1樓：夢中億
一、主幹、要害知識重點處理 在清楚明確整個高中物理知識框架的同時，對主幹知識（如牛頓定律、動量定理、動量守恆、能量守恆、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應定律、全反射現象等）的公式**、使用條件、常見應用特別要反覆熟練，在弄懂弄通的基礎上抓各種知識的綜合應用、橫向聯絡，形成縱橫交錯的網路。
二、熟練、靈活掌握解題方法
基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規律、建立方程、求解運算、驗證討論等 技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設法、圖象法、極值法等 在習題訓練中，應拿出一定時間反覆強化解題時的一般步驟，以形成良好的科學思維習慣，在此基礎上輔以特殊技巧，將事半功倍。
此外，還應掌握三優先四分析的解題策略，即優先考慮整體法、優先考慮動能定理、優先考慮動量定理；分析物體的受力情況、分析物體的運動情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉化情況。形成有機劃、多角度、多側面的解題方法網路。
三、專題訓練要有的放矢 專題訓練的主要目的是通過解題方法指導，總結出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類綜合題的系統複習：
1、強調物理過程的題，要分清物理過程，弄清各階段的特點、相互之間的關係、選擇物理規律、選用解題方法、形成解題思路。
2、模型問題，如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復合場中的加速、偏轉問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯絡起來，就容易解決。
3、技巧性較高的題目，如臨界問題、模糊問題，數理結合問題等，要注意隱含條件的挖掘、「關鍵點」的突破、過程之間「銜接點」的確定、重要詞的理解、物理情景的創設，逐步掌握較高的解題技巧。
4、資訊給予題。步驟：
（1）閱讀理解，發現資訊
（2）提煉資訊，發現規律
（3）運用規律，聯想遷移
（4）模擬推理，解答問題
四、強化解題格式規範化
1、對概念、規律、公式表達要明確無誤
2、對圖式分析、文字說明、列方程式、簡略推導、代入資料、計算結果、討論結論等步驟應完整、全面、不可缺少
3、無論是文字說明還是方程式推導都應簡潔明瞭，言簡意賅，注意單位的統一性和物理量的一致性。
物理規範解題的要求
1、要明確研究物件
2、作必要的示意圖或函式圖象要規範
3、要說明研究物件所經歷的物理過程。不同的物理過程所對應的函式關係式就不同，對不同的過程必須一一說明。
4、列方程式要規範。
首先，列方程所依據的物理規律、定理、公式一定要加以文字說明。
其次，列方程的字母要規範，題設中沒有說明的字母在應用時必須加以說明。
最後，所列方程必須是用題設中字母表示的原始式子，而不是變形式或帶入資料之後的式子。
2樓：
第一 寫解
第二 把已知量列出來 這部有分的！
第三 解出最簡單的幾個 會幾個解幾個···能多拿好多分平時多練 公式要牢 靈活多用，我剛上高三做08年南京物理一模卷，只有60多分
等到09南京一模 我是 112，， 是最後高考也是a+我們班很多人上課都不聽，還想考好，怎麼可能呢·、建議平時千萬不要抄作業 ，有空多找老師
肯定會有進步的加油哦
3樓：匿名使用者
只能靠多練了…話說寫對了公式也有分…
4樓：匿名使用者
平時多積累，記住每個公式的變形，也許你的公式列對了，但是形式不對，那樣對你的解題障礙也不小呀，也會出現向你說的哪種情況。
5樓：無超能力的超人
呵呵 考的就是算 哪有什麼技巧 都做點吧 就像解析幾何一樣
高考物理計算題答題規範要注意什麼
6樓：匿名使用者
一、必要的文e68a8462616964757a686964616f31333363373132字說明
必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，有的同學不明確應該說什麼，往往將物理解答過程變成了數學解答過程。答題時應該說些什麼呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮：
1、說明研究物件(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究物件的轉移和轉化問題)。
2、畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖。
3、說明所設字母的物理意義。
4、說明規定的正方向、零勢點(面)。
5、說明題目中的隱含條件、臨界條件。
6、說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態。
7、說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
二、要有必要的方程式
物理方程是表達的主體，如何寫出，重點要注意以下幾點。
1、寫出的方程式(這是評分依據)必須是最基本的，不能以變形的結果式代替方程式(這是相當多的考生所忽視的)。如帶電粒子在磁場中運動時應有qvb=mv2/r，而不是其變形結果式r=mv/qb。
2、要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程。
3、要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容。
4、方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式最好能編號。
三、要有必要的演算過程及明確的結果
1、演算時一般先進行文字運算，從列出的一系列方程推導出結果的計算式，最後代入資料並寫出結果。這樣既有利於減輕運算負擔，又有利於一般規律的發現，同時也能改變每列乙個方程就代入數值計算的不良習慣。
2、資料的書寫要用科學記數法。
3、計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，一般應與題目中開列的資料相近，取兩位或三位即可。如有特殊要求，應按要求選定。
4、計算結果是資料的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的係數可以)，是字母符號的不用帶單位。
四、解題過程中運用數學的方式有講究
1、「代入資料」，解方程的具體過程可以不寫出。
2、所涉及的幾何關係只需寫出判斷結果而不必證明。
3、重要的中間結論的文字表示式要寫出來。
4、所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去。
5、數字相乘時，數字之間不要用「?」，而應用「×」進行連線;相除時也不要用「÷」，而應用「/」。
五、使用各種字母符號要規範
1、字母符號要寫清楚、規範，忌字跡潦草。閱卷時因為「v、r、ν」不分，大小寫「m、m」或「l、l」不分，「g」的草體像「a」，希臘字母「ρ、μ、β、η」筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮。
2、尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號。如題目給出半徑是r，你若寫成r就算錯。
3、乙個字母在乙個題目中只能用來表示乙個物理量，忌一字母多用;乙個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。
4、尊重習慣用法。如拉力用f，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解。
5、角標要講究。角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多。角標的選用亦應講究，如通過a點的速度用va就比用v1好;通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。
6、物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖c、亨利h;由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如hz、wb。
六、學科語言要規範，有學科特色
1、學科術語要規範。如「定律」、「定理」、「公式」、「關係」、「定則」等詞要用準確，閱卷時常可看到「牛頓運動定理」、「動能定律」、「四邊形公式」、「油標卡尺」等錯誤說法。
2、語言要富有學科特色。在有圖示的座標系中將電場的方向說成「西南方向」、「南偏西45°」、「向左下方」等均是不規範的，應說成「與x軸正方向的夾角為135°」或「如圖所示」等。
七、繪製圖形、圖象要清晰、準確
1、必須用鉛筆(便於修改)、圓規、直尺、三角板繪製，反對隨心所欲徒手畫。
2、畫出的示意圖(受力分析圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等)應大致能反映有關量的關係，**要對應。
3、畫函式圖象時，要畫好座標原點和座標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及座標軸上的資料。
4、圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區別。
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