用高中的排列組合,一下子就借出來了

14樓:

3位數字和為奇數,則這3位數有兩位偶數一個奇數,或者3位都為奇數,當兩個偶數一個奇數有3*3*2=18種可能,當都為奇數時有3*2=6種可能一共24種可能

15樓:我是驢子

首先確定三個數字加起來的奇數的情況:奇數+奇數+奇數.偶+偶+偶

那麼就只有5,7,9; 6,8,5; 6,8,7; 6,8,9

每種情況組六個數:4×6=24個

一道初中數學題,一道初中數學題

解決這個問題要從圓規的用途說起。圓規兩大用途。1,選取已知定長。2,畫圓。此題目用的就是第一種應用。根據平行線間距離處處相等。步驟如下,1,用圓規直接截出兩直線之間的距離。方法是在紙帶上任意一點為圓心用合適大小半徑畫圓交另一邊於兩點,分別以這兩點為圓心合適大小半徑做圓,在紙帶上交於某點,連線這點和做...

一道初中的數學題,一道初中數學題?

洪雅達 愛學習的皮卡超 國家重點保護動物皮卡超 關鍵是要得到gd gb gdf gbc 和he ec hef hcb 的值。剩下的就簡單啦。不太會用比的關係描述可以設最小元,本題就是設 gdf的面積是s就行了 初中題目點到即止。題主不要怪我哦 愛學習的皮卡超 國家重點保護動物皮卡超 關鍵是要得到gd...

一道初中數學題,求解一道數學題。

shark磊 你好,高興為您解答,現在的考試很注重閱讀理解能力,從讀題上很能體現出來,所以現在的考試題都會很長,考察學生對有用資訊的提取能力,你發出的這道題本意就是一個關於x的式子把它用f x 來表示,就是不管多長的式子,我們就用f x 來表示,當這個式子中,把x 1帶入式子時,就用f 1 來表示這...