1樓：龍時代復活
一、胸懷祖國，心繫人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯絡起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。
從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益於他人、有益於學校、有益於社會。 二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們開啟未來之門的密鑰匙。
每乙個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用於攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。 三、樂於助人，善於合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每乙個人的進步都離不開他人的幫助。
有了長輩的關愛，我們得以健康地成長；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標；有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有餘香。每乙個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善於合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收穫快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何乙個公民都必須恪守法律的約束和道德的規範。對於成長中的我們，養成良好的行為習慣比什麼都更為重要。
我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，並自覺遵守中學生守則、中學生行為規範。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對於我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。 同學們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標桿。
讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧社會的生動實踐中展現當代中學生的良好形象
2樓：匿名使用者
要鍥而不捨，發現問題。圍繞這個觀點，寫議**。
抄網上會被老師知道的..
3樓：延珈藍佑
這幾年級作文啊？這麼熟悉！
說說對科學精神的認識，對科學精神一些具體的感受！比如：尊重事實，一絲不苟，敢於質疑，不斷創新。。。
4樓：
如果沒有精神的主導，物質根本就沒有任何意義。
就像你對面走來乙個熟人，你腦子裡想些別的事，他走到你面前了你都不一定能看到他。
你要是不是帶著某種情緒，有的事情你根本都看不到。
唯物論一直主張物質決定一切，其實是捨本逐末。人沒有飛翔的意願，根本就不可能把飛機造出來，其他的也是同理。
一絲不苟,敢於質疑,不斷探索的科學家
5樓：匿名使用者
科學家就是用正確的方法做正確的事情。用別人從未用過的方法和想法，來做別人不從或不敢做的事情。沒個人只要在生活中多用心也可以為科學而奉獻。
6樓：匿名使用者
1伽利略---比薩斜塔，兩個鐵球同時落地--推翻 亞里斯多德
2盧瑟福---a粒子散射試驗---推翻湯姆森的原子棗糕模型。證明原子的核式結構。
7樓：匿名使用者
楊振宇就是你說的那種科學家，你可以參考下。
用自己的話說說對科學精神的認識.
8樓：匿名使用者
科學是一種知識體系，它是對現實物質世界的區域性或整體表現出的各種事物和現象進行和作出客觀的理性的認識。科學**於實事求是。「實事」就是以事實為依據，「求是」就是要找出事物出現的所以然。
科學的真實性更在於經得起實踐的再考驗，所以我們說，「實踐是檢驗真理的唯一標準」。經不起實踐檢驗的理論和行為，都是非科學的。
9樓：功夫小熊
本人用包容、謙遜、嚴謹、忘我四個詞來表述科學精神。
首先是包容。客觀存在、客觀事物種類繁多，浩如煙海，變化無窮，各種客觀存在、客觀事物相互作用、相互影響、錯綜複雜，變化萬千，乙個科學家、乙個團隊、甚至全世界的科學家組成的超級科研團隊都不可能在幾十年甚至幾百年內對客觀存在和客觀事物有乙個客觀的、真實的、正確的、全面的、系統的了解，加之科學本身具有的多元性、相對性、侷限性特徵，科學家必須具有包容精神，樂見不同的觀點、觀念、理論與學說，平和理性地進行科學交流、科學討論與爭鳴，虛心吸納他人的研究成果，拓寬自己的視野，提高自身的洞察力和判斷力，使自己看到的客觀存在、客觀事物更客觀、更全面、更真實、更系統、更準確、更接近客觀實際。
第二是謙虛。即使在現代科學已經高度發達的今天，說人類對客觀存在的認識只是滄海一粟恐怕也毫不過分，在客觀存在面前人類還沒有資格不謙虛，作為科學家個人就更沒有不謙虛的資本了。人類對客觀世界還知之甚少，科學家還任重道遠，還必須謙虛謹慎，孜孜以求，不斷探索。
那些以科學化身自居，自以為什麼都懂，在自己研究的領域長時間什麼都發現不了，卻在自己根本不懂的領域肆意棒殺他人的人絲毫沒有科學精神、科學態度、科學素養和科學道德，這種人不是對科學無知，就是另有它圖。
第三是嚴謹。鑑於客觀存在、客觀事物的複雜性以及研究手段、研究裝置和科學家的侷限性，即使很嚴謹也很難保證觀察研究結果能全面、客觀、準確地反映客觀存在，因此嚴謹是科學精神的重要組成部分。
第四是忘我。許多著名科學家都是不為名利所動，不受世間各種煩雜瑣事的紛擾，以致常常意識不到自身的存在，無意間把自己融化在了所觀察研究客觀事物之中，幾年、十幾年、幾十年如一日，最終獲得了重大科學發現。對於少數科學天才，這是一種狀態，對於多數科學家來說，這是一種精神，是需要付出極大努力來保持和發揚的一種科學精神。
只有長期盡力擁有這種科學精神的科學家才可能有重大的科學發現，只有達到忘我狀態的科學家才能成為科學巨人
有關科學精神的作文
10樓：匿名使用者
我的探索
一次老師給我們留了乙份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙籤代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標籤製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。
突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆裡玩，突然發現乙個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。
心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？
我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。
哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。
就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反覆思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地迴響著。是呀！
做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反覆試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！
只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我明白了：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
11樓：匿名使用者
」，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」
用自己的話說說堂吉訶德大戰風車的內容
就是堂吉訶德看到磨房的風車，以為是30，40個巨人，於是就用自己的長矛去砍，沒想到風很大，他的長矛被折斷成一節一節的，坐在的地上都不能動了 後來他的僕人桑丘趕過來扶他起來 自己的話說說堂吉訶德大戰風車的主要內容30字 用自己的話說說堂吉柯德大戰風車的主要內容。他迷戀騎士 夢想著有騎士般的生活.他是個...
讀完紅樓夢後有何感受？左右，用自己的話說
紅樓夢 是悲劇，但在人類對美好的人性 人情和美的追求上確實勝利的。它集中了人性最本質的東西 人的生命是脆弱的，心靈也是脆弱的，就如林黛玉那樣。兩彎似蹙非蹙柳煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。如...
機電一體化 是學什麼的 用自己的話說
分不說什麼 我呢 是學自動化的 屬於機電一塊的控制 機電一體化 學的主要是機械跟電 聽上去像廢話 具體到某個專業 還要看 如果你是機械製造及其自動化 那就偏機械多點 像我的專業就偏電多點 至於就業 因為機電一體化 學的好了 太空梭 學的不好 在電器廠之類做做也不錯 一般分為機械 電 控制 這幾方面 ...