1樓：匿名使用者
寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作**。 一、首先是觀察： 1.
確定觀察的事物。 確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。
2.選擇觀察角度。 我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。
二、抓住事物特徵： 1.抓住景物最突出的地方。
比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。
2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。
如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影隻的少年了。 3.抓住最突出的景物特徵。
三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。 四、確定描寫方法：
是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。 列完提綱後要反覆斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。
要讓列提綱成為寫作的習慣。
2樓：匿名使用者
秋天的陽光，仍舊刺眼，照亮了波光粼粼的水面，顯出和天空一樣的湛藍。水中的倒影，不論樓房、綠樹，似乎都隨著水波擺盪，翩翩起舞，彷佛搖曳生姿的舞者。湖**的噴泉高興的應和著，用四濺的水花打著節拍。
遠方的藍天好像也感受到快樂的氣氛，展現亮麗的微笑，洋溢著一片純淨、無邪的蔚藍。
我緩緩抬頭，看見了頭頂上錯雜的樹枝，彷佛乙隻體貼的手掌，替人遮擋炙熱的陽光。雖然它的葉片已逐漸凋零，不復以往的翠綠，然而，從橫生的枝幹中，卻能發現另一種美感——一種古拙的美，一種沒有虛偽外表的、純樸的美。
寫景作文的提綱怎麼寫
3樓：匿名使用者
寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作**。 一、首先是觀察： 1.
確定觀察的事物。 確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。
2.選擇觀察角度。 我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。
二、抓住事物特徵： 1.抓住景物最突出的地方。
比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。
2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。
如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影隻的少年了。 3.抓住最突出的景物特徵。
三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。
四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。 列完提綱後要反覆斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。
是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。 要讓列提綱成為寫作的習慣。
希望採納
4樓：夜深_繁星點點
1、重點突出，詳略得當
好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點，以給人留下深刻印象。
寫景作文最容易范的三個錯誤，一是將它寫成「流水帳」，就像有的遊記，看起來寫了很多景點，卻每個景點都是一筆帶過，沒有很好的選出其中一處，進行具體描寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫，但顯得有些如同蜻蜓點水，碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細過長，而文章中間部分去沒有很好地，六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點。
2、突出景物的具體特點或特徵
這是說的景物的特點與特徵，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這裡還有個前提，那就是要在抓住景物的特點之後，再進行具體的描繪，不可一筆帶過。在描寫過程式中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法。
準確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人。
3、情景交融，借景抒情
單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時，要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能「看」到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文，是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的，這就要求我們在寫文章時，寫到景物時，自然地將自己的情感融進去，借助於對景物的描寫，來表達自身的情感。
4、在景物描寫要寫進人或動物的活動
如果說寫景作文中景物是「靜」的話，那麼一篇優秀的寫景作文，也離不開「動」，這裡的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，當一篇寫景作文將人和動物的活動，與景物的描寫相結合起來的時候，才會給人一種親切感，動靜結合的美感。因此學生在描寫景物時，可以適當地選擇人和動物的活動，作為襯托，文章會變得更有可讀性。
5樓：匿名使用者
這個提綱不好，繼續加油
寫景作文提綱
6樓：匿名使用者
寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作**。
一、首先是觀察：
1.確定觀察的事物。
確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。
2.選擇觀察角度。
我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。
二、抓住事物特徵：
1.抓住景物最突出的地方。比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二雹老陪是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。
2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。
如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影隻的少年了。
3.抓住最突出的景物特徵。
三、確定描寫順含纖序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。
四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。
列完提綱後要反覆斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。
要讓列提綱成為寫作的習慣源蠢。
7樓：瀛洲煙雨
如何寫好寫景作文
1、重點突出，詳略得當 好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點，以給人留下深刻印象。 寫景作文最容易范的三個錯誤，一是將它寫成「流水帳」，就像有的遊記，看起來寫了很多景點，卻每個景點都是一筆帶過，沒有很好的選出其中一處，進行具體描寫;二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫，但顯得有些如同蜻蜓點水，碰了一下又繞開了;三是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細過長，而文章中間部分去沒有很好地，六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點。
2、突出景物的具體特點或特徵 這是說的景物的特點與特徵，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象物氏衫，但在這裡還有個前提，那就是要在抓住景物的特點核散之後，再進行具體的描繪，不可一筆帶過。在描寫過程式中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法。
準確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人。
3、情景交融，借景抒情 單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時，要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能「看」到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文，是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的，這就要求我們在寫文章時，寫到景物時，自然地將自己的情感融進去，借助於對景物的描寫，來表達自身的情感。
4、在景物描寫要寫進人或動物的活動 如果說寫景作文中景物是「靜」的話，那麼一篇優秀的寫景作文，也離不開「動」，這裡的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，當一篇寫景作文將人和動物的活動，與景物的描寫相結合起來的時候，才會給人一種親切感，動靜結合的美感。因此學生在描寫景物時，可以適當地選擇人和動物的活動，作為襯托，文章會變得更有可讀性。
怎樣才能寫好寫景記敘文呢
一、抓住景物特徵，細緻觀察 觀察和感受景物需要學生發動各種感覺器官，從不同角度有動有靜地描寫，讓人產生身臨其境的感覺。例如，蘇軾的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」寫出了從不同角度看廬山的樣子。又如，老舍先生筆下大興安嶺的山勢是「橫著的，順著的罩腔，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……」。
他筆下的林海是那樣的變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手，「深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容」。特別是「在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎」這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷。
二、把握寫景順序，寫出層次 景物描寫可以由高到低，由遠及近，由整體到區域性，由動到靜，由人到物等。總之，只有把握好寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清新自然。景物描寫的順序通常有兩種:
一是按時間的發展順序寫，如按四季的交替順序寫一棵樹的成長過程;二是按空間的順序寫，如按從遠及近的順序寫一座山的樣子。
三、合理想象，描出氣色 在對景物進行仔細觀察的基礎上，教師可以讓學生張開想象的翅膀，把景物的狀態、顏色等寫下來。例如，「乙隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌」就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛
以「感動」為題的作文題目，以「感動」為題的作文題目
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已 那乙份深沉的母愛。那天早晨，我揹著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說 晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，...
寫景的作文，寫景的作文350字
糖果公主樂樂 春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼...
寫景的作文，寫景的作文400字
寫景，就是用語言文字把人們看到的 聽到的和接觸到的各種自然景物具體地 生動地描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學生經常練習並要掌握其方法的重要作文型別之一。寫景，主要是突出景物的特徵，寫出此景與他景的不同...