1樓：小馬哥
「不求最大，但求最好」是廈門大學的辦學宗旨。
廈門大學校訓——「自強不息 止於至善」 2023年，陳嘉庚先生創辦廈門大學時即把「自強不息」定為校訓，後改為「止於至善」，以後學校又將這八個字合在一起，定為校訓。
「自強不息」指自覺地積極向上、奮發圖強、永不懈怠。最早見於《周易·幹》：「天行健，君子以自強不息」。
後來，晉朝荊州剌史陶侃以「自強不息」為座右銘，勵志勤力，督領八州軍事，屢立戰功，聲名遠播。這在唐開元年間編修的《禮學記》中即有記載：「陶侃少長勤整，自強不息」。
「止於至善」指通過不懈的努力，以臻盡善盡美而後才停止，也就是說不達到十分完美的境界決不停止自己的努力。語出《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」。
所謂「明明德」，即彰明自己天賦靈明的德性，也就是通過學習和實踐發掘光大個人內在的優良品德；所謂「親民」，即親近、愛恤人民，時刻為人民的利益著想。宋代大儒朱熹認為，「親民」即「新民」，也就是使人民除去舊習惡染，不斷求取進步。而「止於至善」，朱熹也作了闡述，他說：
「止者，必至於是而不遷之意；至善，則事理當然之極也。言明明德、新民，皆當止於至善」，就是必須達到完美的境界。
陳嘉庚先生將這些古訓定為校訓，旨在激勵廈大師生積極進取、努力開拓、追求至善至美，以達到創辦大學之目的。八十多年來，廈大人在校訓的激勵下，艱苦創業，奮發圖強，取得了令人矚目的成就，贏得了「南方之強」的美譽。
2樓：郝荏
大學辦學理念肯定是為國家培養更多更優秀的，有技術，有理想，有創新精神的一些青年，為國家做貢獻。事不爭是慈悲，理不辯是智慧型，事非不聞是清靜。
不爭，是一種寬容，不理，是一種智慧型，不解釋，是一種成熟。
很多時候，我們不爭，不是因為無能，而是不想發生衝突。
很多時候，我們不理，不是因為心虛，而是學會了讓步。
很多時候，我們不解釋，不是因為懦弱，而是讓時間去證明。
活在這個世上，誰人背後沒人說。做得再好，都有人指責，說得再真，都有人不滿，討厭你的人，你再努力也無濟於事，冷落你的人，你再掏心也無動於衷。
我們做不到人人喜歡，也不能讓所有人滿意，貪得無厭的人我們滿足不了，居心叵測的人我們難以接受。有些人看透了，也就離開了，有些事看淡了，也就放下了。
一輩子不長，請為自己而活。不要在乎別人的議論，不要在意他人的眼光，做到內心無愧就行。流言蜚語，遲早會散，你越是爭辯，別人越囂張，誤會矛盾，終會化解，你越是解釋，越解釋不清。
做人，別太傻，
在不懂你的人面前，說得再多，也是浪費。在討厭你的人心中，做得再好，也是徒勞。與其把時間和精力花在不值得的人身上，還不如留給自己。
人活一世，不爭、不理、不解釋，用不爭彰顯你的大度，用不理詮釋你的從容，用不解釋證明你的品行。只要身正，就敢坦然面對，只要心正，就能一生無愧！請**分享，弘揚中華傳統文化！
我覺得不管是大學的辦理理念，還是同學們上大學的乙個初衷，都是為了貢獻社會而去努力奮鬥的。
3樓：生活上的三三在
一、以生為本：大學辦學的第一理念
二、以愛為基：大學應有的人文關懷
三、以學為尊：大學根本的價值取向
四、以法為序：大學治理的基本方略
五、以變應變：大學發展的動力泉源
六、以和為貴：大學追求的文化品位
以生為本：大學辦學第一理念
辦學理念是人們在長期辦學實踐中形成的關於大學為誰而辦，為追求什麼而辦，以及應該怎樣辦等問題的理性認識與目標追求。辦學理念是大學的靈魂，它不僅支配著校長的辦學行為，對教師、員工、學生都具有目標引導和行為激勵等功能。乙個稱職的現代大學校長，必須有一套順應時代潮流、符合大學辦學規律、適應本校校情的辦學理念。
在這一理念系統中，「以生為本」應該是第一理念。
一、以生為本的內涵
本者，根基，源本也。以生為本，具體包括以下幾層含義。
首先，要把學生看成學校生存之本。大學是因大學生而設，辦大學就是為了培養大學生。沒有大學生，就無需大學教師，無需各種裝置與設施，無需各種管理和服務，從而大學也就失去了存在的價值。
因此，大學是為大學生服務的機構，是培養高層次、高質量人才的場所。
其次，要把促進學生發展看成學校發展之本。大學要發展，關鍵在學生是否有質量、有特色，而學生的質量與特色又取決於學生的發展水平。「學生發展」是乙個內涵極為豐富的概念。
從物件上講，既包括少數精英的成功，也包括全體學生的成才。從內容上講，既包括個性發展，也包括全面發展。個性發展是基於個性差異基礎上的個人的興趣、愛好、專長等方面的發展。
良好的個性是獨特性、自主性與創造性協調發展的結果。全面發展是指學生在體力、智力、活動能力與道德品質諸方面的發展。全面發展與個性發展是辯證統一的：
全面發展是社會發展對人的發展的統一性要求，個性發展是社會發展對人的發展的多樣性要求；全面發展是個性發展的基礎，個性發展是全面發展的核心；沒有個性的全面發展是失去特色的同模發展，沒有全面發展的個性發展是失去方向的畸形發展。從時間上講，既包括現時發展，也包括未來發展。現時發展是在大學學習期間得到的適應當前社會經濟發展需要的體力、智力、能力、道德品質及個性特長等方面的發展。
未來發展是指著眼於日新月異、飛速發展的未來社會的需要與個人終身發展的需要而得到的發展，也就是學校不能只求學生「學會」，更要教學生「會學」，不能只教學生「適應」，更要教學生「創新」。現時發展是未來發展的基礎，未來發展是現時發展的目標。總之，促進學生發展從整體上講，就是要促進每乙個學生發展，促進每乙個學生在每乙個方面的發展，促進每個學生每一方面現在的發展與未來的可持續發展。
再次，要把「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」作為推動學校各項工作改革的動力之本。教學工作要認真研究和遵循大學生的成長規律，尤其是學習的特點與規律，以培養和發揮學生學習的積極性、主動性與創造性。德育工作要關注學生在新形勢下的思想狀況，特別要重視研究學生的內心世界，研究他們的心靈困擾與價值衝突，以增強高校德育工作的針對性，提高德育工作的實效性。
管理工作和服務工作要充分考慮學生的意願與困難，要急學生之所急，想學生之所想，幫學生之所需，解學生之所難；要讓學生享有必要的知情權、參與權與選擇權。
二、以生為本的依據
第一，是傳統人本主義教育理念的繼承。古希臘時期，亞里斯多德就提出了「人本自由」的命題，要求通過和諧的體育、德育和智育來促進學生理性的發展與體魄的健全。文藝復興時期，崇尚自由、解放個性不僅成為新興資產階級反對封建、反對神權的思想**，也成為人文主義教育家改革教育、解放兒童的思想動力。
18世紀，啟蒙思想家倡導「自由教育」，認為人生來是自由、平等和善良的，只有按照自己的本性，自由地發展起來的兒童才能成為真正的新人。19世紀，兩位著名的大學校長紐曼和洪堡雖然在大學功能的認識上存在著分歧，但在大學必須尊重人的自身發展的規律，必須堅持自由教育的認識上卻極為一致。在知識經濟興起、知識產業迅速發展、知識更新與科技成果轉化週期越來越短，職業更替與社會流動卻越來越快的現代社會裡，以學生為本，全面提高學生的綜合素質，尤其是培養學生廣泛的適應能力、靈活的應變能力與不斷的創新能力就顯得更為重要，更為迫切了。
4樓：匿名使用者
大學辦學定位理念是關於辦學治校者希望把大學辦成什麼樣子的一種教育理念，是他們持有的具有強烈主觀色彩的關乎自己所在大學的方向選擇、角色定位和特色所在的大學理想和價值追求。
一、有利大學確認自己的「身份」 ：型別定位。
大學的「身份」，由其現有的包括學科結構、師資水平等在內的辦學實力、辦學條件及其可能的作用來決定，反映了大學的社會地位和在社會上受尊重的程度。從某種意義上說，大學的「身份」確認就是大學的型別定位。國內那些辦得成功的大學，亦得益於其治校者有適合該校校情的角色定位。
高等教育規模的大擴充套件，大學無疑是受益者，但如果它不優先關注教育質量問題，首當其衝的受害者亦是大學。
二、有利大學確定自己的目標：水平定位。
水平定位就是在型別定位基礎上的再定位。但兩者又是有區別的，這種區別表現在前者起確定某大學屬於哪一大學群落的作用，是一種橫向的辦學定位；而後者則起確定某大學在所屬大學群落處於或欲處於什麼位置的作用，是一種縱向的辦學定位。
三、目標定位或水平定位的實踐意義。
1、為大學發展確定乙個自我超越的努力方向。
2、為大學發展摸清學校家底，知道為實現目標該著實用力於哪些工作。
3、為大學發展選擇「有所為」「有所不為」。把更多的資源投放到最有實力、最有希望、最能體現學術優勢的方面。
北京大學辦學宗旨、校訓、校風
5樓：蘋果綠泡泡
北大學風：勤奮、嚴謹、求實、創新
北大校風：愛國、進步、民主、科學
北大一直沒有確定的校訓。盛傳的校訓有兩個，第一是為人所熟知的「思想自由、相容幷包」,第二個便是「愛國 進步 民主 科學」。
北京大學（peking university，簡稱「北大」），由中華人民共和國教育部直屬，位列「211工程」「985工程」「世界一流大學和一流學科」，為九校聯盟、亞洲大學聯盟等聯盟成員。
北大創立於2023年，初名京師大學堂。2023年，更名國立北京大學。2023年，抗日戰爭爆發後，北大與清華、南開合併組建國立西南聯合大學。
2023年，遷回北平復校。2023年，遷入原燕京大學校園（燕園）。2023年，北京醫科大學回歸，成為北京大學醫學部。
6樓：miss西瓜頭
北京大學（peking university），簡稱「北大」，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列「雙一流」、「211工程」、「985工程」，入選「學位授權自主審核單位」、「基礎學科拔尖學生培養試驗計畫」、「基礎學科招生改革試點」、「高等學校創新能力提公升計畫」、「高等學校學科創新引智計畫」，為九校聯盟、松聯盟、中國大學校長聯誼會、京港大學聯盟、亞洲大學聯盟、東亞研究型大學協會、國際研究型大學聯盟、環太平洋大學聯盟、21世紀學術聯盟、東亞四大學論壇、國際公立大學論壇、中俄綜合性大學聯盟成員。
北京大學創立於2023年維新變法之際，初名京師大學堂，是中國近現代第一所國立綜合性大學，創辦之初也是國家最高教育行政機關。2023年改為國立北京大學。2023年南遷至長沙，與國立清華大學和私立南開大學組成國立長沙臨時大學，2023年遷至昆明，更名為國立西南聯合大學。
2023年復員返回北平（現北京）。2023年經全國高校院系調整，成為以文理基礎學科為主的綜合性大學，並自北京沙灘等地遷至現址。2023年與原北京醫科大學合併，組建為新的北京大學。
[1]北京大學是新文化運動的中心和五四運動的策源地，最早在中國傳播馬克思主義和科學、民主思想，是建立中國共產黨的重要基地之一。長期以來，北京大學始終與中國和中國人民共命運，與時代和社會同前進，恰如蔡元培先生所言：「大學者，囊括大典，網羅眾家之學府也……此思想自由之通則，而大學之所以為大也
請問北京大學有沒有類似合作辦學這種研究生課程？最好是能直接銜
目前，有一個聯合國和北大的合作專案，專案簡稱gle。第一年在北大國際關係學院讀，拿北大的研修班結業證書。第二年帶北大學分去對接大學再讀一年，拿對接大學的碩士學位 統招生沒有嚴格意義的合作辦學專案。碩士階段有一個研修班專案，後面對接十所著名大學。相當於北大第一年，學習國際組織與國際公共管理研修班，獲得...
澳門城市大學的辦學理念，澳門城市大學的介紹
澳門城市大學 city university of macau universidade da cidade de macau 簡稱城大 cityu 是澳門第一所現代大學，也是澳門特別行政區同時具有學士 碩士 博士授予權的三所高校之一。澳門城市大學前身為1981年成立的東亞大學，2011年獲澳門特別...
北京大學專公升本報名，北京大學專公升本要求
不能報北大，北大不招專公升本，不是在本校考，一般是你報哪個學校就去哪個學校考的。我是06年專公升本的。今年剛畢業。北京大學專公升本要求 你好復，北京要求為 祝你順利，望。制採納。一 北京bai2015年高職昇本du科推薦zhi推薦條件。1 遵守。dao中華人民共和國憲法和法律 2 身體狀況符合相關要...