1樓：鶴七爺
小學識字量為2400，中學識字量為3800，整個中學的識字量為6600。
小學生的識字與寫字教學，過去一二年級就要求2000多字，而且要做到“四會”，即會讀、會講、會寫、會用。但從今秋新學年起，將減少一二年級的識字量，改為認識常用漢字1600個，而且僅要求會寫其中的800個漢字。
新課標格外重視課外閱讀量，特別提出了要少做題、多讀書、讀好書、讀整本的書，小學和初中九年的課外閱讀總量要達到400萬字以上。
擴充套件資料：
小學低年級識字是課標提出的主要內容，作為教師，如何提高孩子識字能力？
一、可以聯絡教科書上的識字內容，引導學生增加識字量。如在教學《操場上》一課時，可以結合實際讓學生接著認識一些體育器械，像什麼單槓、雙槓、籃球架、足球門等。又如在學習了《自選商場》 一課時，結合認識的食品、文具等，讓學生再到商場去看一看，蒐集一些包裝袋，認認上面的字等。
這樣學生的學習興趣濃厚，會起到事半功倍的效果。
二、藉助教材中的有關提示，鼓勵學生自主識字。如認識廣告牌、路牌、雜誌的封面等，並且教師要適時的學生進行交流，展示學生的識字水平。
三、藉助一些常見字，讓學生在多見中來認字。如:“填空”、“結構”、“筆順”等。通過經常的用，再加上教師的有意識的引導，學生就能很快的掌握。
四、及時的交流彙報，展示學生的學習的成果。對學生好的表現及時表揚和鼓勵，評選出班內的“識字大王”或者“故事大王”等，使更多的學生參與其中，享受學習的快樂。
2樓：張桂花
小學一二年級認識常用漢字1600（——1800）個左右，其中，800（——1000）個左右會寫。小學三四年級，累計認識常用漢字2500個左右，其中，1800個左右會寫。小學五六年級累計認識常用漢字3000個左右，其中，2500個左右會寫。
3樓：睿智寶貝之家
小學生的識字與寫字教學，過去一二年級就要求2000多字，而且要做到“四會”，即會讀、會講、會寫、會用。但從今秋新學年起，將減少一二年級的識字量，改為認識常用漢字1600個，而且僅要求會寫其中的800個漢字。
新課標格外重視課外閱讀量，特別提出了要少做題、多讀書、讀好書、讀整本的書，小學和初中九年的課外閱讀總量要達到400萬字以上。
小學各年級識字量是多少
4樓：匿名使用者
我有朋友做幼小銜接
這個我最清楚了
識字以小學低年級為主，基本到2年級識字就不是孩子的主要任務了一年級上冊大概400個認讀字，下冊400個左右！
二年級整體也就500左右，後面就涉及到閱讀什麼的了
5樓：匿名使用者
有關研究表明，人們日常生活、工作、學習所用到的漢字只有幾千個。1000個常用漢字能覆蓋92%的書面資料，2000個常用漢字可覆蓋98%以上，3000個常用漢字則能達到99%的覆蓋面。現在小學生6年的語文課上要學習2500至3000個漢字，初中3年再學習500至1000個漢字。
所以，通常來說，一個人只要接受過9年制義務教育，那麼他所學漢字應對日常的生活、工作和學習綽綽有餘。
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