1樓：匿名使用者
詞根就是有乙個基礎的單詞，然後把它變形，隨之詞性可能會改變。舉個例子：add 他是乙個動詞,當它變成addition時，就變成了乙個名詞，在名詞的基礎上再加al，就變成了形容詞，再形容詞的基礎上加上ly就變成了副詞。
add-addition-additional-additionally 很顯然，他們的詞根就是add而且他們都有新增、增加這一層意思。一般詞根組成不需要連線，就像上面寫的那樣，如果你想要很清楚的了解，中間可以打連字元，[n] add-tion [adj] add-tion-al [adv] add-tion-al-ly在正式考試的時候，就千萬不要寫連字元了，因為用連字元連線，相當於乙個名詞，，我這樣分解的寫，是便於你看，所以，，當你把詞根徹底弄清楚之後，就永遠不需要了。至於規律，這需要自己去發現，自己去總結，每個語言學習者，學習方法不同，理解問題的角度不同，所以，發現的問題也就不同。
反正，你記住按照我上面剛舉得例子的模式，你自己加以理解，然後，結合自己掌握的程度，自己好好分析。我額外的告訴你一些技巧，很多英語單詞有 字首 和 後，這個跟詞根差不多。字首：
re表示再一次，replay重玩，rewrite重寫，react重演，reclaim重新要求，recollect重新集合等等。（但是也有特殊，retire是退休，rely是依靠，所以要注意意思）字尾：tion名詞（字尾），nal形容詞（字尾），ly副詞（字尾）常見的字首還有 否定字首 il-legal不合法的，im-mature未發育完全的等我就先跟你說這麼多，如果還有什麼問題，咱們在討論。
這是一些基本的詞彙規律
英語常用詞根和詞綴 5
2樓：我是誰
1、常用詞根有：
（1）acid，acri，acrid，acu=sour， sharp，表示「尖，酸，銳利」，如：acidify酸化（acid+ify…化→酸化）；acuity尖銳，敏銳(acu+ity性質→尖的性質→尖銳)。
（2）act=todo， to drive，表示「行動，做」，如：acting演技；enact實施，頒布(en+act→使[法律]動→實施法律)。
（3）aer, aero, aeri=air，表示「空氣，充氣」等，如：aerate通氣，充氣(aer+ate表動詞)；aeriform無形的，非實體的(aeri+form形狀→空氣的形狀→無形的）。
（4）cant，cent=sing，song，表示「唱，歌」，如：accent口音，重音；incentive激勵，刺激力量（in 進入+cent唱+ive→把力量唱進去→激勵）。
（5）doc=to teach，表示「教」，如：doctor博士，醫生（doct教+or→教的人→有學問的人→博士）；doctrine教義，教條（doctr+ine→教的東西→教條）。
2、常用字首有：
（1）表示否定的字首：in-, im-, il-, ir-表示「not」「the converse of」。例如：
inefficient (無效率的), infrequent（不頻繁的）, improper（不合適的）, impossible（不可能的）, illiterate（無文化的）, irregular（不規則的）。
（2）表示倒序或否定的字首：de-，dis-。
de-表示「reversing the action」。例如：decentralize（使分散）, defrost（除霜）, desegregate （取消種族隔離）, de-escalate（降低）。
（3）表示程度或尺度的字首：co-，mini-，over-，sub-，super-。例如：
co-education（男女合校制的教育）, minibus（小型巴士）, overanxious（過度焦慮的）, subconscious（潛意識）,supernatural（超自然的）。
（4）表示方位和態度的字首：anti-，contra-，counter-，例如：anti-war（反戰的）,counteract（抵消）, counteract（阻止）。
（5）表示時間和順序的字首：ex-，fore-，post-，re-，例如：ex-president（前**）, forecast（**）, post-war（戰後）,recall（回憶）。
3、常用字尾有：
（1）構成名詞的字尾常用的有-ence，-(e)r/ -or (從事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (專業人員)，-ment (性質；狀態)，-ness (性質；狀態)，-tion(動作；過程)等。
例如：differ不同於→difference區別；write寫→writer作家；japan日本→japanese日本人；act表演→actress女演員；mouth口→mouthful一口；music**→musician**家。
（2）構成動詞的字尾常用的有-(e)n (多用於形容詞之後)，-fy (使……化)，-ize (使……成為)。
例如：wide→widen加寬；beauty→beautify美化；pure→purify提純；real→realize意識到；organ→organize組織。
（3）構成形容詞的字尾常用的有-al， -able (有能力的)，-(a)n(某國人的)，-en (多用於表示材料的名詞後)，-ern (方向的)，-ese(某國人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天氣)等。
例如：nature自然→natural自然的；reason道理→reasonable有道理的；america美國→american美國的；china中國→chinese中國人的。
（4）構成副詞的常用字尾有-ly(主要用於形容詞之後表示方式或程度)，-ward(s) (主要用於表示方位的詞之後表示方向)。
例如：angry生氣的→angrily生氣地；to到→towards朝……，向……；east東方→eastward向東。
（5）構成數詞的字尾有-teen (十幾)，-ty (幾十)，-th (構成序數詞)。例如：six六→sixteen十六→sixteenth第十六；four四→forty四十→fortieth第四十。
新東方高中英語詞彙詞根聯想記憶法這本書應該怎麼正確使用？
3樓：稱子小王老師
詞彙書會有抄不同的噱頭以便**比如聯想啊，詞根詞綴啊等等。但是我接觸的
大多數人用詞彙書只看單詞不看別的。所以不用糾結這本書應該怎樣使用，記住單詞最重要。而且，我個人認為高中階段沒有。這些書，一樣記得好單詞。
背單詞要分不同詞彙
進行背誦。聽力詞彙多聽建立讀音和漢意的關係。閱讀詞彙在詞的樣子和漢意之間的聯絡看到認識就好。
這兩種詞彙都不用會寫，但其短語和固定用法的含義要知道。因為詞彙很少有單獨使用的。
要求比較高的，會寫會用的詞彙是寫作詞彙。但高中階段寫作詞彙量很少。所以也沒有什麼太多負擔。
背單詞要根據方向有區別的背誦，提高效率，有針對性。多在練習中積累詞彙。實踐出真知。
希望。對你有幫助，純手打，望採納。有疑問，可追加。
急求新東方高中英語詞彙詞根+聯想記憶法亂序版***錄音!
4樓：匿名使用者
可以用單詞風暴這個軟體去背，而且能匯出單詞***和lrc，我用這個感覺挺效率的，記了它還能提醒你複習，不容易忘。希望可以幫到你，好運哦~
5樓：匿名使用者
6樓：萍聚
錄音有用？我前天買的書
求新東方英語詞根詞綴大全，不要有單詞的，就是只有前面詞根詞綴的解釋的，有單詞的我已經有了，求整理好
7樓：新養雞戶
我有3067個詞根
我認為這個資料要比新
回東方英語詞根答詞綴大全還要全。
有沒有什麼**英語單詞查詢能查到單詞的詞根
8樓：
http://www.etymonline.com/ 這是乙個可以查到詞根的**。解釋非常到位，但是解釋都是英文。
如果想更方便地理解詞根
你可以看詞根的書。非常好的詞根書籍有《新說文解字》，劉一男的《托福詞根速記經典》，還有他《單詞尋根記憶魔法》，都很不錯。
如果你想要類似字典一樣可以查的，推薦你看《**詞根》，可以查詞，而且還可以看到大量同根詞，加深記憶和理解。這些書我都看過，不止一遍。
英語詞根詞綴的作用，詞根詞綴是什麼？？
白衣奶爸 你好 你不必背誦，更加不必全部背誦，看熟悉就行。初中的詞彙，還不用背誦詞根來記憶。用處小，而且適得其反。以後上大學自然你會慢慢接觸到更多詞彙和詞根，到時候就會了解的希望我的回答對您有幫助，祝好！ 學好構詞法，這也是一種有效地記憶單詞的方法，所以說能夠起到比較重要的學習效果。 初中看不到什麼...
新東方英語詞根詞典和英語詞綴詞典的有效使用方法
建議從詞綴那本開始 從1000核心詞彙開始 把5000的級別的先掌握 然後是10000級別的 然後是更高階別的 兩本書的作用不一樣的 一個是詞根方面記憶 一個是詞綴方面 兩本的很多內容也是不重複的 部分重複是方便背誦 增強自信心啊。建議你用鉛筆 把會的單詞打個勾 這樣 慢慢積累就是了 估計來個兩三年...
新東方高中英語詞彙詞根 聯想記憶法
詞彙書會有抄不同的噱頭以便 比如聯想啊，詞根詞綴啊等等。但是我接觸的。大多數人用詞彙書只看單詞不看別的。所以不用糾結這本書應該怎樣使用，記住單詞最重要。而且，我個人認為高中階段沒有。這些書，一樣記得好單詞。背單詞要分不同詞彙。進行背誦。聽力詞彙多聽建立讀音和漢意的關係。閱讀詞彙在詞的樣子和漢意之間的...