1樓：丨四季甜橙丨
在初入學堂之際，我對語文也有了初步的認識，喜歡上語文是她的意蘊，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著我。
直到進入學校，我也真正瞭解了語文，從豐富多彩的語文課本中，我知道了愛迪生髮明瞭燈泡的經歷，他經歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對，終於，皇天不負有心人，在一次試驗中，他的迎難而上成功了，也就是語文這位老師，教會了我做任何事都要有耐心，堅持不懈才會勝利。
語文課本，她教會了我做事要實踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說明了這一點，懷特森先生用一套似乎有力的說詞，和一個普偶通的頭蓋骨，編造了一個“貓蝟獸”的動物，雖然說詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學都得了零分，懷特森先生批評了我們並還指出了自己的說詞上的漏洞，這一篇文章教會了我們不能相信權威，也不能相信書本。
因為語文，我瞭解了我們中國地大物博，瞭解了生命的偉大，和名人的故事。語文課本就像一個取之不竭用之不盡的寶庫，每一次細細品讀都會有不同的感受。
2樓：天使的夢
張月瑤——我的名字，美麗動聽的名字，就這樣突然離我而去了。媽媽那句“我是為你好！”讓我更加氣憤。為什麼不爭取我的同意，而私自給我改名字。
因為我經常長病，媽媽說是名字在做怪。我的名字除去“張”字，月讀起來就是濟南話裡唸的“藥”，而“瑤”變成四聲就更成了“藥”。就是這迷信的說法，讓媽媽對我的名字有了大大的不滿。
“張鑫鍵”是我的新名字，不但如此這還是一個男孩的名字。我原來的名字有意義的：因為我當時是在晚上出生的表示我是月光下的一塊美玉。
而現在的名字卻是根據什麼生辰八字起的。我不管那些，我想回到原來屬於我張月瑤的那個時代。
我原以為只有各方面成績不理想的孩子，才會名字中有“鑫”字，沒想到這時我的名字中也有“鑫”字。
我不想離開跟隨了我十二年，一個生命輪迴的名字，這之間它承受過痛苦，也無比自豪過，它像另一個我,分享我的快樂與憂傷,然而連告別的話都沒有。我就失去它了也許一個名字沒有什麼，可綜代表我十二年中的每一天，代表我的成長經歷。
如果同學們看見了這篇文章，希望你們能繼續叫我張月瑤，也許到長大以後，就沒有知道這個名字的了。這個代表我童年的名字，就不會在我耳邊響起了。
我恨你——“張鑫鍵”這個名字。
我是這樣學習語文的作文600字作文
3樓：匿名使用者
你領1545559號的
4樓：匿名使用者
還有那變化多端的自然現象。而我，是可以讓樹木發芽，讓春筍長大的雨
600字作文《我和語文》 30
5樓：匿名使用者
你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合。 我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨鍾，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。 在“二月春風似剪刀”的春天裡，我們相識。
揣著對小學的憧憬，對老師的嚮往，我上了小學。第一天就認識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“a,o,e”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心裡暗暗地想：
我一定要學好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終於被我抓住了。
在“接天蓮葉無窮碧”的夏天裡，我們相知。到了六年級，我開始有點“憎惡”你了，認為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了。可是一次偶然之間我彷彿把你認識透了，你不再是我想像中的那樣“難纏”，因為我把你解出來了，知道你是無形之中在幫我呢！
在“停車坐愛楓林晚”的秋天裡，我們相守。一眨眼，時間爺爺把我帶到初一，我正在為初中生活煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們……從他們的薰陶中，我悟懂了：“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我不會再為人生而煩惱，因為我有你！
從相識，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那並不僅僅是記憶，更是精神財富！
6樓：匿名使用者
語文，你給我清風與明月；你給我山光與水色；你給我碧海與晴空。是你打通了我與自然的界限。
你是一位魔術師。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”你用那萬能的魔法棒，勾勒出一場神奇的魔術演出。
通過你精彩的表演，我彷彿真的看到了那充滿戲劇性的一幕——秋天的楓葉如火如荼，像火一樣燃燒著，比二月的春花還要豔麗。在寒山蕭瑟的背景下，火一樣的楓葉洋溢著旺盛的生機和無窮的生命力，這一切使我回味無窮。
你是一位畫家。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你用那神來之筆，勾勒出一幅幅栩栩如生的春雨圖。
你描繪著陣陣和煦的春風，描繪著縷縷溫暖的春光，描繪著絲絲細如牛毛的春雨。這一件件美麗的“藝術品”令我陶醉其中目不暇接，這一切使我心雨飄飛。
你是一位**家。“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”你用那獨具特色的悠揚琴聲，奏起了田園交響曲，彈出了夏日的激情，令我彷彿置身其中。
細細欣賞著田園的美麗風光；仔細聆聽著青蛙動聽的歌聲；享受著濃郁的農家氣息，這一切使我思緒飛揚。
已經伴隨了我多年的你——語文，已經成為我生活中必不可少的一部分。你時時帶我領略那獨特的風光，常常帶給我無限的歡樂與遐想。每每想起你，我的心中都會泛起一陣波瀾。
你無時無刻不牽引著我的肉體，你時時刻刻都在影響著我的靈魂。我想對你說，語文：“你是我永遠的朋友。”
7樓：失敗的巫師
好書伴我成長
好書，顧名思義。是指一本讓人從這本書中汲取一些好的道理、好的詞，好的句子。當然，最主要的還是課本上的那些課文。這些課文全都是主編們級精心挑選的。所以要認真地讀，用心讀。
課外書是書籍中必不可少的一種書。以此，我酷愛童話書和偵探書。
童話書令人身臨其境，可以想象的翅膀，令人嚮往；偵探書中的懸疑，刺激，讓人們的大腦思考其中的一些邏輯，然後用我們雪亮的眼睛，去觀察**的一些破綻。可以培養我們的觀察能力……
童話書中，我酷愛鄭淵潔的皮皮魯系列、大灰狼羅克系列、舒克和貝塔系列。而且，《童話大王》這本書中還有一些日常的小知識，《童話大王》前幾頁，都是鄭淵潔和鄭亞旗的父子脫口秀，也可能是《鄭眼看地球》，或許是《鄭氏胡說》，更為搞笑！
我還記得《鄭眼看地球》中，鄭淵潔把地球轉了一下切換到了《鄭氏胡說》節目：前幾天，汪涵碰到鄭淵潔，說：“鄭淵潔，咱倆合作一個節目，名字是不是叫‘涵淵而去’？
（含冤而去）這是鄭淵潔的節目還是法制追蹤殺人犯的節目?與謝娜合作，節目名字就叫‘娜鄭好’或‘娜叫一個淵’”。我大笑。
當然，我也愛看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她把馬小跳、唐飛、毛超、張達、牛皮、路曼曼、夏林果、丁文濤、杜真子等人寫得栩栩如生，富有感情，時而歡喜，時而悲傷。
偵探書中我超愛《冒險小虎隊》。他們幽默喜怒笑罵皆成文章可謂是一氣呵成貼近生活。
我也愛恐怖類的！《雞皮疙瘩•驚恐樂園》寫得很恐怖！——膽大的翻開，膽小的走開！
好書伴我成長！
我與語文，作文600字以上。。。急急急急~
8樓：匿名使用者
我和語文可謂是有著千絲萬縷的關係，這得從我小時候說起。
小時候的我猶**電視，但不只看人，我看的是螢幕下方的字。因此，儘管年紀不大，我認識的字卻不少。當我媽限制我看電視時，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，知道了許許多多等待我們去**的事。
我什麼書都會看，但我從不懂得感受書中優美的文字，所以，老師點評我的作文時，說過，敘事精彩，話語流利，但並不美。這句話給我影響很大，之後看書有點“強迫性”的看那些寫景的文章。儘管看過後，水平有些提高，不過寫景的作文一直是我的難題。
因作文的關係，我愛上了語文。語文並不是我想得那麼簡單，它擁有無窮的奧祕，每個字都有它存在的特點。
讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。
這說的是一個外國參觀團慕名來故居參觀，見陳列的匾額上書寫著四個大字：“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什麼意思。
翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個漢字，意思是‘拜拜，華佗！’”外國朋友聽了很奇怪:華佗這麼偉大,為什麼要和他說再見呢？
翻譯也搖頭不知為何。
其實這裡的“華佗再見”就是“華佗在現”的意思，表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的情況。見，相當於現代漢語中的“現”。這種現象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個字而錯用了另一個字來代替。
從前的我不喜歡文言文，自從看了這個故事後才感到我國漢字的奧妙。
我的字寫得不好，錯別字也有很多，但以前的我並不重視這個問題，那時，我認為是人就會寫錯字，這沒什麼大不了的。後來，我發現錯別字會影響人際關係，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯別字。
我發現寫錯字的原因有：一是形式錯誤，包括部件相似；二是同音錯誤。因此，要避免寫錯別字就要學會區別形似字，學會區別同音字。
發現這個規律後，我寫錯字明顯減少，連做事業細心起來。
語文改變了我，我也喜歡語文，相信語文在我以後的人生道路定會起到不小的作用吧！
9樓：poppy妖豔
那雙眼睛
鍥子——命運如同羅盤，無法阻止地運轉著，年復一年，你窺探不了他的軌跡，更是無從得知它會在某個時段稍作停留，心靈上的觸動也許只在霎那間，但那短暫卻又代表著周而復始的永恆。
有這麼一個女孩兒，面容清秀，端莊素雅，柔弱的眉間時常褶起，似若玉鎖，隱現些許黛玉的風采神韻。
她的那雙眼睛特別奇妙，我從來沒有見到過如此明亮靈動的眼睛。我與她毗鄰而居，更是送她一直到畢業離開了這所學校，儘管如此，我與她之間卻是沒有過多的言語上的交流。原由皆在那雙眼睛之上，那雙總是特別明亮、特別清澈的眼睛。
都說眼睛是心靈的窗戶，但我從沒想到過一雙眼睛竟能把一個人的內心如此直接地表達出來。當你對視到那雙眼睛的時候，就像是直接在腦海中呈現出來了一樣，你能清晰地感受到她的憂傷、她的渴望，以及她內心的寧靜、真切、執著、淡然。
那雙眼睛就像一面明鏡，照射出一顆如水晶般純潔透徹的心。而它們的離去，一度令我噓唏不已，視為美好事物的遺失。
經手的學生如滴滴雨水般從指縫中不作停留地溜走，但是如那般的一雙眼睛卻是再不曾有幸尋到。
憑欄遠望，時常念起那雙眼睛，晶瑩剔透，清澈見底，寧靜而遠離塵囂。我以為那雙美好的眼睛是徹底的消失了，就像流星從空中劃過了，煙花把大地照耀過了，徒留我等撐著濁眼，彎低著腰，蹣跚地追逐與循跡著......
落葉翻飛，教室門前的紫薇枝頭愈竄愈高，一群剛剛升到三年級的小朋友歡快地跑我的跟前，拱月般地在我身旁跳著、鬧著。一個瘦小的身影突然之間就闖進了我的眼裡，小女孩扎著馬尾，門牙不全，面頰桃紅，笑容潑辣，彎彎地睫毛下，一雙眼睛純淨、清澈、見底......
那一抹味道
內心的深處總是有著那樣一抹味道。如同平平淡淡的白開水，但卻總能給心靈帶來一抹深深的悸動——題
寒冷的北風瑟瑟的劃過臉頰，豎立的梅花在荏苒下香遠益清。過街橋上的人影，顯得淡薄柔弱。不知為何，我猛然回想起多年前發生的那些事情。
猶記，那一日，綿綿細雨不休，燭光搖曳不覺。過街橋下。
天氣日漸寒冷，清爽的秋季伴隨時間隨指縫溜走。幾日來的陰雨讓氣溫驟降，雨滴落到傘上發出滴答滴答的聲音，為了能早點回家，免受這風吹雨打之苦。我決定走天橋下面。
我左手舉著雨傘，右手拿著剛買薯片。一時不查，一輛汽車竟呼嘯閃過眼前，距離僅是毫米。一聲吼在同時劃過耳際，時間僅是分毫。
半晌駛過，我手上突然傳來些許溫熱，抬起頭看了看。原來是媽媽。後來的結果自然還是少不了一頓罵，也不知為何，
猶記，那一日，大雪紛飛漫天，冷風呼嘯刺骨。過街橋上。
初冬已過，此時正是值深冬。六角星的雪瓣從天而降，飄飄零零，似乎正在賦予大地一場美的盛宴。忙碌的人們穿著厚重的棉衣一波接一波的走過，顯得有些雜亂無章。
我將手從衣袖中撥出，慢慢舉上天空，六角形的雪瓣落入指縫間，一股子冰冰冷冷清清的感覺滲入心間。我笑了，沒有任何緣由。
媽媽從空中握住了我舉起的雙手，無奈的笑了笑。接著又擺出了一張婆婆臉。語重心長的對我說：
傻孩子，別接了。那是雪，再怎麼接，都不會有結果的。話罷，她從衣服口袋中取出衣服粉紅色的手套說：
風大，有雪，小心別感冒了。可不許摘了！
我把手從她懷中抽出，望了望自己的手，忽然覺得，有一種味道慢上了心扉。
那是一種被關心被呵護被重視溫暖的味道
那是一種辛酸無奈勞苦卻無怨無悔的味道
那是一種平平淡淡的如同白開水一般的幸福味道
人活一生在世，縱然有著千般萬般求不得。平平淡淡的過一輩子也未嘗不是一種幸福。
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鐵敏 我是小學英語教師 每當在校園裡聽到學生恭恭敬敬地稱一聲 miss！我打心眼兒裡汗顏 我是半道出家，趕鴨子上架。這話還得從三年前說起，聽說我們這地方的小學英語開始納入考試了，學校也開始著急了，怎麼辦，這各年級的英語老師在 領導們把所有的老師掃瞄了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個年輕的語文老師兼...